人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元階段檢測(cè)及答案(三篇).docx

人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元階段檢測(cè)及答案(三篇)目錄：人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元階段檢測(cè)及答案一人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元階段測(cè)試卷及答案二人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元題及答案三- 1 -人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元階段檢測(cè)及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）xin yn rng qi hung y tio w shung b gu z hu yn yn lio l xng zh zh 二、比一比，再組詞。（10分）遲（_）等（_）由（_）淚（_）剩（_） 送（_）寺（_）油（_）汨（_）乘（_） 睜（_）準(zhǔn)（_）備（_）壁（_）搭（_） 爭(zhēng)（_）堆（_）奮（_）臂（_）塔（_）三、讀一讀，連一連。（10分）美麗的 樹(shù)林 誘人的 寶庫(kù)藍(lán)藍(lán)的 海龜 巨大的 蘑菇龐大的 天空 松軟的 泥土閃耀的 貝殼 鮮嫩的 藥材茂密的 燈光 名貴的 景色四、想一想，選詞填空。（10分）欣賞 觀賞1. 這畫(huà)廊里的畫(huà)意境比較獨(dú)特，來(lái)（_）的人不少。2.他不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水（_）自己的美麗。揚(yáng)眉吐氣 一鼓作氣 灰心喪氣3.就在獅子（_）不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。4.新中國(guó)成立后，人們終于可以（_）了。5.我們大家（_），把剩下的活兒全干完了五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）例句：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的涼爽。 飛舞的白雪像_，_。2._的小草像_，_。例句：美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 1._的小樹(shù)在春風(fēng)中_。2.火紅的_在_。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）冬天的聲音少時(shí)的鄉(xiāng)村，每到冬天，呼呼的西北風(fēng)就會(huì)吹得電線嗚嗚響。那時(shí)很冷，冷到讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，好像一切都凝固了。大地硬邦邦的，池塘里結(jié)了厚厚的冰，用石頭用力砸下去，只留下一道白印子。天地間一派肅殺，大人們行色匆匆，恨不得早早坐到熱炕頭上去享福。唯有孩子不怕冷，冬天給他們騰挪出了空間，讓他們?cè)谝暗乩锉M情捕捉著冬天的聲音。晴朗的天氣里，地上的野兔和天上的鷂鷹都披著衰草一樣的毛色。沒(méi)有樹(shù)木、莊稼和野草的遮蔽，它們奔跑和飛翔的身影很顯眼。與之相伴的，還有麻雀那響徹于田野上空的嘰嘰喳喳的歡快叫聲；樹(shù)木也不甘寂寞，它們的枝丫把風(fēng)劃出凄厲的聲響，枝條用互相拍打的方式打發(fā)時(shí)間；膽大的孩子則會(huì)在背風(fēng)的墕(yn)窩里點(diǎn)一把火，不為取暖，只想聽(tīng)聽(tīng)那些枯草干柴在火焰中歡快的噼啪聲?；鹬挥性诙欤艜?huì)顯出它最熱烈最溫暖最嫵媚的一面。要是下了雪，天地間就越發(fā)生動(dòng)了。雪撲簌而落，好像給大地蓋上了棉被。走在雪地里，薄的時(shí)候只有輕微的吱吱響，厚的時(shí)候會(huì)發(fā)出沉悶的咕咕聲像是誰(shuí)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)一樣。老屋的房檐下掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的冰溜子，用竿子敲打，脆生生落一地。不過(guò)這點(diǎn)冰算不了什么，村邊的河已冰封，那里的冰面能撐住人。走在冰面上，偶有不結(jié)實(shí)的地方會(huì)有清晰的破裂聲沿冰縫釋出，像對(duì)冒犯者的一點(diǎn)不友好的回敬知趣的話就趕緊離開(kāi)?；丶业穆飞希┲赣H做的布棉鞋，踩在僵硬的土路上發(fā)出“咚咚咚”的聲音，似大地微弱的心跳。我知道這些細(xì)微的冬天的聲音，只是天地萬(wàn)物有意泄露的秘密，它們?cè)谛孀约翰](méi)有凍僵凍死。它們不過(guò)是在積蓄生命的能量，等待來(lái)年春暖花開(kāi)時(shí)盛放。1聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。(1)肅殺：_(2)回敬：_2本文寫(xiě)了_和_兩種情況下冬天的聲音。3第2自然段寫(xiě)了哪三種聲音？試著概括。(1)_(2)_(3)_4第3自然段將踩在厚雪上發(fā)出的咕咕聲想象成_一樣；將冰面不結(jié)實(shí)的地方的破裂聲想象成_，仿佛在說(shuō)：“_”；將布棉鞋踩在僵硬土路上發(fā)出的聲音想象成_，這樣寫(xiě)的好處是_。5作者對(duì)冬天的聲音有著怎樣的感受？在正確的說(shuō)法后打“”錯(cuò)誤的打“”。(1)這些冬天的聲音更加體現(xiàn)了冬天肅殺、寂寞的景象。（_）(2)這些冬天的聲音熱烈、溫暖而嫵媚，與冬天仿佛一切都凝固的景象不太相符。（_）(3)這些冬天的聲音雖然細(xì)微，但是卻暗含著蓬勃生機(jī)，預(yù)示著來(lái)年春天的繁榮景象。（_）6你能從這個(gè)世界尋找到什么美妙的聲音？ 寫(xiě)一寫(xiě)，試著像本文一樣生動(dòng)描繪。_七、習(xí)作。（15分）在童話世界里，花草樹(shù)木會(huì)跳舞，雞鴨鵝會(huì)唱歌，甚至磚塊石頭都會(huì)吵架，真是有趣極了。請(qǐng)你選擇兩樣或兩樣以上熟悉的東西作為主人公，編一個(gè)童話故事。注意把文章寫(xiě)通順，字跡要工整，字?jǐn)?shù)不少于250字。_參考答案：一 鮮艷絨球荒野跳舞雙臂 規(guī)則火焰顏料旅行 蜘蛛二 遲到 等待 由于 淚水 剩下 送人 古寺 石油 汨羅江 乘車 睜眼 準(zhǔn)備 備好 墻壁 搭車 爭(zhēng)氣 土堆 興奮 手臂 寶塔 三 四 1.觀賞 2.欣賞 3.灰心喪氣 4.揚(yáng)眉吐氣 5.一鼓作氣 五 一封封信 送來(lái)了冬天的寒冷 搖動(dòng) 一個(gè)個(gè)舞蹈家 報(bào)告著春來(lái)的消息 綠色 微微搖曳 楓葉 秋風(fēng)中翩翩起舞 六 1 形容秋冬天氣寒冷，草木枯落。文中指冬天蕭條的景象。 常用作反語(yǔ)，表示回?fù)?。文中指走在冰面不結(jié)實(shí)的地方發(fā)出的破裂聲。 2 晴朗的天氣 下了雪 3 麻雀的歡快叫聲。 風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝的聲音。 枯草干柴燃燒的聲音。 4 誰(shuí)被壓得喘不過(guò)氣來(lái) 對(duì)冒犯者的一點(diǎn)不友好的回敬 知趣的話就趕緊離開(kāi) 大地微弱的心跳 把這些冬天的聲音描寫(xiě)得更加生動(dòng)、形象 5 6要下雨了！“轟隆隆”雷聲滾滾而過(guò)，像古戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)鼓敲響、戰(zhàn)車開(kāi)過(guò)一樣。閃電拉開(kāi)了漆黑的夜幕，讓雨水嘩嘩瀉下。雷公電母在演奏著一首豪放的交響曲。7 / 17人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元階段測(cè)試卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）chn shn tu mo k long mng b x chun yun g yn zu dng zh h yn yu s 二、比一比，再組詞。（10分）首（_） 劉（_） 君（_） 道（_） 對(duì)（_） 軍（_） 徑（_） 增（_） 桃（_）經(jīng)（_） 贈(zèng)（_） 挑（_）三、讀一讀，連一連。（10分）美麗的 東風(fēng) 匆匆地 響動(dòng)可敬的 花朵 緩緩地 思考幸福的 老師 簌簌地 趕路濕潤(rùn)的 生活 靜靜地 移動(dòng)四、想一想，選詞填空。（10分）興趣樂(lè)趣有趣（1）我最近對(duì)觀察蝸牛很感（_）。（2）小豆豆覺(jué)得沒(méi)有比鉆籬笆更（_）的事兒了。（3）養(yǎng)花給爺爺?shù)纳钤鎏砹嗽S多（_）。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）多么有趣的一幅畫(huà)呀?。ǜ臑榉磫?wèn)句）_。（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（仿寫(xiě)比喻句）_。（3）凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫(xiě)擬人句）_。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）聽(tīng)春厲彥林暖洋洋的春風(fēng)一吹,動(dòng)物也從酣睡中蘇醒了。催春的布谷鳥(niǎo)從田野掠過(guò),我分明看到它翅膀上寫(xiě)著的艱辛與滄桑。小燕子拖著剪刀似的尾巴,銜著春光,呢喃著返回家鄉(xiāng),有的銜泥筑巢,有的嬉戲云間,舞姿翩躚。河湖上的冰開(kāi)始消融,在水底憋了一冬的魚(yú)兒歡快地躍出水面。勤快的鳥(niǎo)兒吵醒花草憋悶了一冬的夢(mèng)。山前屋后,迎春花、桃花、杏花、玉蘭花、梨花搖曳一樹(shù)的金黃、粉紅、雪白,引來(lái)蝶飛蜂舞。蜜蜂嗡嗡地忙碌著,蝴蝶俊美的翅羽扇動(dòng)縷縷清香。知名和不知名的昆蟲(chóng),彈奏此起彼伏、高低宏細(xì)、靈性各異的美妙樂(lè)章,成為春天開(kāi)篇的序曲。白它鵝媽媽帶著一群披著淡黃色絨毛外衣的小鵝在學(xué)游泳,稚嫩的叫聲劃碎盈蕩的水面。注釋翩躚(pin xin):形容舞姿輕快飄逸。搖曳(yoy):搖蕩1照樣子,從短文中找出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。金黃、 、 、 2根據(jù)短文內(nèi)容連一連。布谷鳥(niǎo) 躍出水面 小燕子 嗡嗡地忙碌著魚(yú)兒 扇動(dòng)縷縷清香蜜蜂 從田野掠過(guò) 蝴蝶 銜泥筑巢,嬉戲云間3文章第一自然段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了( )的修辭手法。A比喻B擬人4文章第三自然段描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?( )A鴨群戲水。B鵝群游泳。5這篇文章的題目是聽(tīng)春,作者在春天里聽(tīng)到了哪些聲音?請(qǐng)照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。小燕子的呢喃聲_1粉紅 雪白 淡黃23B4B5鳥(niǎo)兒的鳴叫聲、蜜蜂的嗡嗡聲、昆蟲(chóng)彈奏的美妙的樂(lè)章聲、小鵝的叫聲、布谷鳥(niǎo)的催春聲等七、習(xí)作。（15分）請(qǐng)你選擇一個(gè)你最熟悉的同學(xué),寫(xiě)一寫(xiě)他(她)有什么地方讓你敬佩,或者給你留下了深刻的印象。_參考答案：一 襯衫 唾沫 窟窿 名不虛傳 緣故 演奏 叮囑 和顏悅色二 首先 姓劉 君子 道理 對(duì)錯(cuò) 軍艦 小徑 增加 桃花 曾經(jīng) 贈(zèng)送 挑撥三 四 興趣 有趣 樂(lè)趣 五 1、這難道不是很有趣的一幅圖畫(huà)嗎 ? 2、樹(shù)葉飄飄灑灑的,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 3、鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌 六 12 / 17人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元題及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分） mi tn zh m zh tu b x qun shu no di kun ku xn s 二、比一比，再組詞。（10分）備（_） 曬（_） 漂（_） 蛛（_）各（_） 灑（_） 飄（_） 珠（_）三、讀一讀，連一連。（10分）水光瀲滟晴方好 白銀盤(pán)里一青螺 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜 山色空蒙雨亦奇 劉禹錫蕭蕭梧葉送寒聲 白云生處有人家 葉紹翁遙望洞庭山水翠 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 蘇軾四、想一想，選詞填空。（10分）要求 乞求 懇求學(xué)校_學(xué)生不帶零食進(jìn)課堂。在大街上，已經(jīng)很少看到_他人施舍的人了。部長(zhǎng)_白求恩同志馬上離開(kāi)這個(gè)危險(xiǎn)地方。連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)我今天得_做昨天沒(méi)有完成的工作。我_2次英語(yǔ)考了第一名。下課了，同學(xué)們_走出了教室。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，讓句子更生動(dòng)。例：枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。(密密層層的)樹(shù)葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。沙灘上有貝殼。沙灘上有（_）貝殼。2小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。_是_，也是_。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）拾貝的小女孩遼闊的海灘上，潮水退了。一個(gè)拾貝的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。突然，她停住了腳步。在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚(yú)在痛苦地蹦跳著。頭上的太陽(yáng)，無(wú)情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，小魚(yú)在干涸中痙攣。她似乎聽(tīng)到了小魚(yú)越來(lái)越響的哭聲。她的目光停滯了，流露出同情，充滿了憐憫。她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚(yú)。小魚(yú)在她的手里蹦跳著。她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海邊。小魚(yú)被送進(jìn)大海了。小魚(yú)歡快地沖進(jìn)大海的浪花里，好似奔向美麗的生活花園和它不能離開(kāi)的奇妙世界。我看到：小女孩的黑眸子里閃射出愛(ài)的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜1從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。干枯（_）可憐（_）歡樂(lè)（_）2我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：例：小心翼翼_3短文主要寫(xiě)了什么？_4“圓圓的酒窩里盛滿甜蜜”，小女孩為什么感到甜蜜？_5你覺(jué)得小女孩是一個(gè)怎樣的人？_七、習(xí)作。（15分）以_的感覺(jué)真