名師工作室成員個人兩年發(fā)展規(guī)劃范文.doc

名師工作室成員個人兩年發(fā)展規(guī)劃范文很榮幸能成為名師工作室的一名成員，我非常珍惜這樣的機會，這也是對我十幾年來數(shù)學(xué)教學(xué)生涯所做的努力給與的肯定。我將充分利用這一平臺，抓住機會虛心學(xué)習(xí)，努力進取，全面促進自身專業(yè)化發(fā)展，為“名師工作室”這個交流平臺真正發(fā)揮其輻射作用盡綿薄之力。根據(jù)工作室的規(guī)劃和指示精神，結(jié)合個人實際，特制定個人兩年發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以工作室兩年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以教師成長促進學(xué)校發(fā)展為目標，以校本教研為突破口，以名師工作室為平臺，促使個人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有較大發(fā)展，不斷增強自己的教學(xué)技能，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。二、自我剖析自踏上教育教學(xué)崗位，工作熱情，能熟練地運用多媒體進行教學(xué)，積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，重視自我的專業(yè)成長學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)水平的提升，認真做好教書育人工作。但缺乏理論積淀，使自己的數(shù)學(xué)研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。教學(xué)中教學(xué)技能不夠純熟，沒有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。三、總體目標把名師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴格要求自己，努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師，實現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質(zhì)全面提高，積極改進課堂教學(xué)，并能逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。四、具體目標（一）教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與數(shù)學(xué)教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。在數(shù)學(xué)工作室成員的幫助下使自身的教育理念有所提升，并不斷內(nèi)化。教學(xué)中有自己獨特的風(fēng)采，每學(xué)期至少有一節(jié)校內(nèi)或縣內(nèi)公開課（觀摩課），或者在縣內(nèi)開設(shè)一次專題講座。（二）培養(yǎng)自己的科研能力，凡是感興趣、有想法的地方，見諸筆端，力爭有成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個研究型甚至學(xué)者型的教師。（三）廣泛閱讀相關(guān)書籍，關(guān)注教學(xué)動態(tài)，自覺做好讀書筆記，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平。（四）樹立高度的團隊意識，積極主動參與到名師工作室這個新的集體中，投入到相關(guān)課題、問題的研討中，協(xié)助做好先進經(jīng)驗推廣，優(yōu)秀人才培養(yǎng)等工作，充分發(fā)揮個人力量，為集體榮譽的取得添磚加瓦。五、具體規(guī)劃第一階段（2016.12016.3）依據(jù)工作室規(guī)劃、制度，制定個人兩年發(fā)展規(guī)劃和年度計劃。第二階段（2016.42017.10）1、從教育教學(xué)理論入手，多讀書，探尋數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律與本質(zhì)，積極聽課、研課，用理論提升自己的課堂教學(xué)。2、積極完成工作室的各項工作，與大家密切配合，嚴格要求自己，使自己勝任于名師工作室。3、建立個人教育博客，養(yǎng)成勤于動筆的好習(xí)慣，積極主動參與“工作室”網(wǎng)絡(luò)互動活動，為我縣各級學(xué)校教學(xué)與備課提供有效幫助。4、通過讀書筆記，教學(xué)反思等形式，認真積累實踐素材，爭取把自己的理論研修發(fā)表于報刊雜志，積極參與課題研究。第三階段（2017.112017.12）完成工作室的結(jié)題、總結(jié)工作，并以此為新的起點，加倍努力，在以后的工作中再創(chuàng)佳績。六、具體措施1、用集體學(xué)習(xí)加自學(xué)的形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記。2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、工作室的“走出去請進來”和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動3、及時記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。4、積極參與課堂觀摩、研討、示范等，提高個人的課堂活動設(shè)計與實施能力。5、積極參與工作室、學(xué)校及上級部門組織的課題，以課題研究帶動自身的提高。在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學(xué)生的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。一、基本情況我于2002年9月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有15年的教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)職稱是小一，自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。近幾年來在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在工作方面取得了一些進展，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。二、自我分析工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。三、預(yù)期兩年發(fā)展目標與措施成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。（一）、進一步領(lǐng)會課改精神，并付諸實踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。（二）、在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學(xué)生的真實情況。2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有15年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習(xí)，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展。4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會課改精神，并運用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。5、通過教學(xué)活動，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破，即組織數(shù)學(xué)語言能力和表述準確的能力。6、提高教科研能力。在計算教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。四、具體實施過程1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學(xué)科特點，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認真研究學(xué)科特點，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準，與時俱進。3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。4、及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。5、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的