劉學(xué)良校長在班主任交流會(huì)的講話.doc

劉學(xué)良校長在班主任交流會(huì)的講話 各位老師：總的來說，開學(xué)三周來，我校三個(gè)年級(jí)在新學(xué)年、新學(xué)期的開局是正常的、良好的：一級(jí)新同學(xué)正在努力適應(yīng)學(xué)習(xí)與生活，開局較好，逐步形式良好的班風(fēng)，各班特色也在形成，各班紀(jì)律良好；1，2級(jí)同學(xué)在原來的基礎(chǔ)上，基本保持穩(wěn)定和向上的良好局面。班主任工作勤勤肯肯，跟班普遍比較緊，都很負(fù)責(zé)。基本都是全勤，敬業(yè)精神十分值得尊敬，當(dāng)然其它班主任老師也都無一例外都能按照學(xué)校要求完成指定動(dòng)作，都兢兢業(yè)業(yè)，付出了大量的心血。班主任隊(duì)伍是學(xué)校的脊梁所在，是集中體現(xiàn)。班主任對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)是巨大的，我代表校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各位所做的工作表示感謝，表示敬意。老班主任以自己的行動(dòng)走在前面，并且有些班級(jí)已經(jīng)初現(xiàn)班級(jí)特色，得到班級(jí)學(xué)生和任課老師的好評(píng)。班級(jí)特色正在突現(xiàn)出來，一些班級(jí)亮點(diǎn)已現(xiàn)：比如一1班的班級(jí)格言已經(jīng)形成，且該班已經(jīng)居第一名。實(shí)際上各班都在以自己的方式踐行著班級(jí)文化的建立。學(xué)生處適時(shí)提出了班級(jí)文化建設(shè)的概念，旨在對(duì)各班班級(jí)文化建設(shè)提出一些指導(dǎo)性意見，將班級(jí)文化系統(tǒng)化。各班要努力形成自己的班級(jí)文化，班主任要形成獨(dú)特管理風(fēng)格，班級(jí)要形成特色班級(jí)，要增強(qiáng)各班的凝聚力。班級(jí)文化建設(shè)不應(yīng)停留在表面的，更是應(yīng)該深入進(jìn)行，要讓盡可能多的學(xué)生參與到此次活動(dòng)中去，要盡可能讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中來。通過活動(dòng)要達(dá)到班容整，目的端，態(tài)度正，人心齊，學(xué)風(fēng)濃的良好局面。本學(xué)期學(xué)生處有三項(xiàng)中心工作，一是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，二是切實(shí)降低學(xué)生流失率，三是努力建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)風(fēng)建設(shè)是核心，流失率是控制重點(diǎn)，和諧師生關(guān)系是方法。這學(xué)期學(xué)生處整體工作是圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這條紅線做文章，我們已經(jīng)在進(jìn)行的班級(jí)文化建設(shè)，我們將要進(jìn)行的寢室文化建設(shè)，以及我們計(jì)劃之中一系列活動(dòng)都是學(xué)風(fēng)建設(shè)的部分。我認(rèn)為學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)是關(guān)系學(xué)校健康成長的重要問題，不是無關(guān)痛癢的細(xì)枝末節(jié)問題，我認(rèn)為學(xué)風(fēng)是我校流失率居高不下的重要原因。我們要在學(xué)風(fēng)上切實(shí)下一些功夫，學(xué)風(fēng)建設(shè)不只應(yīng)該停留在表面，要切實(shí)內(nèi)化為我們工作的重心，誰抓住了學(xué)風(fēng)，誰就抓住了根本性問題。誰不重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，誰的學(xué)生最終會(huì)對(duì)這個(gè)班，會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)校以實(shí)際行動(dòng)投不信任票，誰的學(xué)生流失率就會(huì)居高不下。惟有加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)生們能真正的學(xué)到東西，學(xué)生生活才能得以充實(shí)。流失率是關(guān)乎學(xué)校生存的生要問題，今年學(xué)生的流失達(dá)到一個(gè)不容忽視的地步，也引起了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。并責(zé)成學(xué)生處一定要加強(qiáng)學(xué)生鞏固率考評(píng)，在今年考評(píng)中一定會(huì)進(jìn)一步加重考評(píng)的力度。和諧的師生關(guān)系是一種方法，要努力避免學(xué)生與管理者之間的抵觸情緒，要以愛立班，要消弭老師和學(xué)生之間的隔閡，管理學(xué)生首先要讓學(xué)生知道你是為他好，是對(duì)他的愛！要與學(xué)生心往一處使，要唱大合唱，而不是打棒球。不是一方壓倒另一方，而是共同配合，共同奮斗。但是和諧并不意味者縱容，要嚴(yán)而有愛。要感化一些學(xué)生，要嘗試去理解學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，要收伏一批學(xué)生，要讓學(xué)生在你的手下能再次鮮活起來。學(xué)生是可以變的，是可以感化的。一個(gè)班就是幾個(gè)關(guān)鍵學(xué)生，一旦轉(zhuǎn)化，為我所用，則這個(gè)班將會(huì)徹底脫胎換骨。當(dāng)然我們目前的工作還存在著很多的困難，還存在很多不盡如人意的地方。比如我們的重點(diǎn)學(xué)生監(jiān)控仍是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，還時(shí)不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)各種問題；學(xué)生常規(guī)方面也有一定難度；兩操還不盡人如意；學(xué)生各種小錯(cuò)不斷，吸煙，帶手機(jī)