高中政治 5.1 構(gòu)建和睦家庭課件 新人教版選修5.ppt

教師用書獨(dú)具演示 課標(biāo)要求列舉父母子女之間的權(quán)利與義務(wù) 針對(duì)虐待 遺棄 家庭暴力等問(wèn)題 解析規(guī)范家庭關(guān)系的法律條款 課標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解父母與子女之間的權(quán)利與義務(wù) 針對(duì)虐待 遺棄 家庭暴力等問(wèn)題 運(yùn)用規(guī)范家庭關(guān)系的法律條款 提高運(yùn)用法律保障家庭成員合法權(quán)益的能力 培養(yǎng)依法維權(quán)的意識(shí)和自覺孝敬父母的意識(shí) 落實(shí)策略引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí) 做好學(xué)習(xí)新課的準(zhǔn)備 課堂之中教師為學(xué)生提供學(xué)習(xí)素材 創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué) 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí) 注重學(xué)生學(xué)習(xí)主體性地位的發(fā)揮 著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和自我解決問(wèn)題的能力 從而使學(xué)生感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感 享受學(xué)習(xí)的快樂(lè) 整節(jié)課都遵循從生活中來(lái)到生活中去的思路 新課導(dǎo)入建議方式一 情景導(dǎo)入材料一 播放視頻 狠心父母遺棄孩子在常州兒童醫(yī)院門外 眾人接力救助 看完視頻 思考 父母與子女間的權(quán)利和義務(wù)有哪些 如何給孩子一個(gè)溫暖的家 材料二 據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示 在我們身邊每三個(gè)已婚女子中 就有一個(gè)曾經(jīng)或正在忍受婚姻中的身體暴力 其實(shí) 在家庭暴力中的受害者除了女人 還有男人和孩子 家庭暴力正越來(lái)越嚴(yán)重地影響著人們的婚姻和生活質(zhì)量 思考 1 什么是家庭暴力 遺棄 2 對(duì)于有遺棄 家庭暴力等行為的人可通過(guò)哪些方式來(lái)進(jìn)行制裁 下面讓我們帶著這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)專題五的第一框內(nèi)容 方式二 名言導(dǎo)入幸福的家庭都是相似的 不幸的家庭各有各的不幸 列夫 托爾斯泰列舉你身邊不幸的 不和睦的問(wèn)題家庭的表現(xiàn) 如果你是調(diào)解員 該怎么辦 讓我們帶著這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)專題五第一框內(nèi)容 教學(xué)地位分析家庭是社會(huì)的基本單位 家庭是我們生活的重要場(chǎng)所 學(xué)生要面臨父母子女之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系 將來(lái)還要面臨婚姻關(guān)系 幸福的婚姻家庭既需要親情和愛情的精心維護(hù) 也離不開法律的有力保護(hù) 本專題正是圍繞家庭與婚姻兩個(gè)方面進(jìn)行編寫 本框是專題五中的第一框 這一框主要介紹家庭成員之間的關(guān)系 共分為兩個(gè)目 分別從正反兩方面闡述父母子女之間應(yīng)該具有何種權(quán)利義務(wù)關(guān)系 通過(guò)本框題的學(xué)習(xí) 使學(xué)生了解父母子女之間 夫妻之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系 加深學(xué)生對(duì)親情與愛情的理解 孝敬父母 樹立正確的家庭觀 并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益 同時(shí)也幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與破壞家庭和睦的行為作斗爭(zhēng) 幫助學(xué)生做好家庭中的一員 使自己的家庭更加和睦美好 演示結(jié)束 父母與子女間的權(quán)利和義務(wù) 民事權(quán)利和義務(wù) 撫養(yǎng)和教育 保護(hù)和教育 贍養(yǎng)扶助 經(jīng)濟(jì)上 相互繼承 遺產(chǎn) 第一順序 如果父母失去勞動(dòng)能力 子女不履行贍養(yǎng)義務(wù) 該怎么辦 提示 父母有權(quán)通過(guò)有關(guān)部門調(diào)解或向法院起訴要求子女給付贍養(yǎng)費(fèi) 對(duì)有贍養(yǎng)能力而拒不贍養(yǎng)的子女 如果情節(jié)惡劣 還可以依法追究他們的刑事責(zé)任 給我一個(gè)溫暖的家 未成年人保護(hù)法 家庭暴力 刑事責(zé)任 居民委員會(huì) 治安管理處罰法 1 教材p68探究問(wèn)題 提示 1 設(shè)計(jì)本探究活動(dòng)的目的在于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)父母對(duì)子女的義務(wù) 并由此引發(fā)出父母與子女間權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)法律手段維護(hù)自己在家庭中的合法權(quán)益 2 1993年11月 最高人民法院制定 關(guān)于人民法院審理離婚案件處理子女撫養(yǎng)問(wèn)題的若干具體意見 第十二條規(guī)定 包括尚在校就讀的成年子女在內(nèi)的尚未獨(dú)立生活的子女 父母又有給付能力的 仍應(yīng)負(fù)擔(dān)必要的撫育費(fèi) 2001年12月 最高人民法院 關(guān)于適用 中華人民共和國(guó)婚姻法 若干問(wèn)題的解釋 一 第二十條規(guī)定 婚姻法第二十一條規(guī)定的 不能獨(dú)立生活的子女 是指尚在校接受高中及其以下學(xué)歷教育或者喪失或未完全喪失勞動(dòng)能力等非因主觀原因而無(wú)法維持正常生活的成年子女 這樣 就排除了在校就讀的大學(xué)生 2 教材p69探究問(wèn)題 提示 設(shè)計(jì)本探究活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)學(xué)生深刻理解贍養(yǎng)扶助義務(wù)的內(nèi)容 子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù) 贍養(yǎng)父母 為父母提供物質(zhì)上 經(jīng)濟(jì)上的幫助是子女不可推卸的義務(wù) 扶助是指子女應(yīng)該在精神上 生活上給予父母關(guān)心和照料 3 教材p70探究問(wèn)題 提示 本探究活動(dòng)通過(guò)對(duì)遺棄 家庭暴力 虐待三個(gè)案例的展示 使學(xué)生了解破壞家庭和睦的常見現(xiàn)象 講述我國(guó)現(xiàn)行法律如何規(guī)范家庭關(guān)系 保護(hù)家庭成員的權(quán)利 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律手段維護(hù)家庭成員的權(quán)益 維護(hù)正常的家庭秩序 父母與子女 問(wèn)題導(dǎo)思 劉某夫婦有一子4歲 2012年10月 二人離異后兒子隨妻子薛某一起生活 2013年3月 薛某讓兒子改姓薛 劉某便不再支付生活費(fèi) 1 家庭成員之間的關(guān)系有哪些 與我們聯(lián)系最密切的是什么關(guān)系 提示 家庭成員之間的關(guān)系有父母 子女 夫妻 祖父母 外祖父母 孫子女 外孫子女等關(guān)系 在家庭成員間的各種關(guān)系中 父母子女關(guān)系與我們的聯(lián)系最為密切 2 劉某夫婦離婚后 劉某要支付生活費(fèi) 體現(xiàn)了父母對(duì)子女的什么義務(wù) 提示 撫養(yǎng)義務(wù) 3 薛某讓兒子改姓薛 劉某便不再支付生活費(fèi) 劉某的做法正確嗎 提示 不正確 子女可以隨父姓 也可以隨母姓 根據(jù)婚姻法 父母與子女關(guān)系 不因父母離婚而解除 一方撫養(yǎng)的子女 另一方就負(fù)擔(dān)必要的生活費(fèi)和教育費(fèi)的部分或全部 4 如果薛某再婚 她的兒子與繼父之間的權(quán)利義務(wù)是不是要大打折扣呢 提示 不是 繼父母和受其撫養(yǎng)教育的繼子女間的權(quán)利和義務(wù) 適用于婚姻法對(duì)父母子女關(guān)系的有關(guān)規(guī)定 全面認(rèn)識(shí)父母與子女的關(guān)系1 全面認(rèn)識(shí)父母與子女間的權(quán)利和義務(wù) 1 父母對(duì)子女的義務(wù) 父母對(duì)子女有撫養(yǎng)和教育的義務(wù) 這是父母對(duì)子女最重要的義務(wù) 既包括物質(zhì)方面的內(nèi)容 也包括精神文化方面的內(nèi)容 父母有保護(hù)和教育未成年子女的義務(wù) 這同時(shí)也是父母的一項(xiàng)權(quán)利 這一規(guī)定有助于更好地維護(hù)未成年人的合法權(quán)益 有利于其健康成長(zhǎng) 2 子女對(duì)父母的義務(wù) 贍養(yǎng)和扶助父母 二者同等重要 都是使父母愉快地安度晚年的保障 3 父母與子女有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利 且互為第一順序法定繼承人 另外 非婚生子女享有與婚生子女同等的權(quán)利 國(guó)家保護(hù)合法的收養(yǎng)關(guān)系 子女之間對(duì)父母的遺產(chǎn)繼承權(quán)也是完全平等的 不應(yīng)受到性別 年齡 已婚或未婚的限制和影響 這里需要指出的是 非婚生子女有權(quán)繼承生父母的遺產(chǎn) 養(yǎng)子女有權(quán)繼承養(yǎng)父母的遺產(chǎn) 但無(wú)權(quán)繼承生父母的遺產(chǎn) 形成了撫養(yǎng)關(guān)系的繼父母和繼子女之間享有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利 繼子女繼承了繼父母遺產(chǎn)的 不影響其繼承生父母的遺產(chǎn) 2 非婚生子女的權(quán)利與義務(wù) 1 婚姻法規(guī)定 非婚生子女享有與婚生子女同等的權(quán)利 任何人不得加以危害和歧視 2 不直接撫養(yǎng)非婚生子女的生父或生母 應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)子女的生活費(fèi) 教育費(fèi) 直到子女能獨(dú)立生活為止 3 養(yǎng)父母和養(yǎng)子女間的權(quán)利和義務(wù) 繼父母和受其撫養(yǎng)教育的繼子女間的權(quán)利和義務(wù) 適用婚姻法對(duì)父母子女關(guān)系的有關(guān)規(guī)定 3 撫養(yǎng) 扶助 扶養(yǎng)的關(guān)系 1 區(qū)別 定義 撫養(yǎng)是父母為子女的生活 學(xué)習(xí)等提供物質(zhì)條件 在生活上加以妥善照料 扶助指子女應(yīng)該在精神上 生活上給予父母關(guān)心和照料 扶養(yǎng)是平輩人之間在物質(zhì)上和生活上相互扶助 適用范圍 撫養(yǎng)適用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩 扶助適用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩 扶養(yǎng)適用于平輩之間 2 聯(lián)系 三者都是法律規(guī)定的家庭成員間應(yīng)履行的義務(wù) 不履行這些義務(wù)將會(huì)受到法律的制裁 三者都是構(gòu)建家庭和睦的條件 題組訓(xùn)練 1 7歲的剛剛因撒謊被爸爸罰站 11歲的梅梅生病了 媽媽領(lǐng)她到衛(wèi)生室打針 以上兩則事例分別體現(xiàn)了 a 撫養(yǎng)教育b 教育保護(hù)c 保護(hù)撫養(yǎng)d 教育撫養(yǎng) 解析 剛剛因撒謊被爸爸罰站 是爸爸對(duì)剛剛的教育 媽媽領(lǐng)梅梅看病 體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)子女的撫養(yǎng) 答案 d 2 父母對(duì)子女最重要的義務(wù)是撫養(yǎng)和教育義務(wù) 下面的理解正確的是 撫養(yǎng) 是父母為子女的生活 學(xué)習(xí)等提供物質(zhì)條件 在生活上加以妥善照料 教育 是父母從思想文化 科學(xué)知識(shí)上給予子女一定的指導(dǎo)和幫助 撫養(yǎng)和教育 一個(gè)側(cè)重物質(zhì)方面 一個(gè)側(cè)重精神方面 撫養(yǎng)和教育其實(shí)是一回事a b c d 解析 說(shuō)法不正確 排除 應(yīng)選a項(xiàng) 答案 a 保護(hù)家庭成員的權(quán)利 問(wèn)題導(dǎo)思 5年前 正安縣小雅鎮(zhèn)女子胡興秀因不堪丈夫暴力離家出走 為了不讓丈夫找到她 她甚至連娘家人都沒聯(lián)系 1 侵犯家庭成員的權(quán)利 破壞家庭和睦的行為主要有哪些 材料中涉及哪一行為 提示 家庭中 侵犯家庭成員的權(quán)利 破壞家庭和睦的行為主要有 遺棄 家庭暴力 虐待等 材料中涉及家庭暴力的行為 2 胡興秀應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)利 提示 婚姻法規(guī)定 實(shí)施家庭暴力或虐待家庭成員 受害人有權(quán)提出請(qǐng)求 居民委員會(huì) 村民委員會(huì)以及所在單位應(yīng)當(dāng)予以勸阻 調(diào)解 公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照治安管理處罰法的規(guī)定予以行政處罰 胡興秀應(yīng)該拿起法律的武器維護(hù)自己的權(quán)利 全面認(rèn)識(shí)保護(hù)家庭成員的權(quán)利1 家庭中 侵犯家庭成員的權(quán)利 破壞家庭和睦的行為主要有 遺棄 家庭暴力 虐待等 1 家庭暴力 是對(duì)家庭成員進(jìn)行身體 精神上的暴力侵犯的行為 向來(lái)是破壞家庭關(guān)系的禍?zhǔn)?2 遺棄 是指一個(gè)人拒絕扶 撫 養(yǎng)其有義務(wù)扶 撫 養(yǎng)的年老 年幼 患病或者其他沒有獨(dú)立生活能力的家庭成員的行為 3 虐待 是指對(duì)共同生活的家庭成員經(jīng)常以打罵 凍餓 禁閉 有病不治 強(qiáng)迫過(guò)度勞動(dòng)或限制人身自由 凌辱人格等方法 從身體或精神上進(jìn)行摧殘迫害的行為 2 制止侵犯家庭成員權(quán)利 破壞家庭和睦行為的措施 1 遺棄未成年人的 依照刑法追究刑事責(zé)任 2 婚姻法規(guī)定 實(shí)施家庭暴力或虐待家庭成員 受害人有權(quán)提出請(qǐng)求 居民委員會(huì) 村民委員會(huì)以及所在單位應(yīng)當(dāng)予以勸阻 調(diào)解 3 公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照治安管理處罰法的規(guī)定予以行政處罰 3 虐待行為與家庭暴力的關(guān)系 1 虐待最基本的特征是持續(xù)性和經(jīng)常性 一次或短期的毆打 捆綁等行為可以構(gòu)成家庭暴力 但不一定構(gòu)成虐待 2 在表現(xiàn)方式上 虐待行為的內(nèi)容表現(xiàn)為進(jìn)行身體上的摧殘和精神上的折磨 即除了暴力 還有很多其他手段 如凍餓 禁閉 強(qiáng)迫過(guò)度勞動(dòng) 有病不治等 聯(lián)系 二者都是侵犯家庭成員權(quán)利和破壞家庭和睦的行為 都給家庭成員造成傷害 都會(huì)受到法律的制裁 題組訓(xùn)練 3 小武的爸爸經(jīng)常打罵小武的母親 7歲時(shí)其父母離婚 他被判給爸爸 媽媽經(jīng)常來(lái)看他 接他出去玩 可爸爸擔(dān)心小武跟媽媽過(guò)于親近會(huì)導(dǎo)致小武媽媽要回?fù)狃B(yǎng)權(quán) 就打罵小武 逼著小武說(shuō)媽媽不好 對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 a 小武爸爸管教小武是正確的b 小武爸爸打罵小武是家庭暴力行為c 小武媽媽無(wú)探望權(quán)d 小武媽媽是遺棄孩子 解析 小武爸爸打罵小武是家庭暴力行為的表現(xiàn) 屬于虐待子女的行為 同時(shí)又在挑撥小武與母親的關(guān)系 破壞家庭和睦 答案 b 4 對(duì)侵犯家庭成員的權(quán)利 破壞家庭和睦的行為認(rèn)識(shí)正確的是 其行為主要有遺棄 家庭暴力 虐待等 在侵犯家庭成員權(quán)利 破壞家庭和睦的行為中虐待是禍?zhǔn)?這些行為僅是相對(duì)于未成年人而言的 我們應(yīng)根據(jù)未成年人保護(hù)法 婚姻法等相關(guān)法律同這些行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)a b c d 解析 明顯不對(duì) 答案 d 走進(jìn)生活 根據(jù)三湘都市報(bào)的報(bào)道 一對(duì)年齡都在21歲左右的夫婦 為了籌錢玩網(wǎng)絡(luò)游戲 居然狠心賣掉了自己的三個(gè)孩子 在2009年的時(shí)候 李林和李娟賣掉了他們的第一個(gè)孩子 是個(gè)女孩 賣了大約4000元左右 并且很快他們就花完了這些錢 之后他們又賣掉了第二個(gè)孩子 是個(gè)男孩 這次或許因?yàn)樾詣e的原因價(jià)錢很高 賣了大約3萬(wàn)元左右 后來(lái)他們又以同樣的價(jià)格賣掉了第三個(gè)孩子 也是個(gè)男孩 當(dāng)該男子的母親發(fā)現(xiàn)了他們的所作所為之后 果斷報(bào)警 而他們居然說(shuō) 我們不想撫養(yǎng)這些孩子 我們只是想把他們賣些錢而已 他們還說(shuō)根本就不知道已經(jīng)觸犯了法律 最終他們受到法律的懲罰 知識(shí)對(duì)接 感悟應(yīng)用 1 材料中夫婦的行為屬于侵犯家庭成員的權(quán)利 破壞家庭和睦的哪一種行為 a 遺棄b 家庭暴力c 虐待d 教育 解析 材料中夫婦的行為屬于遺棄 所以a正確 答案 a 2 對(duì)材料中夫婦的行為應(yīng)采取什么措施加以制止 a 遺棄未成年人的 依照刑法追究刑事責(zé)任b 居民委員會(huì) 村民委員會(huì)以及所在單位應(yīng)當(dāng)予以勸阻 調(diào)解c 人人與這一行為進(jìn)行斗爭(zhēng)d 到仲裁機(jī)構(gòu)進(jìn)行仲裁 解析 b c d三項(xiàng)均不符合題意 答案 a 3 父母對(duì)子女有撫養(yǎng)義務(wù) 意味著 父母為子女的生活 學(xué)習(xí)等提供物質(zhì)條件 父母要為子女創(chuàng)造優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境 父母對(duì)子女的這一義務(wù)是無(wú)條件的 父母若不履行這一義務(wù)是違法的a b c d 解析 父母對(duì)子女有撫養(yǎng)義務(wù) 即要提供子女生活 學(xué)習(xí)所需要的物質(zhì)條件 但不一定多么優(yōu)越 這一義務(wù)也不是無(wú)條件的 正確 答案 b 1 孫老漢今年70歲 有一兒一女 30年前孫老漢就與子女分開 與老伴共同生活 去年老伴去世 孫老漢因過(guò)度悲傷 終日臥床不起 又無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源 生活十分困難 社區(qū)干部多次找到孫老漢的子女要求他們履行贍養(yǎng)義務(wù) 但子女們都強(qiáng)調(diào)與孫老漢在30年前就分家了 長(zhǎng)年無(wú)來(lái)往 實(shí)際上脫離了關(guān)系 且都表示孫老漢去世之后 不再繼承其財(cái)產(chǎn) 因此拒絕贍養(yǎng) 最后 孫老漢將子女告上法院 用有關(guān)法律常識(shí)對(duì)孫老漢子女的行為進(jìn)行分析 解析 本題以子女拒絕贍養(yǎng)父母為材料 考查對(duì)家庭成員間權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的認(rèn)識(shí) 此題屬于分析類試題 首先回答是什么行為 其次回答為什么 最后分析怎么辦 答案 1 孫老漢子女的行為屬于拒絕贍養(yǎng)和扶助父母的行為 是一種違法行為 2 孫老漢不辭辛苦地養(yǎng)育子女長(zhǎng)大成人 這份感情子女一生都難以報(bào)答 無(wú)論在道德上還是在法律上 贍養(yǎng)父母 為父母提供物質(zhì)上 經(jīng)濟(jì)上的幫助都是子女不可推卸的義務(wù) 孫老漢的子女都應(yīng)當(dāng)贍養(yǎng)父母 定期給付一定的贍養(yǎng)費(fèi)用 在精神上 生活上給予父母關(guān)心和照料 尊重 體貼父母 使父母愉快地安度晚年 3 孫老漢去世之后 兒女以不繼承其財(cái)產(chǎn)為由拒絕贍養(yǎng)父母是違法的 繼承遺產(chǎn)是子女的權(quán)利 贍養(yǎng)老人是子女的義務(wù) 權(quán)利是可以放棄的 但義務(wù)必須履行 4 孫老漢將子女告上法院 法院可以進(jìn)行調(diào)解 說(shuō)服教育其子女 也可以依法追究其責(zé)任 2 趙某10歲時(shí)父母離婚 其隨母親劉某生活 不久 劉某與方某結(jié)婚 婚后兩人一起將趙某撫養(yǎng)成人 方某因病去世 趙某繼承了方某的部分遺產(chǎn) 時(shí)隔一年 趙某的生父也因病去世 趙某幫助料理完后事 要求與其生父后妻王某共同繼承遺產(chǎn) 王某指出 趙某已經(jīng)繼承了繼父的遺產(chǎn)