衡水名師原創(chuàng)生物專題卷：專題十三《植物的激素調(diào)節(jié)》.doc

2018衡水名師原創(chuàng)生物專題卷專題十三植物的激素調(diào)節(jié)考點(diǎn)45 植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用 5顆星（1-15題，31題，33題）考點(diǎn)46 其他植物激素及應(yīng)用 5顆星（16-30題，32題）考試時間：90分鐘 滿分：90分說明：請將選擇題正確答案填寫在答題卡上，主觀題寫在答題紙上第I卷（選擇題）一、選擇題（本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1【來源】2017屆四川省南充市高三第二次高考適應(yīng)性考試?yán)砭C 考點(diǎn)45 易下列關(guān)于植物激素的說法，不正確的是（）A. 達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明生長素在背光處的分布比向光側(cè)多B. 脫落酸不能為植物提供營養(yǎng)，但可以調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)C. 相同濃度的生長素對同一植物不同器官的促進(jìn)效果可能相同D. 生長素的極性運(yùn)輸發(fā)生在幼嫩的部位，且極性運(yùn)輸方向與光照無關(guān)2【來源】2017屆浙江省紹興市高三3月學(xué)考 考點(diǎn)45 易在單側(cè)光照射下，對禾本科植物幼苗做下列處理后，能彎向光源生長的是（ ）A. 去頂 B. 頂上加不透明的帽C. 用瓊脂塊將幼苗頂端隔開 D. 用云母片將幼苗頂端隔開3【來源】2017屆陜西省榆林市高考模擬第一次測試?yán)砭C 考點(diǎn)45 易下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成的敘述，正確的是 ( )A. 真核細(xì)胞的rRNA是在細(xì)胞核內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄形成的，與核仁有關(guān)B. 生長素、促甲狀腺激素、胰島素的合成都發(fā)生在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上C. 抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)只能在免疫細(xì)胞中合成D. 在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等部位，丙氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素4【來源】2017年新課標(biāo)卷I理綜高考試題 考點(diǎn)45 易通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（ ）A細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B本實(shí)驗(yàn)中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程5【來源】2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期考試 考點(diǎn)45 中難下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的（ ）A. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的一組，上清液中放射性較強(qiáng)B. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同C. 達(dá)爾文利用胚芽鞘和瓊脂塊等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了促進(jìn)植物生長的是某種化學(xué)物質(zhì)D. 現(xiàn)察DMA和RNA在細(xì)胞中分布時，應(yīng)選擇染色均勻，細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域6【來源】2017屆江西省重點(diǎn)中學(xué)盟校高三第一次聯(lián)考 考點(diǎn)45 中難下列對“某種物質(zhì)”的敘述錯誤的是（ ）A. 探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，格里菲斯認(rèn)為加熱殺死的S型肺炎雙球菌中存在“某種物質(zhì)”使R型菌突變成了S型菌B. 生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，達(dá)爾文的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)認(rèn)為尖端產(chǎn)生“某種物質(zhì)”向下運(yùn)輸促進(jìn)尖端下部生長和彎曲C. 孟德爾對雜交實(shí)驗(yàn)的假說中認(rèn)為控制生物性狀的“某種物質(zhì)”（遺傳因子）在體細(xì)胞中成對存在，而配子中只含成對中的一個D. 促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，斯他林和貝利斯認(rèn)為是鹽酸刺激狗小腸黏膜產(chǎn)生“某種物質(zhì)”通過體液運(yùn)輸?shù)揭认僖鹨纫悍置?【來源】2017屆吉林省吉林市普通中學(xué)高三畢業(yè)班第二次調(diào)研 考點(diǎn)45 中難 關(guān)于生長素的敘述，正確的是（ ）A. 頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽B. 在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸C. 頂端優(yōu)勢使自然生長的雪松樹冠呈塔形D. 單側(cè)光照射下根的背光生長與重力作用有關(guān)8【來源】2016-2017學(xué)年安徽省宣城市高二上學(xué)期期末 考點(diǎn)45 中難根據(jù)如圖所示，分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量，正確的結(jié)論是（ ）A. abc B. cbd C. bac D. abc9【來源】2017屆江西省撫州市臨川二中高二下學(xué)期月考 考點(diǎn)45 中難科研人員將擬南芥用含有不同濃度6 - BA（生長素類似物）的溶液處理后，再種植，一段時間后測量其主根、側(cè)根長度，結(jié)果如下圖所示，下列說法錯誤的是（ ）A. 在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)的6 BA對主根和側(cè)根的生長均起抑制作用B. 在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)，6 - BA對側(cè)根的抑制作用比主根更強(qiáng)C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明6-BA對根的作用具有兩重性D. 若6-BA的濃度較低，處理擬南芥宜采用浸泡法；若濃度較高，則應(yīng)采用沾蘸法10【來源】2017屆云南省高三下學(xué)期第一次統(tǒng)測理綜 考點(diǎn)45 中難以下措施中，能有效控制實(shí)驗(yàn)誤差的是（ ）A. 探索2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度時，先開展預(yù)實(shí)驗(yàn)B. 調(diào)査人群中紅綠色盲的發(fā)病率是，在多個患者家系中調(diào)查C. 調(diào)查某種植物種群密度時，隨機(jī)選取多個樣方計(jì)數(shù)并求平均值D. 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，連續(xù)七天，每天在不同培養(yǎng)時間抽樣檢測11【來源】2017屆浙江省臺州市高三2月選考 考點(diǎn)45 難將含有適宜濃度生長素的瓊脂塊放在幼苗切面的左側(cè)，如下圖所示。在單側(cè)光下一段時間后，幼苗將（ ）A. 不生長 B. 向右彎曲生長 C. 向左彎曲生長 D. 直立生長12【來源】2017屆天津市和平區(qū)高三第一次質(zhì)量調(diào)查（一模） 考點(diǎn)45 難研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚芽鞘、莖枝切斷等離體器官均有促進(jìn)生長的作用。某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行研究，得到如圖一所示結(jié)果。圖二表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）A. 色氨酸一般是由植物的根從土壤中通過被動運(yùn)輸吸收獲得B. 生長素主要由幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子合成，是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)C. 圖二中X表示赤霉素對生長素的分解有促進(jìn)作用，這種作用很可能是通過促進(jìn)該過程中酶的活性實(shí)現(xiàn)的D. 圖一說明：IAA和GA具有促進(jìn)植物生長的作用，IAA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯；兩種激素同時存在時，有明顯增效作用13【來源】2017屆江蘇七大名校高三11月期中聯(lián)考 考點(diǎn)45 難下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）A下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感覺體溫變化的功能B小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時，可導(dǎo)致小腸吸水減少C蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的乙烯利可防止果實(shí)脫落D用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄14【來源】2017屆四川省廣元市高三第二次高考適應(yīng)性統(tǒng)考理綜 考點(diǎn)45 難下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)中變量的敘述，正確的是（ ）A. 在探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH是自變量B. 在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊表面積和體積之比是無關(guān)變量C. 在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，插條生根數(shù)是因變量D. 在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)設(shè)空白對照排除無關(guān)變量干擾15【來源】2017屆河南省三門峽市高三第一次大練習(xí) 考點(diǎn)45 難為探究植物生長素的作用機(jī)理，設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)：探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。下列說法不正確的是（ ）A. 由圖1可知單側(cè)光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲B. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為ca=b=d，則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素分解C. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為ca=bd，則說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了D. 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關(guān)鍵作用16【來源】2017屆福建省福州市高三普通高中畢業(yè)班3月質(zhì)量檢查理綜 考點(diǎn)46 易水稻感染赤霉菌后植株瘋長，下列敘述錯誤的是（ ）A. 赤霉菌的培養(yǎng)液中含有赤霉素,能促進(jìn)水稻植株的生長B. 水稻瘋長所需赤霉素來自赤霉菌，兩者是互利共生關(guān)系C. 赤霉素能誘導(dǎo)種子的萌發(fā)，種子細(xì)胞存在赤霉素的受體D. 確定植物自身能產(chǎn)生赤霉素，才能認(rèn)定赤霉素為植物激素17【來源】2017屆河北省邯鄲市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C 考點(diǎn)46 易有關(guān)植物激素的說法不正確的是（ ）A. 苯乙酸和-萘乙酸不都是植物生長調(diào)節(jié)劑B. 激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分C. 每種植物激素都由專門的器官分泌D. 細(xì)胞分裂素和脫落酸在對細(xì)胞分裂的調(diào)節(jié)中起拮抗作用18【來源】2017屆寧夏銀川市寧夏大學(xué)附屬中學(xué)高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C 考點(diǎn)46 易下列有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述正確的是（ ）A. 天然狀態(tài)下的鳳梨開花結(jié)果時期參差不齊，可利用乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的發(fā)育，做到有計(jì)劃的上市B. 利用浸泡法探究生長素類似物促進(jìn)插條生根時，要求溶液的濃度較低，處理時間較長C. 利用生長素類似物培育無籽番茄，原理是染色體變異D. 赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂，種子的萌發(fā)等，可利用赤霉素溶液處理大麥?zhǔn)怪a(chǎn)生更多的-淀粉酶19【來源】2017屆河北省武邑中學(xué)高三上學(xué)期12.11周考 考點(diǎn)46 易以下有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）A甲狀腺激素、抗利尿激素參與的調(diào)節(jié)過程都存在反饋調(diào)節(jié)B淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等多種類型C相對密閉的環(huán)境會誘導(dǎo)果蔬產(chǎn)生大量乙烯，有利于果蔬的長期貯藏D乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用20【來源】2017屆江西省贛州尋烏中學(xué)高三上月考 考點(diǎn)46 易下列關(guān)于赤霉素的敘述，不正確的是（ ）A赤霉素通過直接參與細(xì)胞代謝來促進(jìn)細(xì)胞分裂B在植物體內(nèi)，赤霉素等激素的合成受基因組控制C高等植物的赤霉素能促進(jìn)成熟細(xì)胞縱向伸長和節(jié)間細(xì)胞伸長D赤霉素有抑制成熟的作用，與乙烯之間存在拮抗關(guān)系 21【來源】2017屆福建省泉州市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測理綜 考點(diǎn)46 中難下列有關(guān)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施或作物生理現(xiàn)象的分析，錯誤的是（ ）A. 將成熟木瓜與未成熟柿子一起放置，促進(jìn)柿子成熟。其原理是乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟B. 用尿液反復(fù)浸過的黃泥封裹樹枝，促進(jìn)樹枝生根。其原理是生長素促進(jìn)枝條生根C. 感染赤霉菌的水稻植株比正常水稻植株高50%以上。其原因是水稻合成分泌過多的赤霉素，促進(jìn)細(xì)胞伸長，導(dǎo)致植株過度增高D. 玉米即將成熟時，若經(jīng)歷干熱后又遇大雨，種子易在穗上發(fā)芽。其原因是高溫降解玉米產(chǎn)生的脫落酸，解除了種子休眠，種子吸水萌發(fā)22【來源】2017屆泰安市高三一輪理綜 考點(diǎn)46 中難金鏈花由于受到能分泌細(xì)胞分裂素類似物的病原體的侵襲，側(cè)芽生長失控，形成大量分支，稱為“掃帚病”。下列說法正確的是（ ）A. 該現(xiàn)象說明細(xì)胞分裂素能解除植物的頂端優(yōu)勢B. 該病原體分泌的是一種能調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的植物激素C. 側(cè)芽生長失控是因?yàn)樵摬课簧L素與細(xì)胞分裂素的比值增大D. 正常生長的金鏈花側(cè)芽生長受抑制是因?yàn)樯L素含量不足23【來源】2017屆安徽省合肥市高三上學(xué)期第一次教學(xué)檢測 考點(diǎn)46 中難下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）A. 性激素減少時促進(jìn)垂體分泌促性腺激素屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)B. 生長素促進(jìn)乙烯合成，從而促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長屬于反饋調(diào)節(jié)C. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D. 被污染水體中生物的大量死亡使污染加劇屬于正反饋調(diào)節(jié)24【來源】2017屆四川省南充高中高三上學(xué)期期末 中難有關(guān)植物生命活動的調(diào)節(jié)，下列說法錯誤的是（ ）A. 生長素的極性運(yùn)輸是一個耗能的過程B. 農(nóng)業(yè)上可以應(yīng)用赤霉素打破種子的休眠C. 2,4-D是一種具有與生長素相似的生理效應(yīng)的植物激素D. 植物激素調(diào)節(jié)是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果25【來源】2016-2017學(xué)年河北省石家莊市第二中學(xué)高二上學(xué)期期末 考點(diǎn)46 中難關(guān)于植物激素或類似物的應(yīng)用，正確的是（ ）A. 在果樹掛果時，用乙烯利處理促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大B. 在育種時，用細(xì)胞分裂素阻斷細(xì)胞周期，誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生C. 果實(shí)成熟時，用脫落酸以達(dá)到保果目的D. 在園林栽培中，用赤霉索來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長，使植株增髙26. 【來源】2017全國卷高考壓軸卷 考點(diǎn)46 難下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）A.細(xì)胞分裂素和脫落酸在調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂過程中有拮抗關(guān)系B.乙烯在植物體各個部位都能合成，主要是促進(jìn)果實(shí) 成熟C.達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是胚芽鞘的向光性與生長素有關(guān)D.用赤霉素處理大麥可以使大麥無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生淀粉酶27【來源】2017屆江西省新余四中高三上學(xué)期第一次段考 考點(diǎn)46 難人們發(fā)現(xiàn)，感染赤霉菌的水稻植株比周圍的健康植株高50%以上，表現(xiàn)出明顯的惡苗病癥狀。有人將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，發(fā)現(xiàn)沒有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出明顯的惡苗病癥狀，該實(shí)驗(yàn)初步可以得出的結(jié)論是（ ）A水稻幼苗出現(xiàn)惡苗病癥狀是由赤霉素引起的B赤霉菌可以產(chǎn)生能促進(jìn)細(xì)胞伸長的植物激素C赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長而引起植物增高D赤霉菌能產(chǎn)生具有促進(jìn)生長效應(yīng)的活性物質(zhì)28【來源】2016-2017學(xué)年湖南長沙一中高一上第三次月考 考點(diǎn)46 難下列有關(guān)其他植物激素的敘述，錯誤的是 （ ）赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能延緩葉片變黃根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實(shí)A B C D29【來源】2017屆廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試?yán)砭C 考點(diǎn)46 難下列敘述中與所涉及的植物激素對應(yīng)關(guān)系一致的是（ ）A. 適時摘除棉花的頂芽，提高棉花產(chǎn)量生長素B. 釀制啤酒時，人工處理大麥種子促進(jìn)淀粉水解脫落酸C. 移栽番茄的根系比非移栽番茄的根系發(fā)達(dá)細(xì)胞分裂素D. 秋天成熟的柑橘掉落下來乙烯30【來源】2017屆江西省宜春中學(xué)高三2月月考理綜 考點(diǎn)46 難有關(guān)植物生命活動的調(diào)節(jié)，下列說法錯誤的是（）A. 生長素的極性運(yùn)輸是一個耗能的過程B. 農(nóng)業(yè)上可以應(yīng)用赤霉素打破種子的休眠C. 2，4D是一種具有與生長素相似的生理效應(yīng)的植物激素D. 植物激素調(diào)節(jié)是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果二、綜合題（共3題，每題10分）31【來源】2016-2017學(xué)年湖南省永州市高二上學(xué)期期末 中難（共10分，除標(biāo)注外每空1分）下圖一是科學(xué)家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的的結(jié)果，下圖二表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，回答下列相關(guān)問題：考點(diǎn)45（1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是_mol/L，此濃度對根生長的效應(yīng)是_（促進(jìn)、抑制）。若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度最好為_（10-10、10-8、10-4）mol/L?？键c(diǎn)45（2）圖一體現(xiàn)了不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度_（相同、不同），D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是_（促進(jìn)、抑制）?？键c(diǎn)45（3）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，即只能單方向運(yùn)輸，稱為_。考點(diǎn)46（4）科學(xué)家將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0-5的低溫下1-2個月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。圖二中可以看出脫落酸對種子的萌發(fā)起_作用，在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在_ 關(guān)系，各種激素含量的變化說明了植物的生命活動不只受一種激素的調(diào)節(jié)，而是_。32【來源】2016-2017學(xué)年河南信陽第六高中高二12月考 中難（共10分，除標(biāo)注外每空1分）某學(xué)校課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對月季生根影響，表是研究結(jié)果，為了研究激素類似物甲的生理作用，研究者將月季幼苗制成的插條插入蒸餾水中，對插條進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)處理（實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果分析見圖1）。請回答下列問題：考點(diǎn)46（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，繪制不同濃度激素類似物甲、乙對月季幼苗生根影響的柱形圖?？键c(diǎn)46（2）當(dāng)激素類似物甲、乙的濃度均為100mol/L時，對月季幼苗生根的影響分別是_、_。考點(diǎn)46（3）若要探究3mol/L的激素類似物甲和05 mol/L的激素類似物乙對月季生根的復(fù)合影響情況，應(yīng)該設(shè)置_種類型的培養(yǎng)基。考點(diǎn)46（4）實(shí)驗(yàn)中除去根系和幼芽的主要目的是_。考點(diǎn)46（5）將月季幼苗制成的插條插入營養(yǎng)液中可能有不同的結(jié)果，原因是_?？键c(diǎn)46（6）在實(shí)驗(yàn)I中，對A葉用一定濃度的激素類似物甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉_。該實(shí)驗(yàn)的對照處理是_?？键c(diǎn)46（7）實(shí)驗(yàn)III、IV的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是_。33回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題【來源】上海市2017屆高三等級考試測試生物試卷 中難（10分，除標(biāo)注外每空1分）某科學(xué)小組對植物激素的產(chǎn)生及作用等方面進(jìn)行了系列探究，其過程如圖14所示。圖甲為燕麥幼苗的示意圖。在該幼苗的左側(cè)給予光照。考點(diǎn)45（1）一段時間后該幼苗將_生長，導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的主要植物激素是_，植物體內(nèi)與該激素這種生理作用類似的激素還有_(舉一例即可）。分別切取燕麥幼苗的胚芽鞘尖端，放在瓊脂塊A、B上，并分別在單側(cè)光下和黑暗條件下培養(yǎng)相同時間（圖乙）后，分別測定瓊脂塊A、B中激素的含量，結(jié)果A、B兩瓊脂塊中激素的含量相差不多。考點(diǎn)45（2）從上述結(jié)果可以得出的初步結(jié)論有_。 切取燕麥幼苗胚芽鞘的上端，放在瓊脂塊上，用云母片從上插到下。單側(cè)光照一段時間后，分別把C、D瓊脂塊放在去尖端的幼苗上，如圖丙所示。考點(diǎn)45（3）推測C、D端幼苗的生長狀況是_。A.C端幼苗伸長，D端幼苗不伸長 B.C端幼苗不伸長，D端幼苗伸長C.C端幼苗和D端幼苗都伸長 D.C端幼苗和D幼苗都不伸長假如云母片插入的位置如圖丁所示，光照一段時間后，分別把E、F瓊脂塊放在去尖端的幼苗上，如圖丁所示?？键c(diǎn)45（4）一段時間后，放了 E、F瓊脂塊的幼苗中，伸長較多的是_，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是_。參考答案1A【解析】達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘產(chǎn)生的某種物質(zhì)在背光處的分布比向光側(cè)多，導(dǎo)致背光側(cè)生長快，彎向光源生長，A錯誤；脫落酸是一種植物激素，不能為植物提供營養(yǎng)，但可以調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)，B正確；生長素的作用具有兩重性，相同濃度的生長素對同一植物不同器官的促進(jìn)效果可能相同，C正確；生長素的極性運(yùn)輸發(fā)生在幼嫩的部位，且極性運(yùn)輸方向與重力有關(guān)，但是與光照無關(guān)，D正確。2C【解析】沒有頂端，沒有生長素的來源，所以既不生長也不彎曲，A錯誤；幼苗頂被不透光的錫箔小帽套住，不能感光，無論有無單側(cè)光，都直立向上生長，B錯誤；生長素能透過瓊脂塊，在有光時，向光彎曲生長，C正確；生長素不能透過云母片，所以無論有無單側(cè)光，都不能生長，D錯誤。3A【解析】真核細(xì)胞的rRNA是在細(xì)胞核內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄形成的，與核仁有關(guān)，A項(xiàng)正確；附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體與分泌蛋白、膜蛋白、溶酶體酶等物質(zhì)的合成有關(guān)，促甲狀腺激素、胰島素都是分泌蛋白，但生長素是吲哚乙酸，屬于植物激素，生長素的合成與附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體無關(guān)，B項(xiàng)錯誤；溶菌酶不只在免疫細(xì)胞中合成，C項(xiàng)錯誤；在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，D項(xiàng)錯誤。4 . C【解析】由圖可知CTK處理后，葉綠素含量下降緩慢，故其能延緩葉片衰老，A項(xiàng)正確。CTK和ABA共同處理比單獨(dú)使用CTK處理時葉綠素含量下降更顯著，故CTK對該植物離體葉片的作用被ABA削弱了，B項(xiàng)正確。由圖可知，ABA組比CTK組相比，葉綠素含量下降更顯著，故用ABA組光反應(yīng)速率更低，產(chǎn)生NADPH速率更小，C項(xiàng)錯誤。由圖可知ABA組比空白對照組衰老更快，葉片加速變化，D項(xiàng)正確。5B【解析】在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA，噬菌體在侵染細(xì)菌時，DNA進(jìn)入細(xì)菌，丙隨著細(xì)菌離心到沉淀物中，所以放射性主要分布在試管的沉淀物中，A錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界濃液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同，B正確；溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了促進(jìn)植物生長的是某種化學(xué)物質(zhì)，C錯誤；觀察DNA和 RNA 在細(xì)胞中分布時，應(yīng)選擇染色均勻，細(xì)胞質(zhì)色澤較淺的區(qū)域、而不是較深的區(qū)域，D錯誤。6A【解析】A. 探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，格里菲斯認(rèn)為加熱殺死的S型肺炎雙球菌中存在“某種物質(zhì)”使R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌，A錯；B. 生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，達(dá)爾文的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)認(rèn)為尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“某種物質(zhì)”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲，B正確；C. 孟德爾對雜交實(shí)驗(yàn)的假說中認(rèn)為控制生物性狀的“某種物質(zhì)”（遺傳因子）在體細(xì)胞中成對存在，而配子中只含成對中的一個，C正確；D. 促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，斯他林和貝利斯認(rèn)為是鹽酸刺激狗小腸黏膜產(chǎn)生“某種物質(zhì)”通過體液運(yùn)輸?shù)揭认僖鹨纫悍置冢珼正確。故選A。7C【解析】頂芽合成的生長素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的方式是主動運(yùn)輸，A項(xiàng)錯誤；在太空失重狀態(tài)下植物激素仍能進(jìn)行極性運(yùn)輸，即從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，B項(xiàng)錯誤；頂芽產(chǎn)生的生長素逐漸向下運(yùn)輸，枝條上部側(cè)芽附近生長素濃度較高，由于側(cè)芽對生長素濃度比較敏感， 所以頂芽部位低濃度的生長素促進(jìn)其生長，而側(cè)芽部位高濃度的生長素則抑制側(cè)芽的生長，因此表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，使自然生長的雪松樹冠呈塔形，C項(xiàng)正確；單側(cè)光照射下，根的背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)，因根對生長素敏感，背光一側(cè)高濃度的生長素抑制其生長，而向光一側(cè)低濃度的生長素則促進(jìn)其生長，導(dǎo)致根的背光生長，D項(xiàng)錯誤。8B【解析】左圖：因玻璃隔板的阻隔，尖端產(chǎn)生的生長素不能向背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致a和b瓊脂塊中含有的生長素的量相同；右圖：胚芽鞘的尖端感受到單側(cè)光的刺激，導(dǎo)致背光側(cè)的生長素多于向光側(cè)，因此c瓊脂塊中含有的生長素的量小于d。綜上分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量為cabd，A、C、D三項(xiàng)均錯誤，B項(xiàng)正確。9C【解析】圖中坐標(biāo)表示，與空白對照比，使用不同濃度的6-BA培養(yǎng)基中，一段時間后植株主根、側(cè)根長度均較短，所以這一濃度范圍的6-BA對根生長的作用是抑制主根和側(cè)根生長（對側(cè)根的抑制作用更明顯），A、B項(xiàng)正確；由前面分析可知，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明6-BA對根的作用具有兩重性，C項(xiàng)錯誤；處理擬南芥的常用方法有浸泡法和沾蘸法，前者要求溶液的濃度較低，后者要求溶液的濃度較高，D項(xiàng)正確。10C【解析】預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，減少人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)，與控制實(shí)驗(yàn)誤差無關(guān)，A項(xiàng)不符合題意；遺傳病的發(fā)病率要在社會群體中調(diào)查，在多個患者家系中調(diào)查會誤差加大，B項(xiàng)不符合題意；調(diào)查某種植物種群密度時，隨機(jī)選取多個樣方計(jì)數(shù)并求平均值可以控制實(shí)驗(yàn)誤差，C項(xiàng)符合題意；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，連續(xù)七天，每天在相同培養(yǎng)時間抽樣檢測才能控制實(shí)驗(yàn)誤差，D項(xiàng)不符合題意。11B【解析】只有幼苗的尖端能感受單側(cè)光的刺激，切去尖端后的幼苗將不能感受單側(cè)光的刺激。將含有適宜濃度生長素的瓊脂塊放在幼苗切面的左側(cè)，由于瓊脂塊中的生長素向下運(yùn)輸，促進(jìn)幼苗左側(cè)莖生長，因此幼苗將向右彎曲生長，故B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯誤。12D【解析】色氨酸是植物細(xì)胞在代謝過程中合，不是根從土壤中吸收，A項(xiàng)錯誤；生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子合，其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，B項(xiàng)錯誤；分析圖二可知，赤霉素通過促進(jìn)色氨酸合成生長素和抑制生長素的分解來調(diào)節(jié)植物體內(nèi)生長素的含量進(jìn)而發(fā)揮作用，C項(xiàng)錯誤；分析圖一可知，單獨(dú)加IAA的曲線與單獨(dú)加GA的曲線都比不加激素的曲線高，說明IAA和GA均有促進(jìn)植物生長的作用，但單獨(dú)加IAA的曲線比單獨(dú)加GA的曲線高很多，說明IAA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯，在四條曲線中，同時加入IAA與GA的曲線最高，說明這兩種激素同時存在時，具明顯的增效作用，D項(xiàng)正確。13. B【解析】下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，感覺體溫變化的中樞在大腦皮層；由于水分的吸收屬于自由擴(kuò)散，靠濃度差維持，小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時，可導(dǎo)致小腸吸水減少；蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的生長素可防止果實(shí)脫落；用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄。14C【解析】在探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度是自變量，pH是無關(guān)變量，A錯誤；在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊表面積和體積之比是自變量，運(yùn)輸速度是因變量，B錯誤；在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，生長調(diào)節(jié)劑的濃度是自變量，插條生根數(shù)是因變量，C正確；在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，不需要設(shè)空白對照，前后形成自身對照，D錯誤。15A【解析】圖1中，若單側(cè)光將生長素分解了，則甲組和乙組的胚芽鞘都應(yīng)向光彎曲生長，但乙組胚芽鞘直立生長，說明單側(cè)光并沒有將生長素分解，而是蓋玻片阻擋了生長素的轉(zhuǎn)移，使胚芽鞘直立生長，所以由圖1可知單側(cè)光使胚芽尖端的生長素發(fā)生了轉(zhuǎn)移，從而引起胚芽鞘彎曲，A項(xiàng)錯誤；若單側(cè)光將生長素分解了，則瓊脂塊中生長素的含量AB，CD，即CABD，所以胚芽鞘的長度關(guān)系為cabd，B項(xiàng)正確；若單側(cè)光使胚芽尖端的生長素發(fā)生了轉(zhuǎn)移，則瓊脂塊中生長素的含量AB，CD，即CABD，所以胚芽鞘的長度關(guān)系為cabd，C項(xiàng)正確；由圖1、圖2分析可知胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對胚芽鞘彎曲生長起關(guān)鍵作用，D項(xiàng)正確。16B【解析】赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素，用來培養(yǎng)赤霉菌的培養(yǎng)液中會含有赤霉素，故能促進(jìn)水稻植株的生長，A正確；赤霉菌與植物體之間不是互利共生的關(guān)系，赤霉菌對植物感染屬于寄生，B錯誤；赤霉素是一種激素，激素是一種信號分子，需要與受體結(jié)合，才能發(fā)揮作用，赤霉素能誘導(dǎo)種子的萌發(fā)，說明種子細(xì)胞存在赤霉素的受體，C正確；植物激素是指植物體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的，故只有確定植物自身能產(chǎn)生赤霉素，才能認(rèn)定赤霉素為植物激素，D正確。17C【解析】苯乙酸是植物激素，-萘乙酸是植物生長調(diào)節(jié)劑，A正確；激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境中發(fā)揮重要作用，但植物激素調(diào)節(jié)不是植物生命活動調(diào)節(jié)的全部，B正確。植物激素一般沒有特定的專門的分泌器官，C錯誤；細(xì)胞分裂素主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂，而脫落酸有抑制細(xì)胞分裂的作用，所以二者在細(xì)胞分裂的調(diào)節(jié)中起拮抗作用，D正確。18B【解析】乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的成熟，A錯誤；在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低，沾蘸法是把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下，時間較短，B正確；利用生長素類似物培育成的無子西瓜屬于不可遺傳的變異，多倍體育種培育成的無子西瓜屬于可遺傳的變異，C錯誤；赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長，而細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞的分裂，D錯誤。19. A【解析】激素調(diào)節(jié)過程中，存在著反饋調(diào)節(jié)，A正確；淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞，吞噬細(xì)胞不屬于淋巴細(xì)胞，B錯誤；相對密閉的貯藏環(huán)境氧氣濃度低、二氧化碳濃度高，呼吸較弱，乙烯產(chǎn)生較少，有利于新鮮果蔬的長期貯藏，C錯誤；乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟，D錯誤。20. A【解析】植物激素對植物的生命活動起調(diào)節(jié)作用，但并不直接參與代謝過程，A錯誤；植物激素的合成都受基因組的控制，赤霉素也不例外，B正確。赤霉素最突出的作用是加速細(xì)胞的伸長（赤霉素可以提高植物體內(nèi)生長素的含量，而生長素直接調(diào)節(jié)細(xì)胞的伸長），對細(xì)胞的分裂也有促進(jìn)作用，它可以促進(jìn)細(xì)胞的擴(kuò)大（但不引起細(xì)胞壁的酸化），除此之外，赤霉素還有抑制成熟、側(cè)芽休眠、衰老、塊莖形成的生理作用，C、D正確。21C【解析】成熟木瓜可以產(chǎn)生大量的乙烯，促進(jìn)未成熟的柿子成熟，A正確；尿液中含有生長素，可以促進(jìn)植物枝條生根，B正確；感染赤霉菌的水稻植株比正常水稻植株高50%以上，說明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，導(dǎo)致植株過度增高，都是赤霉素是由赤霉菌產(chǎn)生的，C錯誤；玉米即將成熟時，遇到高溫會產(chǎn)生脫落酸，脫落酸可以解除種子的休眠，促進(jìn)種子的萌發(fā)，D正確。22A【解析】由題意知，病原體侵入金鏈花，產(chǎn)生細(xì)胞分裂素類似物，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育，說明明細(xì)胞分裂素能解除植物的頂端優(yōu)勢，A正確；植物激素有植物自身產(chǎn)生，病原體分泌的細(xì)胞分裂素類似物不是植物激素，B錯誤；側(cè)芽生長失控是由于病原體產(chǎn)生細(xì)胞分裂素類似物形成的，因此該部位生長素與細(xì)胞分裂素的比值減小，C錯誤；正常金鏈花側(cè)芽生長受抑制是因?yàn)樯L素含量過高，D錯誤。23B【解析】性激素減少，對垂體的抑制作用減弱，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A正確；生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來抑制莖段細(xì)胞伸長，B錯誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；生態(tài)系統(tǒng)遭受污染，水體中生物的大量死亡進(jìn)而加劇污染屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D正確。24C【解析】A.極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，當(dāng)形態(tài)學(xué)下端生長素的濃度高于形態(tài)學(xué)上端時，極性運(yùn)輸依然能進(jìn)行，屬于逆濃度運(yùn)輸，是主動運(yùn)輸，需要耗能，A正確；B.赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā)，打破種子的休眠，B正確；C. 2,4-D不是植物激素，而是植物激素類似物，C錯誤；D. 植物激素調(diào)節(jié)是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，D正確。25D【解析】試題分析：生長素促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大，乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞成熟，A錯。秋水仙素阻斷細(xì)胞周期，誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，B錯。生長素能夠保果，脫落酸促進(jìn)果實(shí)掉落，C錯。赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長，使植株增高，D正確。26.C 【解析】脫落酸能抑制細(xì)胞分裂，而細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，二者具有拮抗作用，A正確；乙烯在植物體的各個部位能合成，具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，正確；達(dá)爾文的向光實(shí)驗(yàn)結(jié)論是胚芽鞘中存在某種物，引起植物向光生長，沒有得出生長素，C錯誤；赤霉素梳理大麥可使大麥不發(fā)芽就產(chǎn)生淀粉酶，D正確。27D【解析】依題意可知：將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，出現(xiàn)的癥狀與感染赤霉菌的水稻植株出現(xiàn)的癥狀相同，即都表現(xiàn)出明顯的惡苗病癥狀，據(jù)此可初步得出“赤霉菌能產(chǎn)生具有促進(jìn)生長效應(yīng)的活性物質(zhì)”的結(jié)論，A、B、C三項(xiàng)均錯誤，D項(xiàng)正確。28A【解析】赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長，正確；草莓果實(shí)的自然生長過程是多種激素共同作用的結(jié)果，錯誤；在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能延緩葉片變黃，正確；細(xì)胞分裂素的主要產(chǎn)生部位是根尖，正確；脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽，正確；乙烯可用于果實(shí)催熟，不能用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實(shí)，錯誤。29A【解析】A. 摘除棉花的頂芽，去除頂端優(yōu)勢，提高棉花產(chǎn)量，是生長素起的影響，A正確；B.人工處理大麥種子促進(jìn)淀粉水解，是淀粉酶的作用，B錯誤；C. 非移栽棉花的主根沒有被破壞，產(chǎn)生較多生長素，生長素運(yùn)輸?shù)絺?cè)根，導(dǎo)致側(cè)根的生長素濃度較高，抑制側(cè)根的生長；移栽的棉花，主根被破壞，即破壞了根的頂端優(yōu)勢，促進(jìn)側(cè)根的生長，故側(cè)根多且密，C錯誤；D. 秋天成熟的柑橘掉落下來受脫落酸的影響，D錯誤。30C【解析】生長素的極性運(yùn)輸過程屬于主動運(yùn)輸，是一個耗能的過程，A項(xiàng)正確；赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，B項(xiàng)正確； 2，4D是一種人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與生長素相似的生理效應(yīng)，C項(xiàng)錯誤；植物激素調(diào)節(jié)是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，D項(xiàng)正確。31（共10分，除標(biāo)注外每空1分）（1）10-4 抑制 10-8 （2）不同 促進(jìn) （3）極性運(yùn)輸 （4）抑制 拮抗 多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)（2分）【解析】（1）觀察圖像可知，促進(jìn)莖生長的最適濃度是10-4mol/L，對根生長的效應(yīng)是抑制，無根豆芽需要抑制根的生長同時促進(jìn)芽的生長，故最好是10-8mol/L；（2）圖一體現(xiàn)了不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度不同，D點(diǎn)時候莖的圖像位于橫軸上方，故是促進(jìn)作用；（3）生長素的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸；（4）脫落酸可以抑制種子的萌發(fā)，而赤霉素可以促進(jìn)種子的萌發(fā)，故