二年級下語文教案玩具柜臺前的孩子1人教新課標.docx

二年級玩具柜臺前的孩子教學設計教學目標： 1.會認11個生字。2.默讀課文，學習關愛父母、關心他人的好品質。教學重、難點： 學會本課的生字新詞，讀好人物的對話，從具體的語言文字中感受小男孩關愛父母的好品質。體會關愛父母、關心他人的好品質。教學準備： 教學課件教學時間：1課時一、談話導入，揭示課題。1.假如你和媽媽一起來到玩具店，看到一件你特別喜歡的玩具，你會怎么做呢？出示圖片，有一個小男孩也隨著媽媽來到了玩具店，看到了一輛自己非常喜歡的小汽車。他是否買到它了呢？今天我們來學習24課玩具柜臺前的孩子。二、初讀課文，識記生字1布置自學要求（1）請你用自己喜歡的方式自讀課文，注意讀準字音，把句子讀通順。2檢查生字認讀出示課件讀生字詞語，先帶拼音讀，在去掉拼音開火車讀。具 柜 芒 售貨 藥品 兵咱 搶裕玩具 柜臺 光芒 售貨員 藥品 當兵 咱們 富裕三、自主朗讀，感悟體會（一）感悟對玩具的喜愛1.自主讀第一自然段，啟發(fā)思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。2交流：這個小男孩在玩具柜臺前只能看卻不買，他真不喜歡玩具嗎？你從哪些地方看出來的？說說你的體會。出示句子：“柜臺前有個小男孩，只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去，目不轉睛地盯著柜臺上跑動的汽車，眼里閃著興奮的光芒?！币龑W生抓住關鍵詞語深入交流體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。如：目不轉睛、興奮的光芒等等。（從“只要就”可以看出他很喜歡玩具，商店柜臺前擠滿了人，只要有誰買，他就跟著看。從“馬上”這個詞也可看出他很喜歡，不管誰買，他很快就跟過去。從“目不轉睛”也可看出他很喜歡，看得是那么認真，那么專注。從“眼里閃著興奮的光芒”可看出他看到玩具時的欣喜。）（二）體會人物的品質1. 引讀：他是多么喜歡小汽車啊，售貨員阿姨也看出來了，于是他們進行了一段對話。此時小男孩的心思還是在小汽車上。進一步說明了他對小汽車的喜愛。當售貨員阿姨勸他媽媽給他買小汽車時，他卻搶著說，“不，我只看看，不要媽媽買。”（師給“搶”字做記號）這個小男孩為什么這樣說呢？趕快默讀課文2-13自然段，找到有關句子讀一讀。2.交流。 A、課件出示句子：孩子的媽媽嘆了口氣，說：“他爸爸常年病著，家里生活不寬裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買”交流從這句話里你體會到了什么？板書： 媽媽 為難B、想象小兵在遇到這些情況時會怎樣做，并練習說話：當小兵的文具盒破了的時候，媽媽想（ ），小兵卻不讓媽媽買。小兵考了分，媽媽想獎勵他 ），他不讓媽媽買。小兵的歲生日到了，媽媽想給他買（），他不讓媽媽買。所以當售貨員阿姨要給他小汽車時，他不要，多么懂事的孩子呀，你想對小男孩說些什么？板書：小兵 懂事3課件出示句子：聽著聽著，售貨員阿姨的眼圈紅了，說：“多懂事的孩子呀！這樣吧，我買輛小汽車，送給他作節(jié)日禮物?！苯涣鬟@是一位怎樣的阿姨？你想對這位阿姨說些什么？板書： 阿姨 善良4.同學們讀了課文都有自己的感受，下面咱們就分角色朗讀課文看誰把自己的感受讀出來了。分四人小組，一人當售貨員，一人當媽媽，一人當小男孩，一人讀旁白。5.售貨員阿姨回家后又是怎么做的？輕聲讀后兩段話，說說最讓你感動的是什么？感悟句子：女兒聽了，連忙從玩具里找出一輛漂亮的小汽車，請媽媽帶給那個男孩。這是一個什么樣的小女孩？你讀懂了什么？板書：女兒 有愛心四、感情升華，指導實踐1同學們，我們都是在爸媽手心里的寶貝在他們的疼愛下長大的，都是家里的小皇帝小公主，可是當我們漸漸長大，有的同學就開始粗聲粗氣地對他們說話，甚至不耐煩了，今天我們學了這篇課文，你有什么話想對爸爸媽媽說嗎？2.學了這篇課文你有什么收獲？板書：關愛父母 關心他人五、