晨誦課教案《朋友》_第1頁
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晨誦課教案：朋友教學目標:（1）能讓學生大膽地熟讀詩歌。（2）能讓學生正確、流利地、有感情地朗讀詩歌。教學方法：引導、分析、示范朗讀學生學法：朗讀、傾聽晨誦過程：一、 導入學生合作齊誦晨誦寄語。男生讀：讓我們共同穿越詩歌，女生讀：學會那個遙遠故鄉(xiāng)的語言，實現(xiàn)那更高的交往。全班一起讀：晨誦，我們與黎明共舞，晨誦，我們享受生命。師：同學們，新的一天又來到了，露出你們燦爛的笑臉，讓我們一起用最美妙、最動聽的聲音一起起來晨誦好嗎？二、復習舊知師生合作誦讀上節(jié)課學習的小詩。葉 子 的 眼睛 陳木城山上的早晨，霧氣還迷迷蒙蒙，陽光就走進森林，腳步，很輕很輕，不小心把樹葉搖醒，哇水靈靈，亮晶晶，露珠兒是葉子的眼睛。眨呀眨的好像說：天亮了，真高興！三、誦讀新詩1.導入：今天我們一起來誦讀一首新詩題目叫做朋友。我想我們每個人都有自己的朋友，誰先來說一說你對朋友的理解？（什么是朋友，朋友之間應該怎么樣？）接下來讓我們一起走進錢萬成的詩歌朋友。朋 友朋友不是人和影子一個總是要做另一個的隨從朋友不是兩只鞋子一只破了另一只也會出洞朋友是一群小馬放開四蹄就想較一較腳力朋友是一片小樹齊心合力就能夠抵擋風雨朋友是兩面鏡子站在一起 誰也不隱瞞誰的缺點朋友是兩顆星星相攜相伴永遠坦蕩永遠真誠2. 誦讀詩歌：（1） 請同學們自己，自由的大聲朗讀，注意把詩歌讀通讀準。（2） 師生對讀（誰愿意和老師一起讀這首詩，這樣吧！我們一人一段輪著讀，第一段老師先讀）（3） 再指名對讀（還有誰想讀，請你請一位朋友和你一起讀）（4）男女生對讀（接下來我們這樣讀）在這首詩里告訴我們朋友間的關系不應該像影子朋友和鞋子朋友那樣，而應該像小馬朋友、小樹朋友、鏡子朋友和星星朋友那樣真誠和坦蕩。3、送詩（1）在我們遇到困難時，是朋友的的鼓勵給了我們前進的動力，在開心的時候我們與朋友共同分享快樂，千里難尋是朋友，讓我們?yōu)樽约鹤詈玫呐笥阉蜕弦皇自姲?！同學們可以選其中一小節(jié)來送給你的朋友。（2）老師送詩我們的班級就是一個集體，我們身邊的每一位同學都是你的好伙伴，對嗎？今天老師就要把這首詩送給你們。4、起立齊誦朋友 我們?nèi)?2位同學一起讀書，彼此之間就是朋友。讓我們齊聲誦讀這首詩，老師把它送給班里的每一位同學，相信此時我們的班級更像一個暖和的大家庭，我們更像是

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