2019-2020學年人教版（五·四學制）化學八年級全一冊第四單元課題3 水的組成 同步訓練C卷.doc

2019-2020學年人教版（五四學制）化學八年級全一冊第四單元課題3 水的組成 同步訓練C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共6題；共12分)1. （2分）酒精監(jiān)測儀中的反應原理為：C2H5OH+4X（紅色）+ 6H2SO4 2Cr2 (SO4)3（綠色） + 2CO2+ 9H2O，則物質X的化學式為（ ）A . CrO3B . Cr2O3C . Cr2S3D . CrSO32. （2分）學習化學以后，我們對水有了更全面的認識。下列說法錯誤的是（ ） A . 水是一種氧化物B . 煮沸可以降低水的硬度C . 電解水時在負極得到氫氣D . 水由氫分子和氧分子構成3. （2分）生活中的洗滌問題大都與化學知識有關下列有關說法不正確的是（ ） A . 廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化B . 汽油可溶解衣服上的油漬C . 食醋可用來除去熱水瓶中的水垢D . 自來水可溶解掉鐵柵欄上的鐵銹4. （2分）下列有關水的天然循環(huán)的說法中不正確的是（ ） A . 這是個物理變化B . 這是個化學變化C . 這個過程中水分子的能量在不斷變化D . 太陽為水提供能量5. （2分）水是生命之源，下列關于水的說法正確的是（ ） A . 水由氫原子和氧原子構成B . 用活性炭凈水發(fā)生了化學變化C . 過濾可以除去水中所有雜質D . 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水6. （2分）已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如圖：（說明：一種小球代表一種原子）則下列說法不正確的是（ ） A . 該反應屬于置換反應B . 圖示中共有4種分子C . 該圖示說明在化學變化中分子可分，原子不可分D . 以上反應符合質量守恒定律二、 填空題 (共7題；共28分)7. （1分）下列物質中，屬于氧化物的是（_） A、O2 B、P2O5 C、KClO3 D、_8. （4分）如圖是某反應得微觀示意圖 圖中的單質為_；該反應的基本類型為_；生產物有_種9. （3分）（2015婁底）眼鏡是人們常用的護眼工具如圖是一款變色眼鏡的示意圖：（1）所標物質中屬于金屬單質的是_ ， 屬于有機合成材料的是_ （2）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅在強光照射下，溴化銀分解成溴單質（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應的化學方程式為：_；當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在該反應中起_作用10. （5分）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任（1）下列“水”屬于純凈物的是_（填序號）A蒸餾水 B河水 C自來水（2）用圖示裝置進行電解水的實驗，可用_檢驗a中氣體檢驗b氣體所涉及到的反應方程式為_水的電解實驗證明了水是由氫、氧元素組成的（3）我省皖北地區(qū)部分農村用地下水作為生活用水，人們常用_檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用_的方法降低水的硬度并殺滅病菌.11. （6分）水不僅是生命之源，而且飲用水的質量問題已經日益受到人們的關注！某中學化學興趣小組取了一杯村旁的小河內的水，打算對其進行凈化（實驗一）。并將凈化后的水按最右圖所示通電，通過電解水實驗來探究水的組成。（右圖實驗二）實驗設計右圖所示。實驗一實驗二（1）該小組的小明用燒杯取該村河段某處渾濁的水樣一杯，先往渾濁的水樣中加入明礬粉末，靜置沉淀后，按上圖的實驗一進行_(操作)，除去水中的不溶性物質。實驗過程中玻璃棒的作用是_。（2）過濾后，小明觀察到過濾后得到的水澄清透明，但水中散發(fā)出一股異味，同組的小剛覺得應該再往水中加入另一種物質來吸附水中的色素和異味，你認為小剛所說的物質是_。往水中加入該物質后吸附后，小明重新做一次過濾實驗，過濾后水樣透明澄清且無異味，此時小明興奮的大喊：“哈哈，我終于制得了純水”。此時過濾后的水你認為就是純水嗎？_（填“是”或者“不是”），你的理由是_。（3）小明將步驟（2）中凈化后的水分成兩杯。往第一杯水中加入肥皂水并攪拌，發(fā)現沒有產生泡沫，且有大量的白色垢狀物，說明該村河流里的水是_（填“硬水”或“軟水”）。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，使用前必須先將其轉化成軟水。家庭生活中常用來降低水硬度的方法是_。（4）小剛取上面步驟（2）中凈化后的第二杯水，利用實驗二裝置探究水的組成。通電一段時間后，小剛發(fā)現試管a、b中分別有產生少量氣體。而且他們發(fā)現試管a和試管b中產生的氣體的體積比大約是_。由此可以得出電源的正極應該是_端（選“A”或者“B”）。在檢驗試管中的氣體的實驗中，他們發(fā)現試管b中所收集的氣體，可以使_，說明它是_；而試管a收集到的氣體能燃燒， 燃燒時發(fā)出 _色火焰，火焰上罩上一干而冷的燒杯，杯壁上有產生_，說明該氣體是_。電解水過程中所發(fā)生的化學反應的化學方程式是_，該化學反應的類型屬于_。（填“分解反應”或“化合反應”）通過該實驗，他們可以得出的結論是：水是由_元素和_元素組成的。（5）為防止水質惡化，在生活中除了節(jié)約用水外，還應積極的保護水資源，避免水源受到污染，你認為下列行為不會造成該村河流水質下降的是_。A將生活污水排入河里B在河邊種植花草樹木C將生活垃圾隨手丟入或倒入河中D工業(yè)污水未經處理直接排入河中（6）有科學家預言“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”，因此生活中人人都應該做到節(jié)約用水，自覺的保護水資源，請為你家設計幾條節(jié)水的方案：_（至少一條）。12. （3分）某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動請你參與完成：【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是_；【交流討論】（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是_欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并_后才能對試管加熱；（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_；【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿，該反應是_（填“吸熱”或“放熱”）反應，其反應生成的堿的化學式為_13. （6分）（2015臨沂）水是寶貴的自然資源，生命的孕育和維系需要水；人類的日常生活和工、農業(yè)生產離不開水人類必須愛惜水節(jié)約用水，保護水防治水污染（1）下列做法不正確的是_（填序號）用洗菜水沖廁所 生活污水可任意排放 農業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌（2）自來水廠生產自來水的過程中，常加入_ ， 用來吸附水中的一些溶解性的雜質，除去臭味在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中，_的凈化程度最高（3）某化工廠產生的廢水中含有一定量的鹽酸，不能直接排放到河流中