自立自強主題班會教案.doc

自立自強主題班會課教案課前準備：學生預習、查閱相關自立自強的各類資料，教師準備材料，制作多媒體課件。一、教學目的及重難點：（一）從教學類容的安排、初中學生的特點出發(fā)，講具體教學目標定為：1了解自立自強是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，讓學生懂得自立自強的重要意義。2激發(fā)學生自立自強的熱情，主動培養(yǎng)自強精神。3教育學生在生活中克服依賴心理，立志進取，堅韌磨練，養(yǎng)成自強的品質(zhì)。（二）教學重難點分析 本課教學重在讓學生理解自立自強的涵義和精髓，從生活中的多個角度感知自立自強的鮮活例子，體會無論大小事都需要我們有這種精神和毅力，對于如何將自立自強的這種精神落實到以后的學生和生活中石難點。二、導入1、開篇以無腿小女孩母女伴舞 沙寶亮唱天亮了導入。從視頻中調(diào)動學生的激情，感受一種凡事總有苦難與波折，人生應當學會克服困難，人的一生都將離不開一種最珍貴的品質(zhì)-自立自強。 2、讀 中日少年夏令營中的較量小故事，讓學生體會我們中國小學生應該自強自立起來，激勵學生們的自強自立的熱情。 三、自立自強的涵義1、首先了解 “自強不息”這個詞，出自易經(jīng)：“天行健，君子以自強不息?！逼湟馐翘焐系娜赵滦浅绞遣环謺円沟?，人應該效法天，積極進取，永不停息。2、什么是自立？自立意味著我們要學會合理地安排自已的日常生活；意味著我們要長大成人，離開父母的保護，獨立生活；意味著要靠自已的力量，創(chuàng)造生活。3、什么是自強？自強意味著自力更生、奮發(fā)圖強；意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。四、講自己的故事1、趙鐸我的自強生活2、黃麟舒學會洗衣服總結：通過自己身邊人的自強自立故事，調(diào)動學生的積極性，讓他們參與其中，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，從而體會到以后自己該怎么做.五、看視頻1、中國無腿硬漢的歌聲2、攜母求學花季女孩直面苦難總結：多么感人至深的故事，多么震撼心靈的他們。是?。≌怯辛怂麄兾覀儾艜訄詮?，更加自立。六、自立自強的事例 1、禁煙英雄林則徐 2、華羅庚3、劉翔、4、海倫凱勒。 總結:其實自立自強精神無處不在，當代中學生應該從中感悟許多，體會各中人物的內(nèi)心世界，學會面對困難永不服輸?shù)臍飧排c氣魄，讓我們的生活在他人的光耀下熠熠生輝，讓我們的一生同樣與眾不同。七、詩歌朗誦表演根據(jù)學生實際，老師確立主題，選擇兩則詩歌，請同學們齊聲朗誦，體會詩歌的美，感受詩歌的內(nèi)涵，品味自強精神的精髓。1、并不是：并不是所有的付出都能索回希望，并不是所有的失敗都意味迷惘，年輕的心，只要堅強，不要流浪。并不是所有的友情都能地久天長，并不是所有的分別都充滿感傷，純結的情，只要真誠，不要游蕩，執(zhí)著的夢，只要追求，不要幻想2、只要明天還在只要明天還在，我就不會悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來。只要青春還在，我就不會悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在。只要生命還在，我就不會悲哀，冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來。八、教師總結自立自強，是中華民族的傳統(tǒng)美德，無論是在抗洪第一線，還是面對冰雪災害，及汶川地震，中華名族都表現(xiàn)出一貫擁有的大無畏精神。從歷代中華杰出人物中我們感悟到了他們無愧為當今楷模，為了實現(xiàn)自己的夢想，讓我們放飛理想，展開雙翅，遨游蒼穹，在自立自強的感召中，讓我們學會寬容、學會忍耐、學會做人、學會生存，成為不屈的中華少年，為祖國繁榮昌盛永不懈怠。 九、課后作業(yè)安排 1、根據(jù)自己實際，自主收集名家事例、名言警句，制作小冊子，作為自我心靈輔導的良師益友。2、自我對照，在實際生活中我們做沒