2019年六年級(jí)語文上冊(cè)期末卷.doc

2019年六年級(jí)語文上冊(cè)期末卷一、看拼音寫詞語（5分）j zi ln di tn hun yo he qzh（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）tn xi hi bn jng tmn me mio sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二在帶點(diǎn)字讀音完全相同的一組后的括號(hào)打“”不一樣的打“”（4分）1 歌曲 曲子 彎曲 曲折（ ）2 奔跑 飛奔 奔放 東奔西跑（ ）3盛開 茂盛 盛大 盛飯（ ）4 中毒 中傷 中看 中鋒 （ ）三、我會(huì)選。（5分） 1、下面哪篇不屬于寫人的文章。（ ） A、永遠(yuǎn)的歌聲B、稻草人C、詹天佑 D、老人與海2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”描寫的是（ ） A、泰山的壯觀景象 B、廬山的壯觀景象 C、黃山的壯觀景象 D、華山的壯觀景象 3、下面哪個(gè)故事不是三國故事（ ） A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請(qǐng)罪 4、“揚(yáng)長(zhǎng)避短”中“揚(yáng)”的意思是（ ） A、舉起、升起 B、飄動(dòng)、飄蕩 C、發(fā)揚(yáng) D、傳播 5、“她對(duì)生活沒有特別大的奢望全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了?！边@句話中的破折號(hào)表達(dá)的意思是（ ） A、解釋、說明 B、話題的轉(zhuǎn)換 C、聲音的延長(zhǎng)四、用修改符號(hào)修改下面語段中的錯(cuò)誤。（5分）這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明鏡，籃天白云倒映著水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫眉和小鳥對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一清翠的竹林，到過這里的們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。五、判斷題。（10分）1、“當(dāng)日東南風(fēng)起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。（ ）2、在不知道“藺”的讀音時(shí)，用部首查字法最方便。（ ）3、“曹操”是水滸傳中的人物。（ ）4、“我需要努力。”與“我不得不努力”表達(dá)的意思基本是相同的。（ ）5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿”是按程度由深到淺的順序排列的。6、“上學(xué)”中的“上”與“下鄉(xiāng)”中的“下”都含有去的意思。（ ）7、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！笔翘瞥瘋ゴ蟮拿褡逵⑿畚奶煜檎f的。（ ）8、“川流不息、陰謀鬼計(jì)、聚精會(huì)神、撥苗助長(zhǎng)、紛紛揚(yáng)揚(yáng)”這組詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。（ ）9、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句話中兩個(gè)“幸?！钡暮x相同。（ ）10、秋天的懷念、花邊餃子的愛以及為了五美元的禮物都是寫偉大的母愛。（ ）六、理解含義深刻的句子。（4分）“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！眱蓚€(gè)“幸福”分別指：_ _ 2、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。 我對(duì)這句話的理解是_七、積累與運(yùn)用。（11分）1、“自相矛盾”這個(gè)成語來自寓言故事，我還能寫出四個(gè)這樣的成語：_、_、_、_。2、黃河大合唱是由_寫的詞，_譜的曲。3、我能默寫一首借古諷今的詩。_ _ _ _4、勸戒朋友要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)可用詩句_。5、在書房里可以貼上這樣一句名人名_。6、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文，我感受很深_和_使我認(rèn)識(shí)到，無論在天涯海角，祖國永遠(yuǎn)是我們心中的最愛；_和_讓我感受到大自然的奇妙；_的忠誠以及_對(duì)幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上相應(yīng)的課題）7、將相和這篇課文一共講了三個(gè)故事，按課文先后順序，分別是 _、_、_課題中的 “將”指的是_，“相”指的是_。八、口語交際。（5分） 小明吃完早餐，拿出餐巾紙擦完嘴巴，隨手把紙扔在了地上。小軍看見了，笑著說：“你還真講究個(gè)人衛(wèi)生的呢?！毙∶髀犃耍t著臉撿起紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾廂。小軍的言外之意是_小軍還可以這樣對(duì)小明說：_ 聽了小軍的話，小明應(yīng)該這樣來回答：_九、仔細(xì)閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（21分）（一）課內(nèi)閱讀（6分）矛與盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1、解釋帶點(diǎn)的字。（2分）其人弗能應(yīng)也。 弗：_ 應(yīng)：_譽(yù)之曰 譽(yù)：_ 曰：_2、“以子之矛，陷子之盾，何如？”這句話的意思是_，應(yīng)讀出_的語氣。（2分）3、這個(gè)寓言故事的寓意是_（2分）（二）課外閱讀（15分）“成”與“功” 失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩個(gè)字組成的，成是功的積累。叫做“功到自然成”。 晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。 一滴水從屋檐上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。 如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？ 李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著 本草綱目 的問世 司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有 史記 的誕生 在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（ ）坐著羨慕別人“成”，（ ）站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫無保留地將滿天的的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）2、請(qǐng)你為第5自然段的空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）3、按要求寫詞語。（2分）寫近義詞：艱苦（ ） 愛慕（ ）寫反義詞：需要（ ） 廉價(jià)（ ）4、用“”劃出文中的反義詞，并改寫成陳述句。（1分）_。5、仿照“任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。”也來寫一句話。（2分）仿寫：任何_都_； 任何_都_。6、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分） “成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的_，功是成的_。成功對(duì)于懶漢來說是_，對(duì)于奮斗者來說又是_的。7、短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。（3分）_。8、“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽＃?分）_十、輕松習(xí)作。（30分）題目： _我想對(duì)你說。要求：1將題目補(bǔ)充完整。2中心明確，內(nèi)容具體，3 字?jǐn)?shù)在450字以上。附送：2019年六年級(jí)語文上冊(cè)期末基礎(chǔ)復(fù)習(xí)練習(xí)試卷含答案解析班級(jí)： 姓名： 成績(jī)： 一、基礎(chǔ)知識(shí)。（5小題，共26分。）1、讀音節(jié)，找詞語朋友。（10分）tozu nnzhn wnlin n c hlntnzo（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）z rn kuw zhnzh minl xunyqiob（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“”。（4分）鐫刻（junjun）撫摩（mm）扁舟（binpin）阻撓（noro）塑料（sus） 挫折（cucu）歸宿（sxi）瘦削（xioxu）3、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。（4分）陡（）的懸崖勝利的（）息?。ǎ┑墓媚铮ǎ┖玫你U筆彌漫的（）煙暢（）的商品（）遙自在的生活元（）佳節(jié)4、按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。按部首查字法先查（）部，再查（）畫。能組成詞語（ ）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（）剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（ ）。5、成語大比拼。（4分）風(fēng)（）同（）（）崖（）壁（）（）無比和（）可（）（）揚(yáng)頓（）（）高（）重()不（）席張（）李（）二、積累運(yùn)用。（3小題，共20分。）1、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？（每空1分）人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 來贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說 。2、補(bǔ)充古文名句。（每空1分）X k B 1 . c o m（1）魯迅先生說過：“ ，俯首甘為孺子牛?！保?） ，此花開盡更無花。（3） 必寡信。這句名言告訴我們 。（4）但存 ，留與 。（5）大漠沙如雪， 。3、按要求寫句子。（每句2分）（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話） （2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語） （3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句） （4）月亮升起來了。（擴(kuò)句） （5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句） 基礎(chǔ)練習(xí)（二）班級(jí)： 姓名： 成績(jī)： 1、看拼音寫詞語（分）y yn dn cu k su ku w ch fn（ ） （ ） （ ） （ ）qn b n x bo yun jun lin kji（ ） （ ） （ ） （ ）2、形近字組詞。（5分）撓（ ） 俏（ ）竣（ ）饑（ ）蠟（ ）饒（ ） 峭（ ）駿（ ）?。?） 臘（ ）3、讀詞語，用“ ”選擇使用正確的字和讀音。（3分）糊（hhu）弄圍殲（qinjin）戰(zhàn)愛憎（znzn）分明鍛（練煉）兇（悍捍） （留流）連忘返4、下面四組詞中，完全正確的一項(xiàng)是（ ），完全錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A、波瀾狀闊 盛氣臨人 防災(zāi)錯(cuò)施 和藹可親B、瞻仰電鈕一絲不茍 栩栩如生C、抱償慰籍會(huì)集折除D、饞貓停泊出版名謄5、先把詞語補(bǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（9分）不同凡（） 余音繞（） 古色古（） （）血搏殺 可見一( )獨(dú)（ ）匠心 妙筆生（）膾（ ）人口 巧（）天工 雅俗共（ ）我們可以用 來贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲，用 來贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎；當(dāng)我們看到一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說 ；而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說 。6、按要求寫句子。（6分）（1）忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動(dòng)句） （2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。 （3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改雙重否定句） （4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句） （5）五年的時(shí)間過得很快。（改為夸張句） （6）他被評(píng)為了“三八紅旗手”的光榮稱號(hào)。（修改病句） 7、根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)填空（17分）X k B 1 . c o m（1）魯迅先生一生以筆作槍與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)，可是對(duì)于普通百姓卻愛護(hù)有加，這正如他自己所寫的“ ”。（2）我國古代典籍中有很多關(guān)于誠信的名言，如出自于 的 （3）請(qǐng)你寫出一句呼吁大家保護(hù)地球的標(biāo)語 _（4）當(dāng)人們面臨困境，仍不愿改變自己高潔的志向時(shí)，常常用 _來勉勵(lì)自己。（5）春節(jié)快到了，我想用一副春聯(lián)來恭賀新春 _（6）小剛的書房很整潔，但是缺少一些名言警句，請(qǐng)你送他一句恰當(dāng)?shù)陌桑?_。8、課文內(nèi)容填空。（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。作者把“ ”比喻為“ ”，不但寫出了橋的 ，而且也突出了它 的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的 。（2）草蟲的村落一文，作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對(duì)草蟲的村落作了一次 的游歷，從中反映了作者對(duì) 、對(duì) 之情。（3）甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！“靈泉”，形容泉水非同一般，具有 。作者 這些音樂演奏者，不僅深深地被它們所吸引，而且覺得它們的音樂勝過人間的一切音樂。我們可以感受到作者對(duì) 之情。（4）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！斑@樣做”是指 。桑娜本能地把兩個(gè)孤兒抱回了自己的家。反映了桑娜 品質(zhì)。（5）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。“本來”是“ ”的意思，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源 ，強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的 ，再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的