小學(xué)學(xué)年度學(xué)校校務(wù)工作計劃范本

小學(xué)學(xué)年度學(xué)校校務(wù)工作計劃今年是XX市XX區(qū)辦學(xué)管理體制改革實施的第一年，學(xué)校要適應(yīng)改革的形勢，繼續(xù)貫徹落實XX區(qū)教育發(fā)展提升三年行動計劃綱要(XXXX)精神，認(rèn)真執(zhí)行XX區(qū)教育局和祖廟學(xué)區(qū)教育指導(dǎo)中心XXXX學(xué)年度各項工作要求，以深化“三位一體”德育特色為著力點，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展。加強師德建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，注重精細(xì)化管理，突出有效課堂，落實輕負(fù)高效，著力推進學(xué)校特色建設(shè)，以特色塑品牌，推動學(xué)校辦學(xué)品位上新臺階。本年度，我們要在認(rèn)真落實學(xué)校各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，做好以下工作。一、做好規(guī)劃，完善制度，管理規(guī)范、精致1、學(xué)校要理清發(fā)展思路，提升綜合辦學(xué)能力，培養(yǎng)青年干部，搭建學(xué)校干部合理梯隊，合理設(shè)定崗位職責(zé)，建立責(zé)、權(quán)、利對等的崗位責(zé)任制，通過教師績效工資分配的完善，激發(fā)教師隊伍的活力，提高教師工作的積極性。本年度，按XX區(qū)教育局的要求，結(jié)合本校的具體情況，構(gòu)思學(xué)校發(fā)展提升的著力點，制定學(xué)校未來35年的發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)校中層干部競崗方案，完善教師績效工資分配方案，出臺XX年教師雙聘工作方案，做好XX區(qū)教育局可持續(xù)發(fā)展教育實驗學(xué)校的申報工作。2、繼續(xù)實行由校長室各部門各年級組、學(xué)科組各班（組）的管理模式。各項工作要在明確的層級管理流程中，做到條線分明、責(zé)任到人、高效實施。各主管行政要有強烈的責(zé)任心，追求規(guī)范、精致的學(xué)校管理，做好各項工作的及時反饋，認(rèn)真聽取廣大教師的意見和建議，讓教師們有創(chuàng)造性開展工作的空間，提高合作、協(xié)調(diào)和溝通能力，使學(xué)校各項工作順暢、規(guī)范、精致。3、加強工會的民主管理，民主監(jiān)督的職能，開好教代會，審議XX市第六小學(xué)XX2018年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、XX市第六小學(xué)辦學(xué)特色實施方案、XX市第六小學(xué)教師雙聘工作方案、XX市第六小學(xué)教師績效工資分配方案，做到用制度保障戰(zhàn)斗力，用民主增強凝聚力。完善校務(wù)公開制度，通過家委會，學(xué)校、家長、社區(qū)聯(lián)席會議制度，增強家長評校、學(xué)生評教的權(quán)能，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，維護學(xué)生、教師的合法權(quán)益，實現(xiàn)管理的人本化。二、著力推進，深化特色，孕育“和合文化”為推動學(xué)校的發(fā)展和提升，未來35年，學(xué)校將以深化“三位一體”德育特色為著力點，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展，提升特色辦學(xué)的層次。1、開展課題研究，培育德育特色新的增長點XXXX年學(xué)校開展的學(xué)校、家庭、社區(qū)攜手促進學(xué)生良好品德的形成省課題研究，獲得廣東省優(yōu)秀成果獎。XXXX年學(xué)校省德育課題構(gòu)建“三位一體”學(xué)校德育特色品牌的研究獲XX市德育創(chuàng)新成果特等獎，廣東省參德育創(chuàng)新成果二等獎。XX年5月我校又申報了省德育課題：三位一體，和合而生學(xué)校德育與家庭教育、社區(qū)教育整合發(fā)展與合力聯(lián)動機制研究，未來3年，我校將以課題研究為抓手，培育德育特色新的增長點，孕育“和合教育”文化，推動學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)策略、學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、校園文化等方方面面的發(fā)展，提升特色辦學(xué)的層次。2、規(guī)范+特色，努力創(chuàng)建“全國優(yōu)秀家長學(xué)?！苯逃筷P(guān)工委在廣東開展的“全國優(yōu)秀家長學(xué)?！睂嶒灮貏?chuàng)建活動中，我校有幸成為廣東省創(chuàng)建“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實驗基地”試點學(xué)校。我校將努力創(chuàng)建規(guī)范加特色的家長學(xué)校，爭取成為“全國優(yōu)秀家長學(xué)?！?，借此推動學(xué)校各方面工作向前發(fā)展。、加強管理，辦規(guī)范化的家長學(xué)校切實加強家長學(xué)校的管理，抓好“六落實”：組織落實、時間落實、教員落實、教材落實、學(xué)員落實、管理落實，辦好規(guī)范化的家長學(xué)校。、加強教員培訓(xùn)，用好兩套教材組織講師團成員和家長學(xué)校教員培訓(xùn)，為講師團成員提供學(xué)習(xí)資料、示范課例，組織家長學(xué)校教員對XX市中小學(xué)幼兒園家長學(xué)校授課教案和父母課堂的實例進行深入的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高家長學(xué)校教員的整體素質(zhì)和授課水平。、引導(dǎo)家長以父母課堂為主要內(nèi)容，進行自主閱讀，實行自我提升。我們將指導(dǎo)家長認(rèn)真閱讀每一期父母課堂，家長學(xué)校教員分工負(fù)責(zé)編寫各期父母課堂導(dǎo)讀提綱，指導(dǎo)家長認(rèn)真閱讀父母課堂，積極撰寫讀后感，鼓勵家長積極參加省、市、區(qū)組織的各種家庭教育評比活動。如父母課堂讀后感征文比賽、市家庭教育征文比賽、撰寫育兒成功個案等。組織一次“讀書吧”讀書交流會，讓家長們談?wù)勯喿x感受，交流在家庭教育實踐活動中的成功經(jīng)驗和體會。、深入探索“小品啟迪法”，使之成為六小家長學(xué)校的特色學(xué)校將根據(jù)家長學(xué)校授課的中心和主題，結(jié)合家長在家庭教育中存在的問題及家長的需求，在父母課堂中選擇個案材料自編、自導(dǎo)、自演小品，對家長進行家庭教育的指導(dǎo)。為了加強對“小品啟迪法”的研究，我校將成立“家教小品”編導(dǎo)小組和“家教小品”演出隊。聘請在家庭教育方面富有經(jīng)驗的專家和退休老師作為我們探索“小品啟迪法”的顧問，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各年級組確定小品主題、編寫小品、排演小品等，并在家教論壇時對小品作點評。我們設(shè)想，利用暑假，根據(jù)學(xué)校身邊的家教事例和父母課堂中的個案，組織老師們編寫好劇本，然后各級組每一個學(xué)期編排一個小品，面向本校家長和社區(qū)居民演出，以此形成六小家長學(xué)校的特色。、積極探索，不斷創(chuàng)新家長學(xué)校的辦學(xué)模式在認(rèn)真抓好傳統(tǒng)授課，深入“小品啟迪法”的基礎(chǔ)上，我校還將積極探索通過親子體驗活動、親子家誼會、親子運動會，舉辦家教論壇，家長沙龍，家長開放日等活動，通過校訊通、校園網(wǎng)、q群等合作平臺等，不斷創(chuàng)新家長學(xué)校的辦學(xué)模式，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，借此推動學(xué)校各方面工作繼續(xù)的向前發(fā)展。3、繼續(xù)聯(lián)動社區(qū)平臺，開展多彩的教育活動學(xué)校將與市東、東城、永安、佛平北四個社區(qū)及佛山巡警二中隊、佛山交警一大隊四中隊、永安派出所、市婦聯(lián)等八個共建單位聯(lián)手，挖掘社區(qū)資源，整合各方力量，從起居飲食、家庭教育、親子游戲、文化娛樂、體育鍛煉等方面，合理安排“社區(qū)學(xué)?！闭n程，一起給孩子和家長創(chuàng)設(shè)豐富的活動平臺，能拓展教育的空間和寬度。本年度，要做好制定實施方案、宣傳發(fā)動，前期培訓(xùn)、課題開題和第一階段研究等工作。三、搭建平臺,榜樣引領(lǐng)，隊伍和諧、向上1、本年度，我校將結(jié)合XX區(qū)進一步加強師德建設(shè)實施方案，深入開展師德師風(fēng)系列教育活動，邀請安文鑄教授作主題為修養(yǎng)身心，提高思想道德水準(zhǔn)，做有幸福感的教師專題講座，讓全體教師認(rèn)識到應(yīng)該在教育實踐中，修養(yǎng)身心，提高思想道德水準(zhǔn)，成為一名有歷史感、責(zé)任感、有修養(yǎng)、高境界、幸福的人民教師。加強愛與責(zé)任的教育，大力倡導(dǎo)“樂于奉獻，敏于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實踐，善于總結(jié)”的教風(fēng)，要求教師做到“尊重每一位家長，關(guān)心每一位學(xué)生，上好每一節(jié)課，做好每一項工作?！薄皩Υ龑W(xué)生像對待自己的孩子一樣，對待工作要像對待家事一樣，對待同事要像對待親人一樣）。按照XX區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范測評的相關(guān)要求，逐步推行家長、學(xué)生對教職工滿意度測評工作；揚正氣，求合作，謀發(fā)展，營造和諧向上、合作競爭的校園文化，“六小是我家，發(fā)展靠大家”要成為六小人的共識。2、繼續(xù)依托祖廟街道“一室一中心”，充分發(fā)揮 “祖廟街道一室一中心XX市第六小學(xué)工作站”和元甲學(xué)校為龍頭的“六校教研共同體”兩個平臺的作用，校本培訓(xùn)與教育教學(xué)相結(jié)合；校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合；校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)、同伴互助相結(jié)合，在工作站成員中繼續(xù)開展“六個一”活動： 建立一個教育理念；閱讀一本教育專著；研究一個教學(xué)專題；執(zhí)教一節(jié)典型課例；撰寫一篇教育隨筆；展示一項個人才藝。通過分享會、教學(xué)開放日、聯(lián)教共研、年度教學(xué)成果頒獎會等多種形式，為教師成長搭建平臺，讓教師因自身或同伴的有效發(fā)展而鼓舞。本年度，學(xué)校主管行政和工作站常務(wù)副站長要帶領(lǐng)“一室一中心六小工作站”的成員，在原有基礎(chǔ)上重點深化“支架式課堂教學(xué)模式”的探索，申報成為區(qū)小課題，組織策劃一次公開活動，充分發(fā)揮骨干教師的作用，落實活動的開展的各個環(huán)節(jié)，讓大家在過程中鍛煉、成長、收獲。3、繼續(xù)依托祖廟街道“班主任工作坊”，按照祖廟街道“班主任培訓(xùn)工程”二期工作的要求，組織班主任進行“四個一”行動研究，即“一則教育故事、一個典型個案分析、一堂班會課例、一篇論文研討”，讓班主任在實踐工作中提高管理班級技能技巧，促進班主任專業(yè)成長；為班主任創(chuàng)設(shè)一個展示自我、分享交流的舞臺，培養(yǎng)參加祖廟街道“優(yōu)秀班主任能力大賽”的后備人才；繼續(xù)開展特色班級創(chuàng)建活，以點帶面，凝聚班級力量引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展。4、繼續(xù)開展“讀書伴我成長”活動。50歲以下的教師每學(xué)期要研讀一本，泛讀多篇，在讀中思，在思中行。學(xué)校每學(xué)期組織老師“讀后寫形成書面感悟；讀后說交流分享心得；讀后做理論指導(dǎo)實踐”，通過“讀書扎記”展示、“讀書征文”比賽、“讀書沙龍” 等活動，來檢閱教師讀書的成果，讓教師在閱讀厚積中享受遨游書海的愉悅，讓教師在思維的碰撞中獲取智慧的火種。5、繼續(xù)加強黨團支部和工會的建設(shè)，發(fā)揮黨、團員的先鋒模范作用；黨團支部和工會組織要繼續(xù)協(xié)助學(xué)校做好老師的思想工作，營造“同舟共濟，和諧向上”校園精神，引導(dǎo)老師寬以待人、團結(jié)協(xié)作、共迎挑戰(zhàn)。要組織教師開展各種健康娛樂活動，調(diào)節(jié)身心，增強團隊意識，使學(xué)校成為和諧向上的大家庭。四、自強不息，積極探索，贏在課堂為落實XX區(qū)教育教育發(fā)展提升三年行動計劃綱要(XXXX)XX區(qū)教育局就我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校輕負(fù)高質(zhì)提出了明確要求，指出“輕負(fù)高質(zhì)”必須從建構(gòu)高效課堂開始，要在方法、策略、模式上進行思考和改革。我們每一位老師要有緊迫感、危機感，自強不息，積極探索，贏在課堂，力爭各學(xué)科的期末質(zhì)量檢查成績的各項指標(biāo)達到或超過區(qū)教育局的平均水平，體藝科組組織各項比賽的總分排名區(qū)教育局的中間水平。1、各學(xué)科組要繼續(xù)嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)范的相關(guān)要求，把課堂教學(xué)主戰(zhàn)場，組織老師們多形式深入開展課堂教學(xué)研究，有效備課，高效上課，實效作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)要求教師們要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補；通過作業(yè)改革，激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的興趣。2、各主管行政和科組長要組織本科組老師對上年度的教學(xué)質(zhì)量情況進行分析，揚長處，找差距，定目標(biāo)。按照按龍祖軍副局長提出的培養(yǎng)學(xué)生“五個一”的要求，結(jié)合學(xué)校的實際，本年度，各學(xué)科要圍繞“六個一”（寫一手好字；說一口流利的普通話；講一口流利的英語；掌握一門運動的技巧，掌握一項藝術(shù)的技能；讀好一套經(jīng)典的讀本）確立研究重點，確定訓(xùn)練項目，帶領(lǐng)老師們真抓實干出成績。3、為了促進教師“明道利器、厚積薄發(fā)”， 本年度起，學(xué)校每年舉辦一次“亮出你的風(fēng)采”教師基本功競賽或教學(xué)評比。內(nèi)容可朗誦、書法、簡筆畫、電子板報設(shè)計、寫作、解題、課堂教學(xué)等等。注重過程，不流于形式，讓每個老師通過參與評比活動，發(fā)展基本素養(yǎng)，進一步提升日常課堂教學(xué)研究的質(zhì)量。4、本學(xué)年，要繼續(xù)圍繞“有效教學(xué)，高效課堂”這個核心，開展“問題”型小課題研究，促教師向研究型教師方向發(fā)展。市、區(qū)骨干教師、學(xué)校課題組長要大膽創(chuàng)新，積極找準(zhǔn)切入點，開發(fā)課題研究項目，引領(lǐng)學(xué)?？蒲邪l(fā)展。市、區(qū)骨干教師要承擔(dān)一項市、區(qū)課題研究項目研究。學(xué)校的行政、科級組長；市、區(qū)骨干教師、教學(xué)新秀；街道骨干教師、教學(xué)新秀培養(yǎng)象、學(xué)校課題組長要帶頭每學(xué)期撰寫實踐文章，把優(yōu)秀經(jīng)驗成果形成論文參加評選或發(fā)表。5、繼續(xù)開展創(chuàng)示范教研組活動。關(guān)注科組建設(shè)中的教研文化，積極打造學(xué)科精品項目、特色課堂和高水平教研活動。6、繼續(xù)貫徹落實XX區(qū)進一步加強中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作意見（禪教基XX11號文）。藝術(shù)教育要開創(chuàng)新格局，要培育體藝科組亮點項目并加大扶持的力度，落實每日一小時活動時間，鞏固和發(fā)展“陽光體育”取得的成果。要及早抓好訓(xùn)練，想法設(shè)法提高比賽成績。組織開展一年一度的體育節(jié)。7、要繼續(xù)堅持組織學(xué)生開展讀書活動，堅持抓好每天十分鐘經(jīng)典誦讀；繼續(xù)抓好興趣小組的建立，開展“第二課堂”活動，保證時間和效果；建立好學(xué)生人才梯隊，形成良性循環(huán)。8、 教學(xué)、教研的常規(guī)要求（含參加教研活動次數(shù)、教案要求、反思后記）按上學(xué)年度要求執(zhí)行。（四）抓好養(yǎng)成，重視實效，突顯亮點本年度，德育處、大隊部要關(guān)注細(xì)節(jié)，抓好習(xí)慣養(yǎng)成，抓好隊伍培訓(xùn)、豐富主題活動，創(chuàng)新評價機制，突顯工作亮點。1、關(guān)注細(xì)節(jié)，抓好養(yǎng)成教育行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。因此，必須從“行為習(xí)慣養(yǎng)成”抓起，從細(xì)節(jié)抓起，扎實有效地進行學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過“講規(guī)矩從開學(xué)抓起；定規(guī)范找準(zhǔn)突破點；好習(xí)慣從細(xì)節(jié)養(yǎng)成；重評比班班奪紅旗；榜樣引大手牽小手，誦經(jīng)典塑人文品格” ，從思想上進行啟迪、從行為上進行訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，文明的行為，從而帶動良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成和發(fā)展。2、圍繞“和合文化”， 創(chuàng)建班級特色。要提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級，就是各班在學(xué)校辦學(xué)理念指引下，結(jié)合各班主任及科任教師的特長，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)開展的班級特色活動。本年度，德育處、大隊部要修改完善班級特色的創(chuàng)建方案，布置班級特色創(chuàng)建工作，指導(dǎo)各班級開展創(chuàng)建活動。 本學(xué)期進行個性鮮明的班級名片制作比賽。包括班名、班訓(xùn)、班風(fēng)、班歌、班級標(biāo)志、班級目標(biāo)、班級口號等。3、組織開展第五屆讀書節(jié)活動為了讓學(xué)生了解習(xí)近平總書記對“中國夢”的深情闡釋，了解鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民持續(xù)奮斗的偉大歷程，暢想民族復(fù)興“中國夢”的光明前景，始終牢記黨的殷切希望，為中華崛起而讀書。也為了進一步營造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學(xué)習(xí)的快樂，進一步推進“讀書潤澤心靈”讀書活動的開展，學(xué)校擬定于11月組織開展主題為“中國夢.我的夢”第五節(jié)讀書節(jié)活動，德育處、大隊部要及早制定活動方案，策劃和組織好各階段的準(zhǔn)備工作，使讀書節(jié)活動收到實效，取得成功。4、大隊部和各中隊要繼續(xù)圍繞XX市創(chuàng)建全國文明城市的相關(guān)指標(biāo)要求，結(jié)合節(jié)假日、紀(jì)念日等開展富有教育意義的班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的小主人精神，鍛煉學(xué)生的組織能力。5、繼續(xù)積極開展家、校、社區(qū)“三結(jié)合”教育工作，豐富內(nèi)涵，增強教育實效性和影響力，形成六小德育亮點。本年度8個班與四個居委會結(jié)對，積極開展豐富豐富多彩的共建活動。（五）安全第一，細(xì)致周到，做好后勤服務(wù)1、警鐘長鳴常抓不懈，健全校園安全網(wǎng)絡(luò)。校園安全工作重中之重，如何管理好學(xué)校，使校園安全事故降低為零，始終是學(xué)校管理的頭等大事。抓好安全工作，主要還是“細(xì)”“實”上做文章。對校園、用電、操場、圍墻樓梯等實施增加投入，完善輔助設(shè)施，消除安全隱患；要嚴(yán)格按照中小學(xué)幼兒園安全管理辦法，建立學(xué)校的安全責(zé)任體系，完善安全工作管理規(guī)章制度。向責(zé)任要安全，要按“誰主管，誰負(fù)責(zé)、誰出問題、誰負(fù)責(zé)”的原則，實行學(xué)?！耙话咽帧必?fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，中層干部、年級組（教研組）長、班主任和任課教師按工作分工和服務(wù)對象，分工把關(guān)，層層落實的安全責(zé)任制，將制度落實到工作中，將責(zé)任心落實到行動中。向教育要安全，要根據(jù)季節(jié)的不同，結(jié)合安全日、安全活動月的開展，有針對性安全教育，要將