初中學(xué)生化學(xué)實驗情況問卷調(diào)查表.doc

初中學(xué)生化學(xué)實驗情況問卷調(diào)查表親愛的同學(xué)：你好！我們課題組為了了解你們對初中化學(xué)實驗的情況，特邀你參加進行此次問卷調(diào)查，你的寶貴意見和建議將成為我們的重要參考材料。我們期望能收到你填寫完整的問卷，謝謝合作！一選擇題1你對化學(xué)實驗的態(tài)度怎樣？（）喜歡且想嘗試 喜歡但害怕操作 一般 不喜歡且害怕受傷2你怎樣看待實驗課內(nèi)容（）有助于理論與實踐相結(jié)合，有助于激發(fā)學(xué)習興趣能學(xué)到知識，但不能深入了解沒多大意義3你上實驗課的主要動力是什么（）對實驗內(nèi)容感興趣 可以提高能力 為了完成任務(wù)4平時做實驗前有預(yù)習實驗?zāi)康?、原理、步驟、注意事項等的習慣嗎？（）有 有，但看不懂講什么 偶爾有 從來沒有5平時上實驗課你和你的搭檔如何分工？（）兩個人相互協(xié)作 照搭檔說的做叫搭檔按我說的做 大多是搭檔在操作6在實驗中，當實驗不成功或有異?，F(xiàn)象時，你是（）不放在心上 獨立思考找出原因與同伴共同分析 反復(fù)實驗7你愿意對教科書上的實驗裝置進行改進，讓實驗效果更好嗎？（ ）愿意 不愿意 可以考慮 8你是否感覺到做實驗的時間不夠，沒搞清楚實驗的來龍去脈，并希望再做實驗？（）經(jīng)常 偶爾 完全沒有9你初步遇到實驗題解答的感覺是（）容易 較容易 較難 很難10當你解答實驗題遇到困難時，你采取的方式是（）及時詢問 置之不理失去信心 自己鉆研及時解決11你最喜歡什么樣的化學(xué)課（ ）A、理論分析 B、化學(xué)實驗 C、習題解答 D、生活中的化學(xué) E、其它：12你對化學(xué)學(xué)習感興趣的原因是（ ）A、受到化學(xué)教師的影響； B、化學(xué)學(xué)科本身很有理；C、要升學(xué) D、化學(xué)要做實驗13你對化學(xué)學(xué)習沒有興趣的原因是（ ）A、老師不好 B、化學(xué)很枯燥 C、化學(xué)難學(xué)D、化學(xué)實驗條件不好 E、化學(xué)不是獨立考試科目14你認為化學(xué)實驗對學(xué)習幫助大嗎？（ ）A、大 B、一般 C、不大 D、不好說15做完第一次化學(xué)實驗，什么感覺？（ ）A、.就那回事，按書上的做 B、那個氨水真難聞會致病么？ C、很有意思的實驗，又長知識了16如果讓你做一個難度較大，操作較復(fù)雜，并且藥品對身體有傷害的實驗，但是可以給你中考或高考加點分，你愿意馬上嘗試？( ) A、.這個我回去問問爸媽 B、不行，絕對不行 C、告訴我注意事項，告訴我實驗室什么時候開17你希望化學(xué)課（ ）（可以多選）A、多做實驗，加強印象 B、老師有激情，能掉東學(xué)生興趣和學(xué)習的積極性 C、廣泛聯(lián)系生產(chǎn)生活或者聯(lián)系其他科學(xué)知識 D、講解例題多些，注意思路點撥18你最厭煩的化學(xué)教學(xué)活動是（ ）A、做化學(xué)實驗 B、學(xué)習理論知識C、做練習 D、其他19你對化學(xué)學(xué)科的興趣如何? ( )A、感興趣 B、有點感興趣 C、不感興趣但不討厭 D、不感興趣且討厭20你對化學(xué)課本中的演示實驗持的態(tài)度是 ( ) A有趣，很想自己去動手做一遍 B覺得很有趣，但不想去做C很少有機會去做 D無所謂21你對化學(xué)實驗的態(tài)度怎樣？ ( )A喜歡且想嘗試 B喜歡但害怕操作 C一般但不至于反感 D不喜歡且害怕受傷22你是否嘗試過在家里動手做一些你感興趣的實驗 ( )A 經(jīng)常做 B 偶爾做 C 從來不做23如果課堂上讓你做演示實驗給同學(xué)們看，你的心里感受是什么？( )A有信心也有能力演示好；B雖然會演示，但是沒信心且怕被同學(xué)取笑；C對實驗不大了解，而且以前操作不大規(guī)范，心里說：“老師，你還是叫別人吧！”D不懂，也不想做演示實驗。24做化學(xué)實驗時你的做法是( )A觀察記錄，及時總結(jié)思考 B觀察現(xiàn)象，記下他人總結(jié) C只看現(xiàn)象，不關(guān)心總結(jié) D無關(guān)緊要，做其他活動25 對化學(xué)實驗中產(chǎn)生某些現(xiàn)象與書本不一致時，你會( ) A盡可能提出可能產(chǎn)生的原因 B去問老師或與同學(xué)討論 C等待老師的解釋 D置之不理26你認為化學(xué)課堂教學(xué)中使用動畫的畫面能否幫助理解物質(zhì)的微觀變化( )A很有用 B基本有用 C沒有必要 D無所謂 27你認為化學(xué)課堂教學(xué)中使用實驗錄像，能使實驗現(xiàn)象看得更清楚嗎( ) A更清楚 B更不清楚 C沒有必要 D無所謂28上新課時，剛演示過的實驗是否需要使用多媒體重現(xiàn)一次( ) A很有必要 B偶爾有必要 C沒有必要 D無所謂29上復(fù)習課時，是否需要使用多媒體溫習實驗過程( ) A很有必要 B偶爾有必要 C沒有必要 D無所謂 30你喜歡老師上化學(xué)實驗課時使用多媒體輔助教學(xué)的方式為( )A邊列出實驗具體操作步驟，邊做演示實驗 B 只用文字敘述實驗現(xiàn)象C邊做演示實驗，同時結(jié)合多媒體展示實驗現(xiàn)象 D只播放實驗視頻31你認為下列哪種方式的實驗教學(xué)更加有效？( )A實驗視頻、模擬動畫 B圖片或掛圖C教師演示實驗 D學(xué)生探究實驗32演示實驗中分連續(xù)演示和分步演示是否有必要？( )A都有必要 B、只要連續(xù)演示 C只要分步演示 D任一個即可33根據(jù)學(xué)科特點，你認為各種化學(xué)實驗對你學(xué)習化學(xué)知識是：( )A很有幫助 B有幫助 C幫助不大 D無幫助34你認為實驗對化學(xué)學(xué)習有必要嗎？（ ）A、 很有必要 B、一般必要 C、沒有必要35你認為在化學(xué)實驗對增強自己的自信心和毅力等方面有幫助嗎？（ ）A、有 B、一般 C、沒有 D、說不好36你覺得實驗課前預(yù)習有必要嗎？（ ）A、 很有必要 B、一般必要 C、沒有必要37你喜歡實驗老師采用何種教學(xué)方法（ ）A、邊講邊實驗 B、教師提出問題，師生共同解決 C、使用多媒體演示 D、小組實驗38在處理實驗結(jié)果時你會（ ）A、編造數(shù)據(jù)，反正實驗課也不重要 B、認真對待錯誤的實驗數(shù)據(jù)，查出原因 C、視情況而定39在實驗討論時，你是（ ）A、認真思考，有自己的見解，但發(fā)言不多，怕說錯 B、積極思考，大膽發(fā)言 C、聽人家討論，但很少發(fā)言，覺得沒意思 D、不大注意人家討論，也不發(fā)言 40課堂上你有主動提問題的習慣嗎？ （ ） A、有 B、不常有 C、沒有 41在化學(xué)實驗課上你會做實驗記錄嗎？（ ）A、每堂課都記筆記 B、大多數(shù)時候記筆記 C、很少記筆記 D、從不記筆記 42在實驗課以外的時間，你想進入實驗室做你想做的實驗嗎？ （ ） A、很想 B、比較想 C、一般 D、不想 43你希望實驗室完全開放，能讓你隨時做實驗？（）A、非常希望 B、無所謂 C、不希望44. 化學(xué)實驗學(xué)生實驗是否能正常進行? （ ）A、 基本能 B、完全可以 C、完全不進行 D、很少進行45. 初中老師每月可以進行幾次課堂演示實驗 ?（ ）A、8次以上 B、4次以上 C、2次以上 D、幾乎不做46. 初中學(xué)生每學(xué)期可以進幾次實驗室？（不含實驗考試）（ ）A、10次以上 B、5次以上 C、2次以上 D、從來沒進過47.初中教師演示實驗是否讓要學(xué)生動手幫忙？（ ）A、 有時會 B、經(jīng)常會 C、從來不 48. 你們初中學(xué)校有專門的實驗管理教師嗎？（不上課只負責實驗準備和實驗室管理）（ ）A、有 B、無 C、不清