如何加強(qiáng)對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育.doc

教學(xué)資料范本如何加強(qiáng)對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育編 輯：_時(shí) 間：_如何加強(qiáng)對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育 淺談?dòng)變航】敌睦淼呐囵B(yǎng) 內(nèi)容提要：世界衛(wèi)生組織提出了關(guān)于人的“全面健康”的三要素.即軀體健康、心理健康和具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力.也就是說(shuō).心理健康已成為健康這一概念的重要組成部分。因此.加強(qiáng)對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育是非常重要和必要的。 首先.要重視情感教育.培養(yǎng)幼兒的健康情感。因?yàn)榍楦惺菍?duì)客觀事物態(tài)度的體驗(yàn).它對(duì)智慧的發(fā)展、德性之養(yǎng)成以及整個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō).像陽(yáng)光、如雨露.沒(méi)有健康的情感.便沒(méi)有完美的童心.更不利于健康人格的形成。因此.要重視對(duì)幼兒健康情感的培養(yǎng)。其次.要重視行為培養(yǎng).使幼兒產(chǎn)生正確的行為觀。因?yàn)?心理健康與否.行為表現(xiàn)最為明顯。另外.還要重視“成功教育”.培養(yǎng)幼兒良好的性格?！俺晒逃笔菍?duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育、培養(yǎng)幼兒自信心最有效的途徑。 關(guān)鍵詞：情感教育、行為培養(yǎng)、成功教育 目前.我國(guó)早期教育因受“應(yīng)試教育”的影響.無(wú)論幼兒園還是家庭都不同程度地存在著重視知識(shí)傳授和身體護(hù)養(yǎng).而輕視對(duì)幼兒心理素質(zhì)的培養(yǎng)。尤其忽視對(duì)情感、意志、性格等方面的培養(yǎng).致使相當(dāng)一部分孩子心理不健全.甚至造成心理疾患。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和教育觀念的不斷更新.人們?cè)诶砟钌蠞u漸產(chǎn)生一種共識(shí)：在未來(lái)的社會(huì)里.不僅僅需要與眾不同的智力水平、一技之長(zhǎng).更需要有良好的個(gè)性品質(zhì)、道德行為等。幼兒階段年齡在三至七歲.是心理發(fā)展速度最快、最易穩(wěn)固的階段。所以.在這一階段加強(qiáng)對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育.培養(yǎng)幼兒的健康心理是非常重要和必要的。下面就幼兒健康心理的培養(yǎng)談一談自己的見(jiàn)解和具體做法。 一、重視情感教育.培養(yǎng)幼兒的健康情感 情感是對(duì)客觀事物態(tài)度的體驗(yàn).它對(duì)智慧的發(fā)展、德性之養(yǎng)成以及整個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō).像陽(yáng)光、如雨露.沒(méi)有健康的情感.便沒(méi)有完美的童心.更不利于健全人格的形成。因此.要重視對(duì)幼兒健康情感的培養(yǎng)。 首先.應(yīng)滿足幼兒的合理需要.培養(yǎng)和發(fā)展其積極的情感。 需要是情感產(chǎn)生的重要基礎(chǔ).我們?cè)谧⒅貪M足幼兒物質(zhì)需要的同時(shí).要充分考慮、尊重和滿足其合理的精神需要.如：教師、家長(zhǎng)要隨時(shí)以親切的微笑、和藹的面孔出現(xiàn)在孩子們的面前.跟他們親切的交談.適度地給他們以撫摸、摟抱等.讓他們獲得愉快、積極的情感體驗(yàn)。還要在保證安全的前提下.敢于放手.盡