高中信息專業(yè)技術信息的發(fā)布與交流.doc

“信息的發(fā)布與交流”教學設計教學內容 本課主要內容是講述如何合乎規(guī)范地發(fā)布信息，學會在網絡上進行信息發(fā)布，能夠利用多種途徑進行信息的交流，以獲取更多的經驗和方法。本課選自廣東基礎教育課程資源研究開發(fā)中心信息技術教材編寫組編寫的教材信息技術基礎高中信息技術(必修)部分第四章第三節(jié)信息的發(fā)布與交流。學生分析 1、教學的主體對象是高中一年級學生。學生通過以前的學習，大部分能熟練掌握計算機的基本操作，而且很多學生都有上網的經驗，只有很少部分同學缺乏上網的經驗，所以同學們對網上發(fā)布信息的方法和形式有很好的認識。2、信息技術課由于其自身的特點如：趣味性、實踐操作性加上網絡教室內的資源的共享性,在課堂上只需向學生簡單介紹發(fā)布信息的操作方法，同時要實現(xiàn)的是重點培養(yǎng)學生自主探索、合作交流的能力。設計思想 1、設計理念：（1）、圍繞教學內容，采用圖示的方式引導學生要合乎規(guī)范的發(fā)布信息，并較全面的了解信息發(fā)布的方式，通過任務的設置，讓學生在操作中體驗在網上發(fā)布信息的方式和方法，并且掌握發(fā)布信息時應遵守的的行為規(guī)范。（2）、以學生為主體，課程內容選擇的是學生感興趣的網絡問題，很多學生有網上發(fā)布信息的經驗，讓學生在課程進行中始終處于主體地位，我們教師只為學生的學習提供必要的指導。（3）、交流多樣化，以列表的方式引導學生了解信息交流的多種多樣的方式，并創(chuàng)設任務讓學生通過多方位、多角度、多渠道的交流全面的了解信息交流的方式。2、教學策略（1）、對于一些知識性的東西我們讓學生自己根據教材進行體會，而操作性的內容我們可以進行適當?shù)闹v解和拓展。如給學生介紹上傳軟件的使用如：Cute -ftp、Flash-fxp等等。（2）、合作探究，以小組自主探究、合作交流的形式為主。要求學生練習發(fā)布的內容可以選擇學生在以前課堂上已經完成的作業(yè)或作品，讓學生嘗試發(fā)布多種類型的信息。（3）、在信息交流部分的學習，主要指導學生參與各項活動，讓學生通過活動和任務掌握交流技能和技巧。（4）、成果展示，在網絡上訪問作品，既檢查了學生掌握知識的情況，又讓大家分享了成功的喜悅，達到合作交流共同提高的目的。教學準備教師準備：1、教師課前可根據教材中的各項任務和活動的要求配備好軟件、設置好服務器。如：為服務器安裝好IIS，準備好軟件CuteFTP、FlashFXP、QQ、MSN、Netmeeting等等準備工作。2、小組的建立：根據學生信息技能的強弱，將全班學生分成若干個小組（4人），不同層次學生合理搭配。 學生準備：1、讓學生進行課前預習。教學環(huán)境一人一機的多媒體網絡教室教學課時二課時教學目標1、掌握信息發(fā)布和交流的方式2、能評價各種信息發(fā)布、交流的效果3、了解信息發(fā)布與交流過程中所遵循的行為道德規(guī)范教學重點和難點重點：1、讓學生了解信息發(fā)布的方式和評價信息發(fā)布的效果 2、讓學生掌握通過網絡進行發(fā)布信息的一般方法 3、讓學生掌握通過網絡進行交流以獲取有用信息的方法難點：1、如何讓學生掌握通過網絡進行發(fā)布的方法 2、讓學生掌握將信息在局域網和因特網進行發(fā)布教學過程 教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學意義交流討論1、 教師引導學生觀看教材P89圖4-18、結合生活，談談有哪些發(fā)布信息的方式。2、 教師引導學生談談發(fā)布信息的過程中要遵守一定的道德規(guī)范。學生利用課本中的素材激烈并有效的交流。將學生置于問題環(huán)境中，激發(fā)學習興趣。新課學習發(fā)布信息1、通過三種方式，將老師發(fā)送給學生的電子文擋發(fā)布出去。（1）FTP文件上傳：FTP：/服務器IP地址，輸入用戶名、密碼，復制/粘貼電子文檔。（2）文件共享：通過訪問“網上鄰居” 復制/粘貼局域網上的共享的電子文檔。（3）運行具備上傳下載功能的軟件（CuteFTP、FlashFXP）。按照教材提示上傳電子文檔。2、教師布置任務，引導學生通過網絡進行自主學習，來實現(xiàn) “怎樣在網上發(fā)布網頁以及如何訪問”。學生動手并探討在Internet上發(fā)布自己的作品的方法引導學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。培養(yǎng)學生合作精神和處理信息的能力，使學生從不同角度體驗網上信息發(fā)布的方法。評價交流以小組形式，利用QQ或MSN或Netmeeting發(fā)起交流活動。學生討論回答培養(yǎng)學生探究和拓展能力效果反饋訪問學生上傳的作品，檢查學生知識掌握情況。學生演示作品上傳所采用的方法體驗成功的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。小結從個小組發(fā)布的內容進行小結：1、信息發(fā)布的方式2、信息發(fā)布效果的評價3、信息交流的方式4、信