2011秋教學(xué)工作,管理落實(shí)情況匯報(bào).doc

福隆鄉(xiāng)中心小學(xué)2011年秋季學(xué)期教學(xué)工作管理落實(shí)情況匯報(bào)本學(xué)期，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照學(xué)校2011年秋期的工作要點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)工作重中之重的地位不動搖，加強(qiáng)教育教學(xué)管理， 深化教育教學(xué)改革，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到做了不懈努力，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下。 （一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，為提高教學(xué)質(zhì)量做保證。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，注重教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控，分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研組要對每個(gè)班級的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查督促，解決平時(shí)教學(xué)中的一系列問題，加強(qiáng)對教師教學(xué)全程的檢查與指導(dǎo)。教師要做到課課有準(zhǔn)備，節(jié)節(jié)有教案；作業(yè)及時(shí)布置及時(shí)批改。1、學(xué)期開學(xué)初，各科任教師制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，并交給校長審閱。2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。（1）開學(xué)時(shí)，教師提前備好一周的課，并把教案交由分管領(lǐng)導(dǎo)檢查簽字方能上課。（2）學(xué)期途中，教研組每月進(jìn)行一次教學(xué)工作檢查，并將情況上墻公布。導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)工作檢查并實(shí)行教學(xué)工作月總結(jié)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成任務(wù)好的教師大力表揚(yáng)，對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師嚴(yán)肅批評，并限期改正，使教育教學(xué)工作得到不斷改進(jìn)。3、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。強(qiáng)化單元測試，力爭章節(jié)過關(guān)，單元過關(guān)。各學(xué)科每單元教學(xué)之后，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行單元過關(guān)測試，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，收集存放好每次測試的試卷，并有成績單，而且對測試成績作出分析，提出優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)措施，彌補(bǔ)教學(xué)工作的不足，使教學(xué)工作不斷向著預(yù)定的目標(biāo)奮進(jìn)。4、繼續(xù)開展好“教學(xué)大練兵”活動，嚴(yán)格遵守聽評課制度，做到有聽，有評，指導(dǎo)到位。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級聽課，了解教師教學(xué)情況，幫助教師指出教學(xué)中存在的問題，提出整改意見，開展教師間互相聽課活動。人人有聽課筆記，有教學(xué)反思，從而達(dá)到互學(xué)互助，共同進(jìn)步。本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式聽課：（1）隨機(jī)聽。領(lǐng)導(dǎo)干部隨時(shí)深入課堂聽課，不給教師任何準(zhǔn)備。這樣做是檢查教師常規(guī)授課情況，促使教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。（2）指聽。即指出要聽的教師，在教師精心備課，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備的情況下聽課。這樣做是針對某一個(gè)年級學(xué)科進(jìn)行研討，探討最科學(xué)、最合理的教學(xué)方法。（3）對比聽。每位教師都有自己的教學(xué)理念、教學(xué)特點(diǎn)，為了促進(jìn)教師間的交流，實(shí)行對比聽。即同年級同學(xué)科教師都進(jìn)行同一內(nèi)容的授課，然后互相聽、評。 5、堅(jiān)持定期開展教師全員參與的各種教育教學(xué)研究活動，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展，提高活動質(zhì)量。由分管領(lǐng)導(dǎo)做出計(jì)劃，定出具體時(shí)間，安排教師上公開課，同學(xué)科的教師一起參加聽課，然后進(jìn)行評課，先由執(zhí)教者進(jìn)行教后反思，再由評課中心發(fā)言人發(fā)言，然后讓大家評一評，議一議，評教評學(xué)，互相吸收教學(xué)營養(yǎng)。本學(xué)期已經(jīng)按計(jì)劃安排5位教師上了公開課。（二）、加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高教師的從教能力和水平。 1、抓好教師繼續(xù)教育工作，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)提高教師業(yè)務(wù)水平。每月進(jìn)行一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展以新教學(xué)理念為主的師訓(xùn)工作。突出課堂教學(xué)主渠道作用，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作重點(diǎn)、改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)教師運(yùn)用新的理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐， 規(guī)范自己的教學(xué)行為，堅(jiān)持組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以教研組為單位，或看特級教師上的示范課的光碟或研究教材，解決疑難問題，掌握教改方向，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，力爭不斷提高教師們的業(yè)務(wù)水平。2、加強(qiáng)新課程改革研究力度，以新課程理念為先導(dǎo)，以從教學(xué)案例的分析和開展教學(xué)反思活動為突破口，加強(qiáng)對新課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，著有成效的開展校本教研活動。根據(jù)自己實(shí)際學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。并與自學(xué)相結(jié)合，做到人人有筆記，寫出體會文章。3、做好市級課題開題立