吉林省通化市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元8世說(shuō)新語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案新人教版.docx

第8課世說(shuō)新語(yǔ)目標(biāo)1、 積累“期”“舍”等常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，能結(jié)合注釋疏通文意，理解課文的基本內(nèi)容并爭(zhēng)取能背誦。2、認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信和尊重他人這些傳統(tǒng)美德的價(jià)值。重點(diǎn)誦讀背誦課文，以寫(xiě)名言的形勢(shì)加深學(xué)生對(duì)“守信”的感悟。難點(diǎn)理解“元方入門(mén)不顧”是否無(wú)禮。課型教讀課課時(shí)第2課時(shí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題及對(duì)策復(fù)習(xí)1、 四歲畫(huà)畫(huà)的王冕、七步做詩(shī)的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。2、 尊君、家君、君的辨析。1、 新課導(dǎo)入2、 備習(xí)檢測(cè)3、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 請(qǐng)同學(xué)們講智慧過(guò)人的少年兒童的故事2、 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞義3、 出示并解讀目標(biāo)仔細(xì)傾聽(tīng)，體會(huì)預(yù)見(jiàn)問(wèn)題：3/4號(hào)同學(xué)對(duì)注釋掌握不好解決策略：教師督促識(shí)記，組長(zhǎng)幫助再考研習(xí)讀出語(yǔ)氣，重音，節(jié)奏事件概括能力文言文翻譯能力課文品析能力、文章感悟能力開(kāi)放性試題培養(yǎng)學(xué)生探究能力言不信者，行不果墨子民無(wú)信不立?？鬃诱\(chéng)信相伴，一生無(wú)悔。一、 朗讀課文（去掉文章的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還古文之原貌）二、 整體感知結(jié)合注釋復(fù)述課文，看本文講了一個(gè)什么故事。三、 品悟探究1、 讀了這篇文章，你悟到了什么？2、 “元方入門(mén)不顧”是否無(wú)禮？四、讀后思辨：聯(lián)系當(dāng)今談?wù)勀銓?duì)“信”的看法。寫(xiě)出來(lái)與大家交流。教師組織在小組內(nèi)分角色朗讀，也可以按組來(lái)讀。抽取三組進(jìn)行展示教師提示復(fù)述要素：時(shí)間 地點(diǎn) 人物事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果明確：做人要誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人提示：不求意見(jiàn)一致，只要能說(shuō)明理由。組織多變會(huì)議明確：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，為人真誠(chéng)守信。小組練習(xí)別的同學(xué)讀的時(shí)候，自己可以想象課文中的情境，為背誦作準(zhǔn)備。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練從文章兩個(gè)人物分別體會(huì)并總結(jié)根據(jù)個(gè)人看法感悟，理由充分先獨(dú)立思考，然后把自己的意見(jiàn)在小組內(nèi)交流 預(yù)見(jiàn)問(wèn)題：朗讀時(shí)不能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物性格特征解決策略：教師范讀或請(qǐng)其他同學(xué)范讀預(yù)見(jiàn)問(wèn)題：復(fù)述故事時(shí)遺漏情節(jié)，語(yǔ)言啰嗦、重復(fù)，口頭語(yǔ)多解決策略：教師交給復(fù)述方法，同學(xué)幫助改正預(yù)見(jiàn)問(wèn)題：個(gè)別同學(xué)認(rèn)為“信”不可行解決策略：教師還原正能量，信行天下時(shí)習(xí)A層：完成同步剩余部分B層：讀讀世說(shuō)新語(yǔ)中其他故事板書(shū)設(shè)計(jì)陳太丘與友期誠(chéng)信元方友人禮貌聰明無(wú)信 機(jī)智無(wú)禮教學(xué)反 思本篇課文麻雀雖小，不過(guò)區(qū)區(qū)百字，卻涉及到其中的禮智信三個(gè)層面，是一篇難得的正己、修身的范例。全面合理、可行奏效，能以學(xué)生為本，知識(shí)與技能并重、過(guò)程與結(jié)果并重、獨(dú)立探究與合作學(xué)習(xí)并重，切合文本內(nèi)容、切合初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)儲(chǔ)備、審美情趣，尤其是能注重發(fā)揮語(yǔ)文課文以載道的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，春風(fēng)化雨潤(rùn)