敘述式教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板.doc

敘述式教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板陜教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第九課社會(huì)、集體中的我第三課時(shí) 眾人劃槳開大船教學(xué)設(shè)計(jì)（一）東南中學(xué) 金燕一、概述 七年級(jí)思想品德陜教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第九課社會(huì)、集體中的我第三課時(shí)，一課時(shí) 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。教學(xué)重點(diǎn)：個(gè)人與集體的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的意義。二、教學(xué)目標(biāo)分析1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)集體的熱愛之情，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的意義。2、知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與他人的關(guān)系，能正確維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。3、過程與方法：經(jīng)歷歌曲欣賞、講寓言故事、學(xué)生研討使學(xué)生形成團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，達(dá)到善于與他人合作的能力。三、學(xué)習(xí)者特征分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是根據(jù)教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解而做出的：（1）學(xué)生是隴縣東南中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生；（2）學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)，喜歡交流；（3）學(xué)生已經(jīng)初步了解個(gè)人與集體的關(guān)系，但對(duì)如何處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與他人的關(guān)系，如何正確維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益認(rèn)識(shí)還不夠。（4）學(xué)生在組主探討知識(shí)能力還不夠強(qiáng)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（1）情境激趣策略：播放播歌曲眾人劃槳開大船，師生共同欣賞，請(qǐng)同學(xué)們跟唱這首歌，說說自己的感想。通過欣賞，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣；（2）以問題解決為主教學(xué)策略：通過教師展示相關(guān)資料畫面，解讀寓言故事，播放大雁飛行的圖片，引發(fā)學(xué)生提出說明“團(tuán)結(jié)就是力量”，通過假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，得出科學(xué)性的結(jié)論，解決問題和疑惑。五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)教學(xué)方法： 啟發(fā)式、討論式。電教手段：多媒體、自備部分教具。六、教學(xué)過程教學(xué)用題：1、為什么團(tuán)結(jié)就是力量？2、團(tuán)隊(duì)精神有什么重要性? 3、怎樣處理個(gè)人與集體的關(guān)系?4、個(gè)人與集體的關(guān)系是什么？5、怎樣自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課：課件展示：播歌曲眾人劃槳開大船，師生共同欣賞。請(qǐng)同學(xué)們跟唱這首歌，說說自己的感想。學(xué)生回答。略。（用筷子實(shí)驗(yàn)）教師總結(jié) ；個(gè)人的力量是微不足道的，集體的力量強(qiáng)大的。我們今天學(xué)習(xí)眾人劃槳開大船。二、新授【一】開動(dòng)腦筋。依據(jù)自學(xué)題1（1）為什么一根筷子會(huì)輕輕被折斷,一支竹篙難渡汪洋海? （2）眾人劃槳開大船,這說明什么?對(duì)我們有何啟示?（3）你認(rèn)為眾人怎樣劃槳才能開大船？學(xué)生自學(xué)教師總結(jié)：個(gè)人的力量是有限的,需要集體的力量.集體的力量大,我們要培養(yǎng)一個(gè)良好的集體.集體要有共同的目標(biāo)和行動(dòng),要團(tuán)結(jié)協(xié)作.【二】探究平臺(tái)-個(gè)人與集體 依據(jù)自學(xué)題2課件展示： 教師展示相關(guān)資料畫面 1、飛天夢(mèng)想2003年10月15日，我國(guó)自行研制的“神舟”五號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功，將我國(guó)航天員楊利偉送入太空，并于16日安全返回地面。我國(guó)首次載人航天飛行獲得了圓滿成功，實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)想。2、神六2005年10月12日，我國(guó)自行研制的“神舟”六號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功，將我國(guó)兩名航天員(費(fèi)俊龍聶海勝)送入太空，并于16日安全返回地面。我國(guó)第二次載人航天飛行獲得了圓滿成功，實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)想。3、信息點(diǎn)擊載人航天是規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，全國(guó)110多個(gè)研究所、載3000多個(gè)協(xié)作單位和幾十萬工作人員承擔(dān)了研究建設(shè)任務(wù)。中國(guó)載人航天工程包括航天員、載人飛船、運(yùn)載火箭、發(fā)射場(chǎng)、著落場(chǎng)和航天測(cè)控與通信等7大系統(tǒng)。這7大系統(tǒng)涉及學(xué)科領(lǐng)域廣泛、技術(shù)含量密集，其中，火箭系統(tǒng)上大約有5萬個(gè)零部件，“神舟”五號(hào)飛船約有7萬個(gè)零部件組成，火箭、飛船加起來有12萬多個(gè)零部件，協(xié)作單位60多個(gè)。問題：“神舟”飛船成功發(fā)射和回收的主要因素有哪些？（學(xué)生閱讀教材，討論后回答）提示如下：航天員辛勤工作；各地測(cè)繪人員的努力工作；各個(gè)系統(tǒng)、各個(gè)部門緊密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作 等等 說明團(tuán)結(jié)協(xié)作是集體成功的保障，是國(guó)家和民族昌盛的動(dòng)力，集體的成果就是大家共同協(xié)作的結(jié)果。（正文）【三】依據(jù)自學(xué)題3，寓言故事：一滴水滴總想躍出大海，到外面去看看整個(gè)世界，同伴阻止它它不聽，魚兒勸阻他它也不聽，一天當(dāng)海上起風(fēng)時(shí)，它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)躍出了海洋，可當(dāng)它剛一露頭風(fēng)兒吹來了，太陽也照射來，它馬上就消失了。（1）“水滴和大?！边@則寓言故事告訴我們那些道理？結(jié)合這則寓言故事說明個(gè)人與集體具有怎樣的關(guān)系呢？ v 個(gè)人離不開集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土。（課文正文）v 只有融入到團(tuán)結(jié)的集體中，才能享受快樂；v 只有融入到團(tuán)結(jié)的集體中，才能獲得成功；v 只有融入集體個(gè)人才能茁壯成長(zhǎng)、煥發(fā)生機(jī)。確立班集體行動(dòng)目標(biāo)；建立班級(jí)管理組織；擬訂班級(jí)行為要求。（3）播放大雁飛行的圖片問 課件展示 ：成群大雁的飛行距離比單個(gè)大雁的飛行距離遠(yuǎn)的多，原因是什么？給你的啟示是什么？教師：說明“團(tuán)結(jié)就是力量”，團(tuán)結(jié)協(xié)作是成功的重要條件之一。個(gè)人離不開集體，一個(gè)人只有融入到集體中，才能享受快樂，才能獲得成功?！舅摹苛信e身邊事例，怎樣維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？ (一)小品表演：根據(jù)P11改編看后學(xué)生發(fā)表看法（二）出謀化策：依據(jù)習(xí)題5學(xué)生分組交流比一比那一組想的辦法多？（合作探究討論）教師小結(jié)：個(gè)人的存在與發(fā)展離不開集體，因?yàn)閭€(gè)人的許多需要必須通過集體才能得到滿足，同樣集體的存在與發(fā)展也離不開每一個(gè)個(gè)體。因?yàn)榧w的規(guī)則需要大家共同遵守，集體的利益需要大家共同維護(hù)，集體的發(fā)展壯大需要大家共同努力。（課文正文）【五】情景再現(xiàn)視頻展示；抗震救災(zāi)的場(chǎng)面學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，思考問題。你認(rèn)為，取得勝利的原因是什么？中心思想：團(tuán)結(jié)一致，才能轉(zhuǎn)危為安。團(tuán)結(jié)才有力量三、總結(jié)。個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體，集體的進(jìn)步也離不開個(gè)人的努力，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)人、關(guān)心人，珍視集體的榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)，并為集體作出自己的貢獻(xiàn)。(課文正文)最后合唱團(tuán)結(jié)就是力量結(jié)束新課。四、布置作業(yè)：:搜集關(guān)于“團(tuán)結(jié)力量大“的名言，諺語，或自己創(chuàng)作?；蚬适逻M(jìn)行交流。板書設(shè)計(jì)： 組成 個(gè)人 集體 成長(zhǎng)的搖籃和沃土七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)針對(duì)本節(jié)課合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容建立了相應(yīng)角度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)生自己根據(jù)量表自我評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)本小組的其他同學(xué)做出評(píng)價(jià)，然后把評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給教師和學(xué)生本人。 合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表1234成績(jī)傾聽他人的觀點(diǎn)一直自己占有時(shí)間，不讓別人說話通常占有大部分的時(shí)間，很少讓別人說話聽，但有時(shí)說得太多聽和說得差不多與團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)論有時(shí)爭(zhēng)論很少爭(zhēng)論從不爭(zhēng)論做出公平的決定通常愿意照自己的方式做事經(jīng)常偏向朋友，而不是總是考慮自己的觀點(diǎn)通?？紤]到所有人的觀點(diǎn)一直使團(tuán)隊(duì)達(dá)成公平的決定八、幫助和總結(jié)由于時(shí)間關(guān)系，我們