二年級生命教育上教案.doc

生命教育教案（20122013學年度第一學期）黑教版二年級姓名 李鳳仙 王笑妍 教 學 進 度 表年級：二年級 學科：生命教育周 次時 間教 學 內 容備 注18月 2731向危險游戲說“不” 第一課時29月 37向危險游戲說“不” 第二課時31014不怕欺負有辦法 第一課時4 1721不怕欺負有辦法 第二課時5 2428躲開腮腺炎 第一課時610月 15躲開腮腺炎 第二課時7 812記憶小竅門 第一課時8 1519記憶小竅門 第二課時9 2226不做“膽小鬼” 第一課時1011月 292不做“膽小鬼” 第二課時11 59“他”“她”不一樣 第一課時12 1216“他”“她”不一樣 第二課時13 1923健康的牙齒 第一課時14 2630健康的牙齒 第二課時1512月 37走進紙與筆的世界 第一課時16 1014走進紙與筆的世界 第二課時17 1721我愛我家 第一課時18 2428我愛我家 第二課時19一月 15復習20 812復習教材分析教材主要內容向危險游戲說、不怕欺負有辦法、躲開腮腺炎、記憶小竅門、不做“膽小鬼”、“他”“她”不一樣、健康的牙齒、走進紙與筆的世界、我愛我家教材的知識結構及系統(tǒng)分析通過生命與健康常識教育，幫助學生學會正確調試，幫助學生正確對待自己、接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為；通過生命與健康常識教育，引導學生認清自己的潛力與特長，建立有價值的生活目標，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，追求高質量、高效率的生活。 在教學過程中，我們要緊緊抓住學生對新事物認知的好奇心，在學生對新知識渴求的基礎上，將知識教給學生，這樣學生能夠更好地接受知識，而不是在老師、家長的壓力下學習知識。這樣學生也能夠從小養(yǎng)成良好的學習習慣。把生命教育課程的總目標落實到每一節(jié)課；把握小學生學習特點，因勢利導；用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；采用形式多樣的教學方式：討論、資料收集、現(xiàn)場調查；樹立開放的教學觀念；悉心地引導學生的生命教育學習活動；充分運用現(xiàn)代教育技術。、本冊教材教學重點及難點1、培養(yǎng)學生的興趣和思維方法。2、通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生在想象、思索、活動、交流與創(chuàng)造中獲得對生命的體驗和感悟。3、培養(yǎng)小學生生命保護技能的掌握與訓練。學生情況分析二年級的學生們通過一年時間的學習生活，適應了新的環(huán)境、新的班集體、新的人際關系；在接下來的教學中，我們要讓孩子學會在這樣的環(huán)境、這樣的集體、這樣的人際關系中健康快樂地成長。幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質疑,樂于探索，努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。教 案課 題1.向危險游戲說“不”課 型新授備課時間 2012.8.28授課時間2012.8.30教學目標1、讓學生知道哪些是安全游戲，哪些危險游戲不能做2、在生活中注意不模仿3、讓學生增強自我保護意識，懂得危險游戲的危害，樹立健康游戲的游戲觀教學重點讓學生知道哪些是安全游戲，哪些危險游戲不能做。教學難點學生增強自我保護意識。教學準備多媒體，掛圖教學流程主 體 設 計備注故事濤濤的苦惱玩火點燃窗簾，燒到自己，幸虧鄰居發(fā)現(xiàn)沒有引發(fā)火災。1、活動：異想天開蕩秋千歷歷在窗簾上要蕩秋千。討論：你同意嗎？為什么？2、游戲辨析：1）高處往下蹦2）棍子追跑打鬧3）踢毽子4）玩火，電源，永生子塑料袋把自己纏住幫助小學生提高對危險游戲的認識，減少和避免危險和傷害的發(fā)生，同時又要保護學生愛玩的天性，引導學生安全游戲，健康游戲。把小組討論的結果匯報上來，大家分析。最終扣題：向危險游戲說“不”激發(fā)學生學習的興趣教學流程主 體 設 計1、活動：異想天開蕩秋千歷歷在窗簾上要蕩秋千。討論：你同意嗎？為什么？2、游戲辨析：1）高處往下蹦2）棍子追跑打鬧3）踢毽子4）玩火，電源，永生子塑料袋把自己纏住幫助小學生提高對危險游戲的認識，減少和避免危險和傷害的發(fā)生，同時又要保護學生愛玩的天性，引導學生安全游戲，健康游戲。把小組討論的結果匯報上來，大家分析。最終扣題：向危險游戲說“不”調動學生的積極性培養(yǎng)小學生健康游戲的意識作業(yè)設計 找一找生活中的游戲哪些是危險的板書設計向危險游戲說“不”濤濤的苦惱異想天開“蕩秋千”游戲辨析教學反思通過本節(jié)課的學習讓學生知道哪些是安全游戲，哪些危險游戲不能做，在生活中注意不模仿，讓學生增強自我保護意識，懂得危險游戲的危害，樹立健康游戲的游戲觀。教 案課 題2.不怕欺負有辦法課 型新授備課時間 2012.9.1授課時間2012.911教學目標1、掌握受他人欺負時解決辦法2、知道受他人欺負的時候如何保護自己3、培養(yǎng)自我保護意識和熱愛生命的情感，與同學友好相處教學重點學會防范校園暴力，掌握受他人欺負時候的解決方法教學難點培養(yǎng)自我保護意識，學會與人和平相處教學準備校園欺負的網(wǎng)絡資料，歌曲，家有兒女片段教學流程主 體 設 計備注播放歌曲校園的早晨明明高興去上學，可是今天，他卻害怕去上學，到底發(fā)生了什么？情景劇明明的煩惱大個子跟明明要錢討論：大家?guī)兔髅鞒３３龀鲋饕猓撛趺醋?？遇到校園欺負我們應該怎么做？1、不能怕字當頭2、及時與家長報告3、搞好人際關系，強化自我保護4、交道德品質好的朋友5、提醒家長謹慎處理，避免家長間糾紛。通過活動課大家明白了什么是校園欺負，提高了自我保護的能力，相信今后的生活中大家都能吸取教訓，把安全記在心中，養(yǎng)成學會尊重他人，團結友愛為榮，欺負他人為恥的思想。激發(fā)學生探究的興趣教學流程主 體 設 計備注情景劇明明的煩惱大個子跟明明要錢討論：大家?guī)兔髅鞒３３龀鲋饕?，他該怎么做？遇到校園欺負我們應該怎么做？1、不能怕字當頭2、及時與家長報告3、搞好人際關系，強化自我保護4、交道德品質好的朋友5、提醒家長謹慎處理，避免家長間糾紛。通過活動課大家明白了什么是校園欺負，提高了自我保護的能力，相信今后的生活中大家都能吸取教訓，把安全記在心中，養(yǎng)成學會尊重他人，團結友愛為榮，欺負他人為恥的思想。在討論中培養(yǎng)學生自我保護的意識培養(yǎng)學生解決問題能力，和自我保護意識作業(yè)設計 怎樣才能不怕欺負板書設計板書設計 不怕欺負有辦法校園的早晨明明的煩惱家有兒女片段交友不慎教學反思 通過本節(jié)課的學習掌握受他人欺負時解決辦法，知道受他人欺負的時候如何保護自己，培養(yǎng)自我保護意識和熱愛生命的情感，與同學友好相處。教 案課 題3.躲開腮腺炎課 型新授備課時間 2012.9.2授課時間2012.9.25教學目標1、讓學生了解腮腺炎是病毒引起的急性呼吸道傳染病，多在冬季流行2、讓學生消除恐懼認真預防3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能預防教學重點初步掌握流行性腮腺炎的預防方法教學難點腮腺炎的成因和表現(xiàn)教學準備多媒體，圖片，宣傳品等相關資料教學流程主 體 設 計備注故事胖胖的臉更胖了清晨起來胖胖頭昏耳底痛，腮幫子也痛并且有點發(fā)燒，嘴巴張不開了，腮部紅腫。他怎么了？學生思考，回憶身邊的人是否有過這種情況呢1、什么是流行性腮腺炎？2、誰有過胖胖的經(jīng)歷？3、現(xiàn)身說法4腮腺炎的傳播途徑小結：腮腺炎是一種由病毒引起的急性傳染病，病毒飛沫在空中飄蕩-康人吸入患病組內交流后，自由回答，共同討論。學生自己總結，學生認真學習，知道以后生活中應注意什么預防方法：1、預防接種2、多喝水多吃蔬菜，多運動保持個人衛(wèi)生激發(fā)學生學習興趣教學流程主 體 設 計備注3、流行期出門戴口罩，盡量不去公共場所4、教室通風5、患病后完全消腫再來上學，一般隔離3周學生進一步探究的興趣。作業(yè)設計怎樣預防腮腺炎板書設計躲開腮腺炎胖胖的臉更胖了1、 什么事腮腺炎？2、 腮腺炎的傳播途徑腮腺炎的預防方法教學反思通過本節(jié)課的學習讓學生了解腮腺炎是病毒引起的急性呼吸道傳染病，多在冬季流行，讓學生消除恐懼認真預防，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能預防。 教 案課 題4.記憶小竅門課 型新授備課時間2012.9.2授課時間2012.9.17教學目標1、了解科學記憶的 重要性，學會有意識地培養(yǎng)個人記憶能力2、通過訓練，使學生掌握記憶的技巧，培養(yǎng)小學生積極的參與意識3、通過本節(jié)課的學習，讓學生懂得記憶與學習成績的重要性教學重點掌握科學的記憶方法 教學難點平時學習生活中運動積極的技巧提高成績教學準備卡紙教學流程主 體 設 計備注同學們老師非常想與大家成為朋友，請大家記憶我的手機號碼：139888*10秒后將它記住。出示題板學生通過回憶，自我調查1、小調查：（1）在學習生活中， 你覺得最難記住的是什么？（2）在平時的生活中最容易記憶的是什么？（3）在班級中記憶力最好的同學是誰？（4）你對自己的記憶能力滿意嗎？找規(guī)律記憶、想象記憶學生交流討論，總結2分類記憶下面共有9樣東西，給學生一分鐘的時間，看誰記得多，記得準。貓 轎車 狗 自行車 床 沙發(fā) 雞 衣柜 火車考查學生的記憶力教學流程主 體 設 計備注1、找規(guī)律記憶2、想象記憶我們知道了，事物可以分類幫助我們記憶 ，找規(guī)律，想象都可以幫助我們記憶，除此之外還有什么好辦法可以幫助我們提高記憶，下來大家互相交流。培養(yǎng)學生合作交流能力和良好的學習習慣作業(yè)設計 你有哪些記憶的小竅門板書設計記憶小竅門教學反思通過本節(jié)課的學習使學生了解科學記憶的 重要性，學會有意識地培養(yǎng)個人記憶能力，通過訓練，使學生掌握記憶的技巧，培養(yǎng)小學生積極的參與意識，通過本節(jié)課的學習，讓學生懂得記憶與學習成績的重要性。教 案課 題5不做“膽小鬼”課 型新授備課時間2012.9.3授課時間2012.11.1教學目標1、認識恐懼的危害，引導學生勇敢面對恐懼2、著力創(chuàng)建真誠和諧輕松的氛圍使學生自覺參與化解恐懼3、培養(yǎng)學生勇敢的面對困難和挫折教學重點使學會戰(zhàn)勝恐懼的辦法教學難點是學生真正認識恐懼產生的原因，并主動進行自我心理調節(jié)教學準備多媒體教學流程主 體 設 計備注一、體驗恐懼老師給大家準備了一樣東西，師：上課之前。就在這個盒子里，誰想來摸摸？師：能幫老師拿出來嗎？生3把蛇玩具拿了進去學生摸盒子里的東西全班發(fā)出尖叫聲“啊！那我每個人都會有害怕的時候，師：剛才我看到有些同學害怕了尖叫了起來。那么今天，就讓我一起來鍛煉自己的膽量，不做“膽小鬼”大家有信心嗎二、克服膽小 體驗感受：集體討論：克服恐懼的方法。1解決怕小動物方法：遇到什么事情會害怕呢？師：那平時在生活中。2、當你害怕時會是什么樣？誰能表演一下？ 激發(fā)學生的學習興趣教學流程主 體 設 計備注師：當我感到害怕的時候。閉上眼睛，大腦一片空白，什么都想不起來，嚴重的會影響我健康，那有什么方法能讓我克服恐懼，不害怕呢？與你同桌交流一下，想出好辦法。說說克服的方法大家想的方法都很好。無論我一個人在家做什么一定要讓自己是平安的如果天黑感到害怕了可以想想有趣的事，師：真不錯?？纯措娨?，故事書，給自己講故事都可以減少恐懼的感覺。那大家想不想體驗黑暗，戰(zhàn)勝黑暗呢？誰能上前面來？3體驗游戲：戰(zhàn)勝怕高每組要四個人。兩組之間進行競賽第一位同學跑出去，跳上這個椅子，再跳下來，繞過那個椅子，以最快的速度跑回來，拍一下第二位同學的手，以此類推，最后一位同學回來時要拍我手才算勝利。三、總結本課。挑戰(zhàn)了自己師：今天我通過活動鍛煉了膽量。因為我不再是膽小鬼”以后，無論在學生還是生活中，再遇到害怕的時候，要學會自己想辦法，動腦筋來克服恐懼，讓我變成真正的小勇士吧！那么從今天開始，讓我?guī)е職鈦碛痈嗟目简灠?！課后請把克服害怕的方法講給你親戚和朋友聽，讓更多的人都勇敢起來，好嗎評出最快的獲勝者。獎勵勇敢星作業(yè)設計 怎樣不做膽小鬼板書設計不做“膽小鬼”體驗游戲：體驗怕高體驗怕生教學反思通過本節(jié)課的學習使學生認識恐懼的危害，引導學生勇敢面對恐懼，著力創(chuàng)建真誠和諧輕松的氛圍使學生自覺參與化解恐懼，培養(yǎng)學生勇敢的面對困難和挫折。教 案課 題6.“他”“她”不一樣課 型新授備課時間2012.9.4授課時間2012.11.13教學目標1、讓學生初步了解男孩女孩的不同，關注自己的身體2、形成初步的性別角色意識，引導學生正確穿著打扮3、通過師生、生生間多種形勢的互動活動，是學生參與其中，體會性別的不同，并喜歡自己的性格教學重點使學生參與活動中，感受男生、女生身體的不同，進而形成初步的性別意識教學難點使學生認識男孩女孩應有的角色特征教學準備多媒體教學流程主 體 設 計備注一、謎語導入：1、小時著黑衣，大時著綠裝水里過日子，岸上來睡覺。是什么呢？2、那么青蛙小時候叫什么呢？蝌蚪是從哪里來的呢？3、有的媽媽生了女寶寶，有的媽媽生了男寶寶，他們都很可愛，可見我們人類的性別分為哪兩種？既然大自然將人類分為男性和女性，那么他們一定有這區(qū)別，你知道男孩和女孩有什么不一樣的嗎？通過這節(jié)課老師相信大家一定會找到一些答案的。二、澡堂里的故事“我愛洗澡”我們大家來找找答案男孩女孩有啥不同。把男孩、女孩分成兩組，進行“找找哪里不一樣”的游戲。三、游戲：猜猜他（她）是誰？我們現(xiàn)在來一起做個游戲：猜猜他（她）是誰？、各小組成員在組長的帶領下依次猜出每幅自畫像都是班上的哪位同學；培養(yǎng)學生合作交流能力教學流程主 體 設 計備注、在幾幅作品中選出兩幅最佳作品，能比較準確地表現(xiàn)人物在外貌、性格、愛好等方面的特點；、小組選一名代表上前面來進行介紹。1、學生進行小組活動，教師巡視指導。2、剛才同學們討論的十分激烈，并且都有各自充分的理由，那你們到底猜得對不對呢？請小組代表帶上你們選出的作品上來說一說。3、各小組代表分別上前：你們猜的這個同學是誰？你們是怎么猜出來的？4、從剛才的自畫像中，大家發(fā)現(xiàn)同學之間有什么不一樣的地方？同學們說得真好，我們的長相不一樣，愛好不一樣，興趣不一樣，性格也不一樣，同學們是不一樣的。四、總結升華情感找一找：我們班的同學朝夕相處都非常熟悉，請你們來告訴我，班級的哪個同學用自己的優(yōu)點和特長為班級做出了貢獻，為百花園增添了色彩。用我們每個人的優(yōu)點來裝扮美麗的花園吧！百花園中因為有了你們這些五顏六色的花朵才變得如此美麗，同學們你們都是班級的驕傲，老師也為你們感到自豪。正是因為有了你們每個人的獨特性，才有了豐富多彩的班級生活，老師相信，我們班的每個同學都會愿意把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，把我們的班集體建設的更好。學生說一說每個人在班上的不同作用，讓學生認識到不同的人給班集體生活帶來的豐富多彩。學生推薦同學尋找他人的優(yōu)點作業(yè)設計他和她怎么不一樣板書設計“他”“她”不一樣我愛洗澡猜一猜教學反思 通過本節(jié)課的學習讓學生初步了解男孩女孩的不同，關注自己的身體，形成初步的性別角色意識，引導學生正確穿著打扮，通過師生、生生間多種形勢的互動活動，是學生參與其中，體會性別的不同，并喜歡自己的性格。教 案課 題7.健康的牙齒課 型新授備課時間2012.9.4授課時間2012.11.19教學目標1、使學生了解牙齒的作用，知道保護牙齒的意義2、通過模仿訓練，使學生知道并初步掌握正確的刷牙方法3、讓學生養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣教學重點使學生了解牙齒在身體健康中的重要意義，并學會保護牙齒的方法。教學難點學會正確刷牙，樹立良好的口腔衛(wèi)生習慣。學會正確刷牙，樹立良好的口腔衛(wèi)生習慣。教學準備小鏡子、兒童牙刷、兒童牙膏、紙杯、調查表、水桶、牙齒模型、多媒體課件教學流程主 體 設 計備注一、導入1.猜謎語兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排切菜咬米快又快，人人吃飯離不開猜謎語，生說出自己的觀點板書：牙齒生思考2.牙齒有什么用處呢？3.希望自己的牙齒是什么樣子的？補充課題：健康的牙齒二、新授1.拿出小鏡子，觀察自己的牙齒是什么樣子的？很多牙齒上都有小黑洞，那就是我們平時說的蟲牙，在醫(yī)學上被稱為齲齒。（課件展示齲齒）2.剛才同學們都填寫了調查表，請你來說一下調查表上的內容。、教師根據(jù)學生的學習成果進行更正和評價教學流程主 體 設 計備注我們在吃完東西后在牙齒表面或牙縫中都會留有食物的殘渣，所有的食物殘渣中都含糖，糖與口腔中的細菌相遇就會產生一種叫酸的物質，而酸落在我們的牙齒如果不及時清除就會傷害我們的牙齒，產生齲齒形成蛀牙。3.教師出示正確的刷牙方法：牙膏和牙刷的正確選擇。上牙從上向下刷下牙從下向上刷咬合面來回刷上牙的里面也是從上向下刷下牙的里面也是從下向上刷 （課件出示）三、總結今天我們學習了這么多保護牙齒的好辦法，你們對保護好自己的牙齒有信心嗎？那好，就讓我們?yōu)榱藫碛幸桓苯】档难例X一起加油吧！祝同學們都有一副健康的牙齒。培養(yǎng)學生表達能力作業(yè)設計怎樣保護牙齒板書設計健康的牙齒 糖 + 細菌 = 酸 + 牙齒 齲齒教學反思 通過本節(jié)課的學習使學生了解牙齒的作用，知道保護牙齒的意義，通過模仿訓練，使學生知道并初步掌握正確的刷牙方法，讓學生養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。教 案課 題8走進紙與筆的世界課 型新授備課時間2012.9.5授課時間2012.12.5教學目標1、讓學生懂得節(jié)約紙和筆的重要性2、形成良好的節(jié)約習慣，并將節(jié)約意識運用到實際生活和行動中3、形成環(huán)保意識，建立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣教學重點通過活動室學生懂得節(jié)約的重要性，形成節(jié)約的意識教學難點將節(jié)約意識運用到實際生活和行動中，形成良好的節(jié)約習慣教學準備多媒體課件教學流程主 體 設 計備注一、故事導入講故事紙和筆的對話一天夜里，月亮姐姐慢慢地升了起來，照亮了小明的房間。這時在屋子里傳出來哭泣聲，原來是小鉛筆和小筆記本在聊天，只看到小鉛筆擦了擦眼淚說道：“小筆記，我好傷心，主人才用了我兩天，就不再理我了，把我丟在角落里，很可能優(yōu)一天還會被丟在垃圾箱里，永遠離開這個家，離開你們，我好難過呀！”同學們，聽完這個故事，你想說點什么嗎？同學們，今天我們就共同走進筆與紙的世界，共同幫助一下那些被拋棄的紙與筆好嗎？板書課題走進紙與筆的世界二、活動過程活動園同學們，原來在我們的身邊有這么多的紙和筆被我們浪費了，好多的紙和筆都變得很可憐，培養(yǎng)學生合作交流能力教學流程主 體 設 計備注（一）它們是如何被我們拋棄的呢？下面我們就來說一說。指名匯報。（二）我們該如何救救它們呢？（三）找一找回憶組內同學節(jié)約用紙筆的情況，評選出紙筆的好朋友。（四）節(jié)約與環(huán)保1.思考：紙和筆是由什么材料制作成的？2.說一說沒有樹木會怎樣，石油還有哪些用途？3.該怎樣做一個節(jié)約環(huán)保小衛(wèi)士？（五）知識積累介紹紙、筆的發(fā)明三、總結你有什么收獲？同學們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在這節(jié)課中，老師體會到了同學們已經(jīng)心動了，心里想著做節(jié)約學習用品的好學生；老師也感受到了你們想行動起來的決心，就讓我們攜起手來，節(jié)約學習用品，從我做起。培養(yǎng)學生歸納總結紙和筆是我們現(xiàn)在學習中必不可少的用品作業(yè)設計 紙和筆的發(fā)展歷程板書設計走進紙與筆的世界紙和筆是由什么材料制作成的？樹木、塑料、石油提煉等教學反思 通過本節(jié)課的學習讓學生懂得節(jié)約紙和筆的重要性，形成良好的節(jié)約習慣，并將節(jié)約意識運用到實際生活和行動中，形成環(huán)保意識，建立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。教 案課 題9我愛我家課 型新授備課時間2012.9.6授課時間2012.12.14教學目標1、通過教學使學生體會家庭成員之間的親密情感，對于“家”有一個全面的認識： 2、通過活動鍛煉學生與家長溝通的能力，鍛煉學生運用知識和分析判斷的能力3、通過教學使學生認識到每個家庭成員的責任，并承擔起自