人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元小測試題.doc

小學(xué)六年級(jí)語文第三單元檢測班別：_ 姓名：_ 座號(hào)：_ 得分；_第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(27分)一、看拼音，寫漢字、詞。（3分）g bn bo yun qng tng xin q ku w bo qin ji y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh sh gn g hung tng g sh yu l shn shng d ch y jng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把詞語補(bǔ)充完整。（ ）驚（ ）跳 怒（ ）圓睜 （ ）補(bǔ)補(bǔ) 十指連（ ） 張（ ）結(jié)（ ） （ ）之大（ ） 大（ ）一（ ） （ ）高（ ）烈三、在句子中帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫上橫線。1、羞愧不已的我根本不敢回頭去看他那張瘦削（xu xio）的臉。2、小船漂泊（b p）在湖泊（b p）里。3、這兩件瓷器模（m m）樣很相似，像是由一個(gè)模（m m）型做出來的。4.寬厚一詞和_意思相近；張皇和_ 意思相反；憂慮一詞和_意思相近；莊重一詞和_意思相反。四、請(qǐng)把下列句子補(bǔ)充完整，再寫一句類似這樣的句子。（5分）1、 ，不能動(dòng)人。2、 誠者，_；誠之者，_。3、有所其諾， _ _。4、 必寡信。5、_五、根據(jù)課文內(nèi)容填空.1、講的是( )和( )在( )的情況下,主動(dòng)收養(yǎng)了( )的故事,表現(xiàn)了( )和( )寧可自己( )也要( )的美好心靈.這一課真實(shí)地反映了俄國社會(huì)現(xiàn)實(shí)的( )和窮人的( ).2、她的心跳得厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可. “這樣做”是指_.“_”與“_”看似矛盾,實(shí)際上反映了桑娜_的善良品質(zhì).六、按要求改寫句子。（2+3分）1、我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，拉響了第一支曲子。我會(huì)改為比喻句： 2、我被老人詩一般的語言打動(dòng)了。我能換兩個(gè)說法說這句話，意思不會(huì)變的： 七、語文實(shí)踐。（2分）有人認(rèn)為，生活中需要“善意的謊言”，而有人認(rèn)為說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊，請(qǐng)說說你的觀點(diǎn)。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀窮人片段，回答問題。（10分）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對(duì)他說呢？”桑娜深思著，久久地坐在床前。1、文中“忐忑不安”的“安”字是 結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)查字母 ，用部首查字法應(yīng)查 部?！鞍病钡囊馑加校?A 安全；B安裝；C安定。在文中應(yīng)?。?）。（2分）2、用“ ”畫出描寫桑娜忐忑不安的心理活動(dòng)的句子（1分）3、認(rèn)真讀讀文中劃“ ”的句子，并且聯(lián)系上下文，“這樣做”指的是 。從中你體會(huì)到 （3分）4、桑娜為什么“覺得非這樣做不可”？（2分） 5、文段最后說“桑娜深思著，久久地坐在床前”。請(qǐng)你發(fā)揮想像，說說這時(shí)桑娜可能在深思些什么？（2分） (二)有一次，我背著馬草四處尋找馬車夫時(shí)，經(jīng)過了書攤。輪椅上的攤主叫住了我：“怎么不來看書了？”我抖抖手中提的一捆馬草，無奈地?fù)u搖頭。他先是一愣，繼而眼睛一亮，對(duì)我笑道：“過來，讓我看看你的馬草。”他認(rèn)真地看過馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來一下！”聞聲走出一個(gè)十七八歲的姑娘，可能是他的妹妹吧。1、從“四處尋找”中你體會(huì)到什么?_2、“他先是一愣,繼而眼睛一亮”,輪椅上的青年為什么“一楞”,又為什么“眼睛一亮”?3、文中守書攤的人是一個(gè)怎樣的人?_4、補(bǔ)寫內(nèi)容。他先是一塄,繼而眼睛一亮,心想:_二、閱讀課外文段，回答問題。（20分） 這是一位著名流行音樂節(jié)目主持人講的故事。 年前那個(gè)雨雪霏霏。北風(fēng)凜冽的季節(jié)，剛剛中學(xué)畢業(yè)的我，帶著對(duì)音樂的狂熱，只身來到納什維爾，希望成為流行音樂節(jié)目主持人。然而，我卻四處碰壁。一個(gè)月下來，口袋里差不多已空空如也。幸虧一位在超級(jí)市場工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟(jì)我，我才勉強(qiáng)度日。最后，我只剩下一美元，卻怎么也不舍得把它花掉，因?yàn)樯厦鏉M是我喜愛的歌星的親筆簽名。一天早晨，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)?。一連兩天，汽車都在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶，這么大的風(fēng)雪，他待在那兒干嗎？第三天早晨，當(dāng)我走近那輛汽車時(shí)，那名男子把車窗玻璃搖下來。我停住腳步，和他攀談起來。交談中，我了解到，他是到這里來應(yīng)聘的，但因早到了三天，所以無法立即工作。口袋里又沒錢，只好待在車?yán)锊怀圆缓?。他忸怩片刻，然后紅著臉問我是否可以借給他一美元買點(diǎn)吃的，日后再還我。然而，我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。剎那間，我想起口袋里的那一美元。猶豫了片刻，我終于下定了決心。我走到了車前，把錢遞給了他。他的兩眼頓時(shí)亮了起來?！坝腥嗽谏厦鎸憹M了字?！彼f。他沒有留意那全是親筆簽名。那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，就在當(dāng)天早晨，一家電臺(tái)通知我去錄節(jié)目，薪金 500 美元。從那以后，我一炮打響，成為正式節(jié)目主持人，再不用為吃穿用而發(fā)愁。我再?zèng)]有見過那輛汽車和那名男子。有時(shí)候，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者。但有一點(diǎn)是清楚的，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試我通過了。1、 給短文加一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（2分）2、 寫出與下面詞語意思相近的詞語。（4分） 接濟(jì)（ ） 攀談（ ） 猶豫（ ） 破舊（ ）3、 第段中的“困境”具體指：（3分） （1）_ _ ；（2）_ ；（3）_ _ _ 。3、在文中找出能表現(xiàn)“我”珍愛這“最后一美元”的語句（兩處） , 請(qǐng)用波浪線在原文中中標(biāo)出來。（2分）4、第段中的“這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試”，聯(lián)系上下文理解“考試”指的是 （3分）5、讀了這篇短文，你從中受到什么啟發(fā)呢？（3分） 6、你認(rèn)為文中的“那名男子”的身份可能是：（1）一個(gè)乞丐；（2）一家電臺(tái)老板；（3）一個(gè)騙子；（4）一位應(yīng)聘者。請(qǐng)你選擇一種可能，然后展開合理想像，猜想一下“我”在若干年后與“那名男子”相遇的情景，然后寫下來。注意句子的通順。（3分） 第三部分：習(xí)作（40分）題目：又笑了要求：先把作文題目補(bǔ)充完整，再寫一篇不少于400字的作文，寫出自己的真情實(shí)感，內(nèi)容具體，書寫端正，正確運(yùn)