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文檔簡介

電力電子技術課程設計計劃書一、課程設計的總體目標電力電子技術課程是一門專業(yè)技術基礎課,電力電子技術課程設計是電力電子技術課程理論教學之后的一個實踐教學環(huán)節(jié)。其目的是訓練學生綜合運用學過的變流電路原理的基礎知識,獨立進行查找資料、選擇方案、設計電路、撰寫報告,進一步加深對變流電路基本理論的理解,提高運用基本技能的能力,為今后的學習和工作打下堅實的基礎。電力電子技術課程設計是配合變流電路理論教學,為自動化和電氣工程及其自動化專業(yè)開設的專業(yè)基礎技術技能設計,課程設計對自動化專業(yè)的學生是一個非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)。通過設計,使學生鞏固、加深對變流電路基本理論的理解,提高學生運用電路基本理論分析和處理實際問題的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。二、課程設計時間分配課程設計時間為10天。(1)調研、查資料2天。(2)總體方案設計2天。(3)單元電路設計2天(畫原理圖,參數計算)。(4)實驗室完成相應電路的驗證。1天(5)撰寫設計說明書2天。(6)驗收1天。三、課程設計的總體要求(1)熟悉整流和觸發(fā)電路的基本原理,能夠運用所學的理論知識分析設計任務。(2)掌握基本電路的數據分析、處理;描繪波形并加以判斷。(3)能正確設計電路,畫出線路圖,分析電路原理。(4)按時參加課程設計指導,定期匯報課程設計進展情況。(5)廣泛收集相關技術資料。(6)獨立思考,刻苦鉆研,嚴禁抄襲。(7)按時完成課程設計任務,認真、正確地書寫課程設計報告。(8)培養(yǎng)實事求是、嚴謹的工作態(tài)度和認真的工作作風。四、課程設計的內容(1)明確設計任務,對所要設計的任務進行具體分析,充分了解系統性能、指標內容及要求。(2)制定設計方案。(3)迸行具體設計:單元電路的設計;參數計算;器件選擇;繪制電路原理圖。(4)撰寫課程設計報告(說明書):課程設計報告是對設計全過程的系統總結,也是培養(yǎng)綜合科研素質的一個重要環(huán)節(jié)。五、課程設計報告的主要內容如下:(1)課題名稱。(2)設計的任務、指標內容及要求,應完成的任務。(3)設計方案選擇及論證。(4)總體電路的功能框圖及其說明。(5)功能塊及單元電路的設計、計算與說明。(6)總體電路原理圖及其說明。(7)所用的全部元器件型號參數等。(8)收獲、體會及改進想法等。(9)主要參考文獻。六、課程設計的成績評定(1)課程設計成績主要根據以下幾方面來評定: 設計方案的正確性、先進性與創(chuàng)新性。 關鍵電路設計與計算的正確性。 分析問題和解決問題的能力。 課題的完成情況。 課程設計報告的撰寫水平。 課程設計過程中的學習態(tài)度與工作精神。(2)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制(或百分制)記分。出現以下情況之一的學生,成績?yōu)椴患案瘢喝毕瘯r間超過 6天 ( 含 6天 ) ;未上交設計報告。成績由指導教師根據學生的設計說明書及其設計期間的表現來評定,并附有指導教師評語。七、課程設計基本選題1單結晶體管觸發(fā)電路的設計2正弦波同步移相觸發(fā)電路的設計3鋸齒波同步移相觸發(fā)電路的設計4單相半波可控整流電路的設計5單相橋式半控整流電路的設計6單相橋式全控整流電路的設計7三相半波可控整流電路的設計8三相半波有源逆變電路的設計9三相橋式半控整流電路的設計10三相橋式全控整流電路的設計11單相正弦波脈寬調制SPWM逆變電路的設計12半橋型開關穩(wěn)壓電源的設計13反激式電流控制開關穩(wěn)壓電源的設計14單相交流調壓電路的設計15三相交流調壓電路的設計16單相橋式有源逆變電路的設計17三相橋式有源逆變電路的設計18單相斬控式交流調壓電路的設計19全橋DC-DC變換電路的設計20直流斬波電路的設計八、課程設計報告的要求 課程設計說明書應使用A4紙打印。具體格式要求見附錄,每人一份,不允許雷同,要求課程設計任務書手寫填寫。附錄:課程設計報告格式封面格式如下:課題名稱課程設計報告題 目: 專 業(yè): 班 級: 姓 名: 學 號: 2010年 月 日課程設計任務書題 目設 計 時 間設 計 目 的:設 計 要 求:總體方案實現:指導教師評語:目 錄(空兩行)1頁碼2頁碼(要求:給出一級目錄,宋體加粗,四號字,1.5倍行距。)(報告正文部分):(要求:正文部分一律用小四號字,宋體,1.5倍行距。一級大標題靠左,加粗。二級大標題靠左,不加粗。)課程設計的內容如下:1、課程設計的目的2、設計方案的論證3、調試過程及結果分析4、設計及調試中的體會5、對本次課程設計的體會和建議6、

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