日本第2課時(shí)（人文環(huán)境）教案2.doc

人教版七年級(jí)下日本（第二課時(shí)）教案）教學(xué)目的知識(shí)與技能：（1），日本的人口（2）知道日本發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)（工業(yè)、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)）；（3）知道日本主要城市和海港的位置;(4)日本的文化教學(xué)重點(diǎn)發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)。教學(xué)難點(diǎn)日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利因素。教學(xué)方法讀圖分析法、填圖活動(dòng)法、討論歸納法、多媒體直觀教學(xué)等相互結(jié)合一、 教學(xué)過程復(fù)習(xí)提問 日本的位置、地形、氣候有哪些突出特點(diǎn)？活動(dòng)1：閱讀課本18頁(yè)的文字，總結(jié)：1、日本的人口（地狹人稠提供充足的勞動(dòng)力資源）活動(dòng)2：閱讀材料日本人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)3萬(wàn)多美元，是世界最高收入國(guó)家之一世界上前30家大商業(yè)銀行中，日本占18家日本外匯儲(chǔ)備居世界第一位總結(jié)：2、日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)活動(dòng)3：讀圖P21圖7.8日本專門為出口而生產(chǎn)的汽車，說明了日本的工業(yè)部門。讀圖P22圖7.9“日本主要工業(yè)原料來源示意圖”和“20世紀(jì)末日本進(jìn)口主要工業(yè)原料所占百分比圖”讀圖P22圖7.11“日本主要產(chǎn)品的輸出地”和“20世紀(jì)末日本主要產(chǎn)品占世界市場(chǎng)的百分比”問題（1）日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件是什么？（有利條件:(1)豐富的人力資源 (2)較高的科技水平 (3)島國(guó)的優(yōu)勢(shì)。不利條件：自然資源缺乏）問題（2）日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平如何？有哪些主要工業(yè)部門？（發(fā)達(dá)國(guó)家，主要部門有鋼鐵、汽車、造船、電子、化學(xué)、紡織等）問題（3）日本主要工業(yè)原料來自哪些國(guó)家（地區(qū)）？（從西亞進(jìn)口石油，從大洋洲、南美洲等地進(jìn)口多種金屬礦等。） 問題（4）日本貿(mào)易對(duì)象是哪些？中日貿(mào)易情況怎樣？（美國(guó)、亞洲和西歐）活動(dòng)4： 讀圖P23圖7.13“日本主要工業(yè)區(qū)的分布” P23 問題（1）看看日本工業(yè) 主要分布在那里？（把圖中的主要工業(yè)區(qū)用紅色塊顯示，圖中的東京、橫濱、名古屋、大阪、神戶和九州等城市名用藍(lán)色顯示，主要分布于太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸） 問題（2）綜合分析日本工業(yè)集中在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的主要原因（原料、燃料主要依靠進(jìn)口，產(chǎn)品主要出口。太平洋沿岸的有利條件：城市和人口集中，是國(guó)內(nèi)最大的消費(fèi)地；工廠靠近碼頭，陸地交通便利；港口條件優(yōu)越，巨型船舶可以?？浚谎睾Ｆ皆?，填海造陸價(jià)格低。） 問題（3）日本經(jīng)濟(jì)對(duì)外依賴嚴(yán)重，會(huì)對(duì)日本經(jīng)濟(jì)帶來那些影響？談?wù)勀愕目捶ǎㄓ欣捍龠M(jìn)日本科技水平的迅速發(fā)展，促進(jìn)勞動(dòng)力素質(zhì)的提高，從而使日本的工業(yè)產(chǎn)品在國(guó)際上更具有競(jìng)爭(zhēng)力。不利：世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生，必然使日本的經(jīng)濟(jì)受到沉重打擊。） 過渡近年來，日本太平洋沿岸地帶污染嚴(yán)重，地面下沉，用地用水緊張。日本已加快擴(kuò)大海外投資，將一些工業(yè)，包括把污染較多的工業(yè)移往海外。日本投資建廠的主要對(duì)象是美國(guó)、西歐、東亞和東南亞地區(qū)P21。 3、兼有東西方文化特點(diǎn) 活動(dòng)5： 讀圖P24“穿和服的日本婦女”、“時(shí)裝品牌店”、“大阪一條街”、“日本小洋房”、“洛都 京都” 小結(jié)日本民族構(gòu)成單一，大和民族占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。文化上既有深厚的大和民族的傳統(tǒng)色彩，又有強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息，是東西文化兼容的典型。 反饋練習(xí) 展示“日本工業(yè)區(qū)分布空白圖”，讓學(xué)生回答圖中英文字母所代表的工業(yè)中心名稱，并思考回答日本工業(yè)分布在這里的原因。（學(xué)生探究學(xué)習(xí)，合作完