中班繪畫活動(dòng)：快樂的小螞蟻.docVIP

幼兒教育：_中班繪畫活動(dòng)：快樂的小螞蟻教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁中班繪畫活動(dòng)：快樂的小螞蟻【活動(dòng)設(shè)計(jì)】這是中班主題活動(dòng)爬呀爬之“會(huì)爬的動(dòng)物”中衍生出的一個(gè)繪畫活動(dòng)。自從教室里投放了“螞蟻工坊”以后，孩子們天天趴在那觀察、喂食、討論看到它們整天忙碌的樣子，大家想到了勤奮、團(tuán)結(jié)，看到它們用觸角“說話”，大家又感到“神秘”，小小螞蟻的吃喝拉撒儼然成為了孩子們的興趣點(diǎn)。所以本次活動(dòng)以基于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，易于激發(fā)幼兒內(nèi)在情感的“快樂的小螞蟻”為內(nèi)容，旨在讓幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)對(duì)螞蟻的認(rèn)知和感受?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、觀察螞蟻，了解螞蟻的外形特征。2、大膽想象，嘗試畫出螞蟻的各種動(dòng)態(tài)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡(jiǎn)單的情節(jié)。3、通過繪畫，感受螞蟻的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、事先有觀察螞蟻的經(jīng)驗(yàn)。2、螞蟻照片、視頻。【活動(dòng)過程】一、照片導(dǎo)入感知螞蟻的外形特征。出示“螞蟻工坊”里放大的螞蟻照片。1、你喜歡它們嗎？為什么喜歡？（從外形、動(dòng)作等感知螞蟻）2、誰來介紹一下它可愛的外形？二、視頻欣賞體會(huì)螞蟻的動(dòng)態(tài)。播放“螞蟻搬豆”視頻，最后將各種動(dòng)態(tài)不一的螞蟻定格。（1）小螞蟻們?cè)诟墒裁茨?？?）誰來學(xué)學(xué)螞蟻的動(dòng)作？三、游戲鋪墊模仿、觀察螞蟻動(dòng)態(tài)。游戲：猜猜小螞蟻在干什么？（1）請(qǐng)幼兒找朋友商量好表演螞蟻快樂的動(dòng)態(tài)，最后定格。（2）其他人仔細(xì)觀察動(dòng)態(tài)和表情，猜猜螞蟻在干什么？四、作品創(chuàng)作表現(xiàn)快樂的螞蟻。幼兒通過回憶與想象創(chuàng)作螞蟻快樂的生活情境。五、欣賞評(píng)價(jià)講講我的螞蟻故事。請(qǐng)幼兒講述畫面中的故事，體會(huì)快樂的情緒。第 3 頁 共 5 頁中班繪畫活動(dòng)：森林建筑師活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽先用多種顏色給森林小屋涂上漂亮的顏色。2、增強(qiáng)幼兒手的控制能力及對(duì)色彩的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：練習(xí)冊(cè)、油畫棒?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、教師：小朋友，你們的家是不是很漂亮嗎?你們喜歡自己的家嗎?你們的家在什么地方呢?教師引導(dǎo)幼兒說說自己的家的位置。2、教師：每個(gè)小朋友都有自己的家，那你們知道森林里面小動(dòng)物的家是怎么樣的嗎?它們的家又會(huì)在哪里呢?教師引導(dǎo)幼兒說說自己所知道的。3、教師：森林里的每個(gè)小動(dòng)物都有自己的家，它們都可能干了，把自己的家建得非常好!教師出示練習(xí)冊(cè)內(nèi)容。4、教師：瞧，這就是小動(dòng)物們自己建的家，漂亮嗎?小朋友，現(xiàn)在就請(qǐng)你們來動(dòng)動(dòng)手，給森林里的小屋涂上漂亮的顏色吧!二、教師示范繪畫1、教師：森林里的小屋有屋頂、煙囪、門、旁邊還有草地、石頭，我們就一起把這些都涂上顏色吧!2、教師示范操作。并問小朋友，如果是你們，你們會(huì)把這些都涂成什么樣的顏色呢?教師邊進(jìn)行繪畫，邊提出繪畫要求：在涂顏色的時(shí)候盡量涂整潔，不要用手去摸，不要涂到線外面去了。在每個(gè)地方都涂滿，不要留下空白的部分。先擇好看的，自己喜歡的顏色來涂色。三、請(qǐng)幼兒進(jìn)行繪畫1、教師發(fā)練習(xí)冊(cè)和油畫棒，請(qǐng)幼兒翻到第十九頁。2、請(qǐng)幼兒開始進(jìn)行繪畫。3、教師邊提醒幼兒繪畫要求，巡回指導(dǎo)。四、作品評(píng)析1、教師：小朋友，把你們涂好的讓老師看一下吧!2、教師對(duì)部分幼兒作品進(jìn)行評(píng)析，并說出好在哪里?不足的在哪里?3、請(qǐng)幼兒收拾整理作畫