翼教版三年級(jí)語文下冊(cè)二單元試卷及答案2019(三篇).docx

翼教版三年級(jí)語文下冊(cè)二單元試卷及答案（2019(三篇)目錄：翼教版三年級(jí)語文下冊(cè)二單元試卷及答案2019一翼教版三年級(jí)語文下冊(cè)二單元試卷及答案A4打印版二翼教版三年級(jí)語文下冊(cè)二單元試卷及答案一套三- 1 -翼教版三年級(jí)語文下冊(cè)二單元試卷及答案2019一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）hi dn zhn bi qin b lin shi bo y zh zh pio lian j 二、比一比，再組詞。（10分）扮（_） 楊（_） 油（_） 挑（_）盼（_） 揚(yáng)（_） 郵（_） 桃（_）三、讀一讀，連一連。（10分）自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。憂愁苦悶空山新雨后,天氣晚來秋。 思念家鄉(xiāng)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。 樂觀自信洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。 怡然自得四、想一想，選詞填空。（10分）輕輕 悄悄1. 秋雨（_）地打開了秋天的大門。2.部隊(duì)在深夜里（_）地出了村。留意 在意3.這些小事，他是不大（_）的。4.秋天的雨，趁你沒（_），把秋天的大門打開了。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。改為“把”字句:_改為“被”字句:_2.這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(改為陳述句)_3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿寫擬人句)_4.秋天,香山到處是五顏六色的紅葉。(修改病句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她換上了黃色的衣裳。這時(shí)的小草雖然已不像春天的那個(gè)嫩娃娃，也不像夏天那個(gè)穿著綠色衣服的慈愛母親，但小草依然挺立著。風(fēng)兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以優(yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“ ， ?！蔽覑坌〔荩瑦鬯龔?qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1選字填空。的 地 得(1)夏天，太陽把大地烤（_）火熱。(2)冬天來了，小草把根深深（_）鉆進(jìn)泥土里。(3)小草像一位慈愛（_）母親，把人們抱在懷里。(4)我輕輕（_）拍拍她，嚇（_）她把手里（_）筆都丟了。2在文中橫線上正確地填上一句詩。3文章按照_、_、_、_的順序?qū)懶〔荨?從文中找出下面詞語的反義詞。憂愁（_） 嚴(yán)寒（_）嚴(yán)厲（_） 批評(píng)（_）5短文是圍繞“_”來寫的。6哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“_”。七、習(xí)作。（15分）小朋友，你一定有自己心愛的玩具，請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下你心愛的小玩具，想想它是用什么材料做的，形狀怎樣，上面有什么圖案，想一想你為什么喜歡它，然后，把想到的寫下來。_參考答案：一 黑洞 準(zhǔn)備 墻壁 晾曬暴雨 蜘蛛 漂亮 饑餓二 打扮 楊樹 煤油 挑選 盼望 揚(yáng)起 郵票 桃花 三 四 輕輕 悄悄 在意 留意 五 松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上。 厚厚的、油亮亮的衣裳被松柏穿上。 這樣糊里糊涂地背,沒有用。 美麗的小鳥在樹枝上盡情地歌唱。 秋天,香山到處是紅葉。 六 1 得 地 的 地 得 的 2野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。3 春天 夏天 秋天 冬天 4 歡快 火熱 慈愛 贊賞 5我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。6她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。6 / 16翼教版三年級(jí)語文下冊(cè)二單元試卷及答案A4打印版二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）yu mi dn qng shn qin jio cu （_） （_） （_） （_） yn sh lng xi hu hu de bo gu（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）鉤（_） 股（_） 推（_） 抱（_）溝（_） 沒（_） 堆（_） 跑（_）三、讀一讀，連一連。（10分）春眠不覺曉 上有黃鸝深樹鳴。月出驚山鳥 一行白鷺上青天留連戲蝶時(shí)時(shí)舞 處處聞啼鳥獨(dú)憐幽草岸邊生 自在嬌鶯恰恰啼兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 時(shí)鳴春澗中四、想一想，選詞填空。（10分）威脅 威力（1）原子彈可怕的（_），震驚了全世界。（2）洪水正（_）著整個(gè)村莊。沉重 沉著（3）面對(duì)考試卷，他（_）冷靜，毫不慌張。（4）黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來（_）。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）例：王老師急得直跺腳。1小明跑得_。2小家伙摔得_。3_得_。例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦嘩啦地洶涌澎湃。4遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，_。5胡楊生下來千年不死，死后千年不倒，_。六、閱讀短文，回答問題。（20分）春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？冬天，竹根在土壤里_飽了養(yǎng)分，天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，開始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥，水分不夠，筍芽都_在土里。等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)一米。春筍成竹，不到一年的時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛子、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架。為人們蓋房做梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫可以_成掃帚，能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑癄€后變成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都_給了人類。1把下列詞語恰當(dāng)?shù)靥钤谖闹械臋M線上。（填序號(hào)）扎吸獻(xiàn)藏2用“_”畫出描寫竹子長(zhǎng)得快的語句。3.第二自然段和第三自然段分別是圍繞哪句話來寫的？第二自然段：_第三自然段：_4短文贊揚(yáng)了竹子_的精神。讀了短文，我還想到了和竹子一樣的人_，因?yàn)開。七、習(xí)作。（15分）生活中有哪些現(xiàn)象引起了你的關(guān)注?你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法?從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選一個(gè)寫一寫,以我的新發(fā)現(xiàn)為題。_參考答案：一 優(yōu)美 淡青 深淺 交錯(cuò) 巖石 龍蝦 厚厚的 寶貴 二 鉤子； 股票； 推動(dòng)； 懷抱； 水溝； 沒有； 土堆； 跑步； 三 四 （1）威力 （2）威脅 （3）沉著 （4）沉重 五 像兔子一樣快 很嚴(yán)重 我熱 直冒汗 彎彎的小橋下面有一條彎彎的小船 倒下去千年不朽 六 12等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)一米。春筍成竹，不到一年的時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。3 第二自然段：竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？ 第三自然段：竹子的作用可大啦！ 4無私奉獻(xiàn)老師他們教給我們知識(shí)和做人的道理，為我們付出了全部心血10 / 16翼教版三年級(jí)語文下冊(cè)二單元試卷及答案一套三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）t sh sh sh m fan tin rn sh b（_） （_） （_） （_） （_） dn zh chn shn l mn fn n bi cn（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）減_ 借_ 省_ 酒_ 瓣_喊_ 錯(cuò)_ 雀_ 灑_ 辨_三、讀一讀，連一連。（10分）一把鑰匙五彩繽紛的景色一盒顏料瓜果飄香的季節(jié)好聞的氣味做好過冬的準(zhǔn)備吹起小喇叭打開秋天的大門四、想一想，選詞填空。（10分）盛開開放1、博物館經(jīng)過一段時(shí)間的裝修，現(xiàn)在又重新（_）了。2、當(dāng)鮮花（_）的時(shí)候，公園就變成五彩繽紛的樂園了。觀察檢查3、我來到草地上，仔細(xì)（_），發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。 4、做完家庭作業(yè)后，你都仔細(xì)（_）過嗎？五、照樣子，按要求寫句子。（15分）例：雨一來，他們便放假了。（1）清風(fēng)一吹，_。（2）_一 _，_。例：如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。（1）如果明天下雨，_。（2）如果_，_。六、閱讀短文，回答問題。（20分）不懂就要問孫中山小時(shí)候在私塾讀書，學(xué)的是三字經(jīng)百家姓千字文。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!”這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺 走到孫中山跟前 厲聲問道 你會(huì)背了嗎 會(huì)背了 孫中山說著 就把那段書一字不漏地背了出來先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧!”先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。后來，有個(gè)同學(xué)問孫中山：“你向先生提問題，不怕挨打嗎?”孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得?！?聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。霎時(shí)：_照例：_2用“”在文中畫出最能表達(dá)文章中心思想的語句。3給第五和第六自然段加標(biāo)點(diǎn)。4本文可分為三段，請(qǐng)用“”在文中標(biāo)出，并寫出每段的段意。 5從哪些地方可以看出孫中山小時(shí)候勤學(xué)好問?_七、習(xí)作。（15分）我和李明是好朋友。一天，我把自己剛買的淘氣包馬小跳借給李明看，沒想到他居然把書弄臟了，封面還有破損，我非常生氣根據(jù)這個(gè)開頭，續(xù)寫故事，注意想象合理，內(nèi)容具體。_參考答案：一 特殊 舒適 麻煩 甜潤(rùn) 石壁 叮囑 襯衫 黎明 憤怒 悲慘 二 減少； 借書； 節(jié)省； 喝酒； 花瓣； 吶喊； 錯(cuò)誤； 麻雀； 灑水； 辨認(rèn) 三 四 1、開放 2、盛開 3、觀察 4、檢查 五 我們便涼快多了 暑假 到 我們便參加夏令營(yíng)了 我們就不去游玩了 答應(yīng)了別人 你就要做到 六 1 指時(shí)間很短。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請(qǐng)求后，馬上被嚇呆了。 指照平常的做法。 2孫中山笑了笑說：“學(xué)問