華師《科學(xué)教育》100作業(yè)要點.doc

1第3題為了解決某一問題，通過觀察、收集和分析數(shù)據(jù)，做出結(jié)論或提出行動方案，屬于下列哪種過程技能？A.實驗B.調(diào)查C.解釋數(shù)據(jù)、建立模型D.猜想與假設(shè)您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.02第13題觀察自然現(xiàn)象時，合適的探究策略是：A.不受概念圖的影響，用感官觀察現(xiàn)象B.圍繞一個科學(xué)概念有目的地進行觀察C.使用單一的感官進行觀察D.只針對不熟悉的事物或現(xiàn)象進行觀察您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.03第14題根據(jù)觀察和可以得到的信息，提出要探究的問題，這是探究式科學(xué)教育中很重要的一步。但無論怎樣提出問題， 都應(yīng)該：A.以學(xué)生已有的看法和經(jīng)驗為探究的起點B.以學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)為起點C.以在教師的幫助下可以達到的發(fā)展程度為起點D.以科學(xué)概念為起點您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.04第15題通常說的“公平實驗”指的是：A.改變實驗的條件，保持實驗的結(jié)果相同B.不改變實驗中的任何變量C.在實驗中一次改變一個變量，保持其他變量不變來觀察實驗的結(jié)果D.在實驗中同時改變多個變量，觀察實驗的結(jié)果您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.05第16題下列課堂表現(xiàn)中，不屬于學(xué)生角色行為的一項是：A.收集他人對特定事件或現(xiàn)象的看法B.根據(jù)實證來確定或修正原有的判斷或解釋C.提出進一步探究的新問題D.組織結(jié)構(gòu)化的探究活動您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.06第17題發(fā)現(xiàn)式科學(xué)教育觀主要受到哪一位教育心理學(xué)家的理論的影響？A.維果茨基B.杜威C.皮亞杰D.羅杰斯您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.07第18題科學(xué)探究的學(xué)習(xí)重點應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生：A.基本科學(xué)素養(yǎng) 的提高B.科學(xué)能力的提高C.科學(xué)知識水平的提高D.科學(xué)態(tài)度的提高您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.08第19題不屬于科學(xué)研究原則的一項是：A.引出有價值的、能用實證方法來進行研究的問題B.尊重事實，而不是依靠推理C.使用能夠直接對問題進行研究的方法D.具有可重復(fù)性和可推廣性您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.09第20題在我國現(xiàn)行的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）中規(guī)定，義務(wù)教育階段獨立開設(shè)科學(xué)課的起始年級是：A.一年級B.三年級C.五年級D.七年級您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.010第21題“引導(dǎo)探究發(fā)現(xiàn)”模式所滲透的教育思想是誰的結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論？A.杜威B.布魯納C.皮亞杰D.維果茨基您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.011第22題新經(jīng)驗與先前經(jīng)驗的匹配，可建構(gòu)科學(xué)概念。這種概念形成方式屬于：A.概念同化B.概念匹配C.概念轉(zhuǎn)化D.概念異化您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.012第25題關(guān)于“前概念”的描述，錯誤的一項是：A.通過學(xué)生自身的經(jīng)驗積累而獲得B.通過學(xué)生對周圍事物的感性經(jīng)驗的直接概括而獲得C.通常是不完整的D.通常與通行的科學(xué)概念一致您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.013第26題在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定之后，在開展具體的教學(xué)活動之前，為了弄清楚學(xué)生在此前的學(xué)習(xí)狀況，有效地開展所計劃的教學(xué)活動而進行的評價，屬于：A.診斷性評價B.形成性評價C.過程性評價D.總結(jié)性評價您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.014第27題作出教學(xué)效果的判斷，借以對被評價者所取得的成績做出全面鑒定，是哪一種評價形式的功能？A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.表現(xiàn)性評價您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.015第28題按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時間的教學(xué)之后，為了檢查前段時間的教學(xué)是否達到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進行的評價，屬于：A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.終結(jié)性評價您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.016第29題一位廚師煲湯之后會先行品嘗，調(diào)整湯的咸淡，直至滿意時才會端給顧客享用。這個過程屬于哪種評價類型？A.診斷性評價B.形成性評價C.相對評價D.絕對評價您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.017第30題“濕度對面包上霉菌繁殖的影響”實驗中，因變量是：A.溫度B.霉變情況C.濕度D.面包體積您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.018第31題下列各項中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項是：A.提出問題B.設(shè)計實驗C.形成理論D.尋求實證您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.019第32題關(guān)于“陳述性知識”的描述，錯誤的一項是：A.關(guān)于客觀事物的特點及其關(guān)系的知識B.關(guān)于“做什么”的知識C.包括對事實、事件等信息的表達D.包括對規(guī)則的表達您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.020第33題明確告知或提供預(yù)期結(jié)果，幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進行分析，解決問題的探究活動，屬于：A.驗證性活動B.結(jié)構(gòu)化探究C.引導(dǎo)型探究D.開放性探究您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.021第34題概念性知識的教學(xué)的特征是：A.以獲取科學(xué)事實，并嘗試對其進行解釋為主要學(xué)習(xí)目的B.以掌握自然規(guī)律，并應(yīng)用規(guī)律來解決問題為主要學(xué)習(xí)目的C.以掌握科學(xué)活動過程中采用的思路、程序、規(guī)則、技巧和模式為學(xué)習(xí)目的D.以掌握科學(xué)概念本質(zhì)屬性的過程為主要學(xué)習(xí)目的您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.022第35題規(guī)律性知識的教學(xué)的中心目標(biāo)是：A.建構(gòu)科學(xué)概念B.認(rèn)知、理解科學(xué)規(guī)律C.了解科學(xué)事實D.學(xué)會、掌握相關(guān)技能和方法您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.023第36題布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從低級到高級的六個認(rèn)知過程。下列正確的一項是：A.記憶、理解、應(yīng)用、分析、評價、創(chuàng)造B.記憶、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價C.記憶、應(yīng)用、理解、分析、評價、創(chuàng)造D.記憶、理解、分析、應(yīng)用、評價、創(chuàng)造您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.024第37題關(guān)于一般的認(rèn)知知識和自我認(rèn)知的知識，叫做：A.程序性知識B.概念性知識C.元認(rèn)知知識D.事實性知識您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.025第38題人類認(rèn)識事物使用得最早，也是最古老的方法是；A.觀察法B.定性實驗法C.定量實驗法D.描述法您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.026第39題“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中，自變量是：A.水的容積B.草生長的高度C.水的酸堿度D.草生長的速度您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.027第40題一朵菊花屬于：A.一朵單生花B.一個頭狀花序C.一朵雄性花D.一朵雌性花您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.028第41題關(guān)于“學(xué)生是主動的學(xué)習(xí)者”的描述，錯誤的一項是：A.每一位主動的學(xué)習(xí)者，都會設(shè)計合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)B.每一位主動的學(xué)習(xí)者，都會對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)C.每一位主動的學(xué)習(xí)者，都會參與學(xué)習(xí)的全過程D.每一位主動的學(xué)習(xí)者，都會愿意接受教師的指導(dǎo)和同伴的幫助您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.029第42題關(guān)于探究活動的步驟，下列順序正確的是：A.提出問題、猜想和假設(shè)、設(shè)計實驗、尋求實證、獲取證據(jù)、結(jié)論與表達B.提出問題、設(shè)計實驗、尋求實證、獲取證據(jù)、猜想和假設(shè)、結(jié)論與表達C.猜想和假設(shè)、提出問題、設(shè)計實驗、尋求實證、獲取證據(jù)、結(jié)論與表達D.提出問題、猜想和假設(shè)、設(shè)計實驗、獲取證據(jù)、尋求實證、結(jié)論與表達您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.030第43題學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)時，不合適作學(xué)材的是：A.桃花B.菊花C.油菜花D.洋紫荊花您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.031第1題下列屬于引導(dǎo)型探究特點的有：A.學(xué)生自己提出研究的問題B.提供或不提供材料C.獨立完成所有的探究任務(wù)D.學(xué)生自己對收集到的數(shù)據(jù)進行概括您的答案：B,D題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：3.032第2題下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有：A.科學(xué)不可以通過證偽的方法來得出結(jié)果B.科學(xué)實驗是可檢驗的C.科學(xué)結(jié)論是不可改變的D.科學(xué)的結(jié)論是符合邏輯的您的答案：B,D題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：3.033第4題科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括：A.討論的引導(dǎo)者B.活動的指導(dǎo)者和評價者C.探究的主要執(zhí)行者D.活動的旁觀者您的答案：A,B題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：3.034第44題下列探究問題中，不適合向中低年段小學(xué)生提出的有：A.怎樣讓紙飛機飛起來？B.怎樣讓紙陀螺轉(zhuǎn)的時間更長？C.怎樣能讓紙風(fēng)車轉(zhuǎn)起來？D.為什么騎自行車時不會倒下來？您的答案：B,D題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：3.035第45題科學(xué)記錄的形式包括：A.背誦和記憶B.圖片和圖形C.筆記和報告D.收集實物和語言表述您的答案：B,C題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：3.036第46題從評價的功能上看，大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有：A.診斷性評價B.課堂觀察評價C.表現(xiàn)性評價D.終結(jié)性評價您的答案：B,C題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：3.037第47題下列各項中，屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有：A.設(shè)計問題B.結(jié)論與表達C.尋求實證D.建構(gòu)模型您的答案：B,C題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：3.038第48題科學(xué)精神的內(nèi)涵包括：A.權(quán)威的理論B.理性的懷疑C.主觀的依據(jù)D.實踐的檢驗?zāi)拇鸢福築,D題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：3.039第49題關(guān)于科學(xué)教育的主要目的，正確的有：A.關(guān)心歷史，面向未來B.了解科學(xué)道理，打消學(xué)生的好奇心C.激發(fā)想象力，擴展學(xué)生的思維D.獲得重要的科學(xué)知識您的答案：C,D題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：3.040第50題“記憶”是認(rèn)知過程的一個維度，具體包括：A.識別B.回憶C.舉例D.推斷您的答案：A,B題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：3.041第5題前測是在教學(xué)開始之前實施的測試，目的是要確定學(xué)習(xí)者是否已經(jīng)事先部分或全部掌握了教學(xué)中要教的技能。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.042第6題進行前提條件測驗是為了弄清楚學(xué)生是否具備了學(xué)習(xí)所需要的能力。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.043第7題科學(xué)是一種實證的系統(tǒng)。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.044第8題為了檢查特定單元的教學(xué)或者特定時期的教學(xué)等是否完成了既定的目標(biāo)，而總括性地進行的“事后評價”，屬于總結(jié)性評價。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.045第9題分享最初對特定事件或現(xiàn)象的看法或解釋，是作為主動學(xué)習(xí)者的學(xué)生的課堂表現(xiàn)之一。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.046第10題答案的依據(jù)是主觀感覺的問題是真科學(xué)問題。您的答案：錯誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.