2019-2020學年高二生物上學期入學測試試題.doc

2019-2020學年高二生物上學期入學測試試題一、單選題（本大題共30小題，共60分）1下列關于生命系統結構層次敘述中，錯誤的是( )A病毒無細胞結構，沒有生命系統結構層次B綠色開花植物無“系統”這一結構層次C.-個池塘中的所有魚是種群 D生物圈是生命系統的最高層次2下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是( )A抗體和磷脂 B纖維素和脂肪C性激素和核苷酸 D胰島素和酶3下列概念除哪項外，均可用如圖來表示( )A.1表示固醇，24分別表示脂質、磷脂、性激素B.1表示核糖核苷酸，2-4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸C.1表示原生質層，2:-4分別細胞膜、液泡膜、兩層膜之間的細胞質D.1表示生物膜系統，24分別表示細胞膜、細胞器膜、細胞核膜4下列與細胞相關的敘述，正確的是( )A核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器B酵母菌的細胞核內只含有DNA -類核酸C藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程D在葉綠體中可進行C02的固定也能合成ATP5下列關于細胞結構和功能的敘述中，正確有幾項( )除了細胞之間形成通道外，細胞之間的信息交流都要通過細胞膜上的受體來實現；在制備細胞膜的實驗中，紅細胞一般要先用適量的生理鹽水稀釋；用丙酮從雞的紅細胞中提取脂質，在水面鋪展成單分子層，面積恰為紅細胞表面積的兩倍；中心體是僅由兩個相互垂直的中心粒組成的細胞器；生物膜系統是細胞內所有的膜結構的統稱，包括葉綠體類囊體薄膜；電鏡下觀察植物葉肉細胞的細胞核，可以看到的主要結構有核膜、核仁和染色體A.二項 B.三項 C四項 D五項6下列幾種細胞器示意圖的說法正確的是( )A細胞器C是有氧呼吸的場所 B藍藻與水綿共有的細胞器是E、FC.F的形成與核仁有關 D.A與呼吸酶的合成有關7在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)，下列敘述正確的是( )A由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡B甲、乙、丙可在同一個細胞內依次發(fā)生C與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較低D由乙轉變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內擴散到胞外8下列關于測量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細胞長度的實驗操作，錯誤的是( )A從低倍鏡轉到高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側面注視B從低倍鏡轉到高倍鏡時，輕輕地轉動物鏡使高倍鏡到位C從低倍鏡視野中，需將進一步放大觀察的物像移至視野中央D測量細胞長度時，應盡量使目鏡測微尺與被測細胞平行并重疊9現有1000個氨基酸，其中氨基有1020個，羧基有1050個，則由此合成的四條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數目是( )A.999、 1016、 1046 B.996、1、1C.996、24、54 D.996、1016、104610.下列關于生物大分子的敘述，不正確的是( )A蛋白質是以氨基酸為基本單位構成的生物大分子B核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質合成的生物大分子C淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子D多糖、蛋白質、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子11.作為系統的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。如下圖所示的模型主要表明了細胞膜的功能是( )A細胞間信息交流 B控制物質進出細胞C將細胞與外界環(huán)境分開 D維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定12.單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質體（如圖），它載入藥物后可以將藥物送入靶細胞內部，下列關于脂質體的敘述正確的是( )A在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透性將藥物送入細胞B在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透性將藥物送入細胞C在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞D在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞13.如圖為滲透作用實驗，此半透膜只允許水分子和單糖分子通過，向a側加入質量分數為5%的蔗糖溶液，向b側加入質量分數為5%的葡萄糖溶液，初始狀態(tài)如圖，則剛開始時和最終時的液面高低分別為( )Aa高于b，a高于b Ba高于b，a低于bC.a低于b，a高于b Da低于b，a低于b14.新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸取母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質運輸的方式分別與下列哪兩個例子中的運輸方式相同( )漿細胞分泌抗體蛋白變形蟲吞食草履蟲碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞人體內紅細胞吸收葡萄糖A和 B和 C和 D和15.圖為物質出入細胞的四種方式的示意圖，請判斷下列相關說法中正確的是( )A影響a、b方式的因素分別是濃度差和載體蛋白數量B向細胞中注入某種呼吸抑制劑，則c、d方式受影響最大C氨基酸和葡萄糖進入紅細胞的方式相同，都是c方式D上述4種運輸方式的實現均能體現細胞膜的流動性16.圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下（其他條件適宜），從含硝酸鉀的全營養(yǎng)液中吸收NO的速率曲線圖。相關描述不正確的是( )Aa點時影響離子吸收速率的主要因素是能量B.b點時離子吸收速率不再增加是因為載體的數量有限C.c點時影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度D.d點時離子吸收速率不再增大是因為底物濃度太高，細胞發(fā)生質壁分離17.為了探究溫度，pH對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是( )A實驗 B實驗 C實驗 D實驗18.下列關于ATP、ADP的說法中不正確的是( )A. ATP是生命活動的直接能源BATP的A代表腺嘌呤，T代表三個，P代表磷酸基團C葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體膜運動，ATP則是向相反方向運動D動物有氧呼吸過程中產生大量ATP的階段需要氧氣參與19.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)+2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應，并檢測產物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是( )A菠菜葉肉細胞內RuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質BRuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行C測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法D單位時間內14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高20.右圖曲線I表示黃豆光合作用速率與光照強度的關系（最適溫度、C02濃度為0.03%）。在y點時改變某條件，曲線變?yōu)?。下列分析合理的? )A與y點相比，x點葉綠體中的C3含量較低B在y點時，升高溫度導致曲線由I變?yōu)镮IC制約x點光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D制約z點光合作用的因素可能是CO2濃度21.細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，相關敘述錯誤的是( )A是高爾基體膜B與細胞板的形成有關C是葉綠體類囊體的薄膜D是線粒體內膜22.在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是( )A著絲點的分裂和細胞質的分裂 B染色體復制和中心粒復制C細胞板的出現和紡錘體的出現 D染色體數加倍和染色單體形成23.下圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2總量的變化，則表示無氧呼吸釋放的CO2總量的變化是下圖中的 ( )A.A B. B C. C D. D24.下圖顯示了人體內部分物質的代謝途徑，字母代表物質，數字代表反應過程，下列敘述正確的是( )A過程和分別是在缺氧和有氧的條件下進行的B過程既有水的消耗也有水的生成C過程和都發(fā)生在細胞質基質中D物質Y產生乳酸的同時也會產生少量的CO225.關于葉綠素的敘述，錯誤的是( )A被葉綠素吸收的光可用于光合作用B葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素C葉綠素a和葉綠素b對光的吸收峰值不同D植物呈現綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光26.下圖是對植物細胞有絲分裂時染色體數(a)、染色單體(b)數和DNA分子(c)數的統計圖。下列解釋肯定不正確的是( )A可以用于表示細胞分裂的前期B染色體螺旋化程度最高可在時C間期用表示最恰當D可表示分裂完成的細胞27.某同學在光學顯微鏡下觀察洋蔥根尖有絲分裂并繪制出如下圖所示結構。據此推測高爾基體的活動明顯增強的是( )AA BB CC DD28.下圖為胡蘿卜的植物組織培養(yǎng)示意圖，有關敘述錯誤的是( )A胡蘿卜、植株的花粉不具有細胞的全能性B過程中細胞既進行細胞分裂又進行細胞分化C圖示植物組織培養(yǎng)技術的原理是植物細胞的全能性D胡蘿卜根、莖、葉等功能不同，從根本上說是基因選擇性表達造成的29下面有關生物實驗的敘述中，正確的是( )A將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑后即刻呈現磚紅色沉淀B觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，品質好的高倍鏡可以看到細胞板的形成過程C在探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中，CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變黃再變綠D在探究細胞大小與物質運輸的關系實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，可以反應NaOH進入瓊脂塊的運輸效率30.如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中為各個時期的細胞，ac表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述正確的是( )A.b過程是細胞分化過程，在此過程中基因會選擇性表達Bc過程是細胞分裂過程，在此過程中會改變細胞內的遺傳物質C與相比，的表面積體積的比值增大，與外界環(huán)境的物質交換能力也增強D人在胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡引起的二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）31.（9分）為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三個實驗組：A組(20)、B組(40 )和C組(60)測定各組在不同反應時間內的產物濃度（其他條件相同），結果如圖，回答下列問題：(1)三個溫度條件下，該酶活性最高的是 組。(2)在時間tl之前，如果A組溫度提高10 ，那么A組酶催化反應的速度會 。(3)如果在時間t2時，向C組反應體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產物總量 ，原因是 (4)酶的概念是_ ，其特性有 32. （13分）下圖是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質變化示意簡圖，其中-為生理過程，ah為物質名稱，請回答：(1)物質a分布在葉綠體的_ 。(2)過程和發(fā)生的場所分別是_、_ 。(3)上述過程中，能夠產生ATP的生理過程是 （用圖中數字回答），能產生H的過程是 （用圖中數字回答）。(4)在光合作用過程中，三碳化合物被還原成糖類等有機物過程中，需要光反應提供 （用圖中字母回答）。(5)當g物質不足時，葉綠體中的三碳化合物含量_ ，五碳化合物含量 。(6)有氧呼吸的總反應式：_ 。33（9分）下面是甲、乙、丙三位同學進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗的過程，請根據問題回答：(1)甲同學選用新鮮菠菜的綠色葉片進行實驗，在濾紙上出現了四條清晰的色素帶，如圖所示。甲同學分離色素的方法是_，濾紙條上色素帶位置的不同主要取決于 。從上到下數，葉黃素位于第 條色素帶。(2)乙同學改變甲同學所用層析液組成后繼續(xù)進行實驗，在濾紙條上出現了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出含色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一光學分析儀器檢測，通過分析色素溶液的 來判斷色帶上色素種類。(3)丙同學對甲同學“綠葉中色素的分離”實驗進行改進，實驗裝置如圖所示。該同學應將提取到的濾液滴在 處（填“a”或“b”），棉線燈芯下端應浸沒在 中。實驗結果得到四個不同顏色的同心圓，排列在最內側的色素是 填色素的名稱）。34.（9分）圖1表示植物細胞分裂過程中染色體（質）出現的凝縮松展的周期性變化，圖2是動物細胞分裂過程中某一時期圖，請據圖回答：(1)若圖1表示的周期性變化發(fā)生在植物根尖細胞中，請用箭頭和字母表示一個完整的細胞周期： ；觀察染色體最佳的時期是 （填時期的名稱）。(2)圖1中從a到b染色體發(fā)生了松展過程，則此過程發(fā)生在 期，此時期細胞中其他的動態(tài)變化有_（至少答兩點）。(3)與圖2所示的細胞分裂方式有關的細胞器是 。(4)圖2時期細胞中染色體上的DNA、染色體和染色單體的數目比為_。20屆高二年級開學測試（生物）一、選擇題：（本題共30小題，共60分）二、非選擇題：（本題共4小題，共40分）31.（9分）(1) B(2)加快(3)不變；60條件下，t2時酶已失活，即使增加底物，反應產物總量也不會增加；