語文人教版九年級上冊心聲練習題.docx_第1頁
語文人教版九年級上冊心聲練習題.docx_第2頁
語文人教版九年級上冊心聲練習題.docx_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

心聲練習題1.下列加點字注音有誤的一項是（ ）A恍惚（hung） 紙捻（nin） 瑯瑯（lng）B棱（lng）角 抽泣（q） 抽噎（y）C簪子（zn） 嘟囔（nang） 窸窣（x s）D蜷縮（qun） 發(fā)窘（jing）噗（p）2.找出下列詞語中的錯別字并改正。抽噎 道賺 驚訝 從容不迫 迫不急待 腔調(diào) 睞縫 皺眉 故弄懸虛 走頭無路3用線條將下列詞語與正確的義項搭配起來。（1）恍惚 感到為難，不知所措。（2）抽噎 肢體彎曲。（3）蜷伏 一吸一頓地哭泣。（4）發(fā)窘 精神不集中。4、品析下面句子中加點詞語的妙處。 京京在座位上不安地扭動著身子，眼巴巴的望著老師。京京像個小狗似的蜷在他旁邊。 京京剛走出教室，瑯瑯的讀書聲就從背后追了上來。 5課文的標題心聲有哪些含義？_二、閱讀理解閱讀課文5159段（即從“京京在坐位上不安地扭動著身子”至文章最后），回答下列問題：6.“他真想念。不是要出風頭，而是心中有種憋了很久的感情，想痛痛快快地念出來，吐出來?！崩罹┚┬闹小氨锪撕芫玫母星椤笔侵甘裁矗?.“教室里一片寂靜，靜得能聽見趙小楨輕輕抽泣的聲音?！边@句話在文中起什么作用？8.你喜歡選文中的李京京嗎？請簡要說說理由。9、請你想象程老師聽李京京朗讀時的心情，并用第一人稱的方式寫出程老師當時的心里話。10、假如你是程老師，你會如何對待李京京這樣的學生？心聲練習題參考答案1、B2、道賺道歉 迫不急待迫不及待 睞縫瞇縫 故弄懸虛故弄玄虛 走頭無路走投無路3、（1） （2） （3） （4）4、“眼巴巴”寫出了李京京渴望老師讓自己朗讀課文的表情。“蜷”生動地寫出京京和爺爺相互偎依、純真快樂的生活情景。“追”字表面上是別人的讀書聲“追了上來”，實際上是京京的心“追了過去”，點明京京還是有著強烈的朗讀課文的渴望的，對喜歡做的事很難放棄的心理。5、指李京京執(zhí)著地要求在公開課朗讀小說的“心聲”；李京京渴望表達深埋在心底的親情和友情；是渴望得到尊重和理解的“心聲”；渴望家庭和諧，能生活在一個幸福安寧環(huán)境里的“心聲”；也是作者想借主人公的心聲，呼吁我們的教育工作者要尊重、關(guān)愛每一個學生的“心聲”。望和感情的心聲。6、想通過朗讀課文來表達他對鄉(xiāng)下的爺爺和好朋友的思念之情。7、這是環(huán)境描寫，用寂靜襯托李京京課文讀得動聽，打動了在場的所有聽眾。8、喜歡。李京京在公開課上頂著被老師責備、同學嘲笑的壓力，在沒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論