練習(xí)十六 一上.doc

練習(xí)十六教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程實驗教科書一年級上冊P9495教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合生活經(jīng)驗進(jìn)一步鞏固認(rèn)識鐘面，能正確讀寫出整時和半時的兩種寫法。2通過操作、觀察、分析、推理等活動，培養(yǎng)學(xué)生主動參與探索的精神，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并滲透初步的估算意識。3建立時間觀念，養(yǎng)成遵守時間，珍惜時間的良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：正確讀寫鐘表上的整時和半時。教學(xué)難點：正確、迅速的說出鐘面上的時間。教學(xué)工具：鐘（教具）、 同桌兩人一個鐘面模型、作業(yè)紙、ppt。教學(xué)過程：1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 同學(xué)們，我們上節(jié)課已認(rèn)識了鐘表。那誰來說說，（出示課件）你看到了什么？2、 出示整時（3時），這是幾時？你是怎么判斷的？當(dāng)分針指向12時，時針指向3就是3時。3、 出示半時（1時半），這是幾時？你是怎么判斷的？當(dāng)分針指向6時，時針指向兩個數(shù)的中間，小數(shù)是幾就是幾時半。4、 整時和半時的兩種寫法。（板書） 整時 半時 3時 1時半 3：00 1：30 二、勇闖智慧關(guān)第一關(guān)：認(rèn)一認(rèn)，寫一寫（用兩種方法）1鐘面上的是幾時？你是怎么看的，能把你的想法告訴大家嗎？2小結(jié)方法：說的真好！看整時的方法先看時針，指著2，再看分針指著12，正好是2時（2：00）。看半時的方法：先看時針，時針過4，再看分針，指著6，是4時半（4：30）。3、一起讀一讀。4、 注意：兩種寫法不要弄混淆。第二關(guān)：快樂的周末快樂的周末，連一連。1、現(xiàn)在老師要帶同學(xué)們?nèi)タ纯?，小東是怎樣過快樂的周末的。（屏幕上出示課本插圖） 看第一幅圖，小東在做什么？并說說你自己周末是幾時起床的。接下來小東在做什么？你能找出正確的時間嗎？其余的學(xué)生在書上獨立完成，后集體訂正。2、指幾名學(xué)生說一說小東是怎樣過快樂的周末的，并說出是什么時候？（如8時，是什么時候的8時。）3、這樣的一天一定會有很多收獲的。那么你們的一天又是怎么安排的呢？4、同組的學(xué)生說說，然后指名說說。并教育學(xué)生要合理安排時間，養(yǎng)成良好的作習(xí)習(xí)慣。第三關(guān)：動手操作 撥時鐘1、教師撥鐘，學(xué)生說時間；或教師說時間，學(xué)生撥鐘。（指名學(xué)生上臺撥）2、小組活動：一個同學(xué)說時間，另一個同學(xué)撥鐘。3、看老師做動作，學(xué)生猜時間。第四關(guān)：我會動腦筋1、過1小時是幾時？你是怎么做出來的？先認(rèn)出鐘面上的時間，再說出1小時后是幾時。或者鐘面上分針不動，時針往后移一格，就是1小時后的時間。2、想一想，畫出最后一個鐘面上的時針和分針先認(rèn)出每個鐘面上的時間，并寫下來。再想一想，最后應(yīng)該是幾時，又應(yīng)該怎樣畫出來。三、鞏固作業(yè)1讀一讀，用兩種方法寫一寫。 2綜合應(yīng)用我給自己制定一張周末的作息時間表。起床： ； 做作業(yè)： ；午餐： ； 玩耍： ；晚餐： ； 睡覺： 。四、小結(jié)：這節(jié)