智能電子產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)情境一

學(xué)習(xí)情境1 項(xiàng)目總體方案設(shè)計(jì) 學(xué)生根據(jù)提供的項(xiàng)目任務(wù)要求 利用學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí) 并通過查閱資料 理解項(xiàng)目的組成結(jié)構(gòu)及工作原理 然后分組討論 確定項(xiàng)目的詳細(xì)功能和技術(shù)要求 分組完成項(xiàng)目的總體方案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 接受項(xiàng)目的設(shè)計(jì)制作任務(wù) 并閱讀任務(wù) 2 收集資料 了解相關(guān)知識(shí) 3 制定設(shè)計(jì)方案 學(xué)習(xí)情境1 項(xiàng)目總體方案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 1 怎樣從INTERNET上搜索有用設(shè)計(jì)資料 2 怎樣從已有的應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)中抽取項(xiàng)目設(shè)計(jì)有用信息 3 待設(shè)計(jì)項(xiàng)目用途是什么 有什么功能 4 待設(shè)計(jì)項(xiàng)目有哪幾部分組成 工作原理是什么 5 待設(shè)計(jì)項(xiàng)目達(dá)到何種技術(shù)指標(biāo) 6 考慮是否完成可選要求 怎樣完成 7 小組中成員的工作如何分配 工作計(jì)劃如何 思考問題 學(xué)習(xí)情境1 項(xiàng)目總體方案設(shè)計(jì) 擬定工作計(jì)劃及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 1 根據(jù)引導(dǎo)問題的理解 提出要學(xué)習(xí)的任務(wù) 小組成員進(jìn)行分工 2 根據(jù)方案內(nèi)容和要求 確定實(shí)施步驟 制定方案設(shè)計(jì)計(jì)劃 3 確定自我評(píng)價(jià)指標(biāo) 學(xué)習(xí)情境1 項(xiàng)目總體方案設(shè)計(jì) 匯報(bào)計(jì)劃 核準(zhǔn)后實(shí)施 將以上內(nèi)容填制任務(wù)計(jì)劃單 并制作PPT匯報(bào) 教師核準(zhǔn)后進(jìn)入實(shí)施階段 1 根據(jù)引導(dǎo)問題 學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)查閱資料并進(jìn)行整理 2 到網(wǎng)絡(luò)上調(diào)查與項(xiàng)目相關(guān)產(chǎn)品的功能 性能指標(biāo)以及其發(fā)展趨勢(shì) 3 根據(jù)調(diào)查的情況確定項(xiàng)目的用途 功能和技術(shù)指標(biāo) 并填寫項(xiàng)目分析表 4 根據(jù)查閱資料 團(tuán)隊(duì)分析項(xiàng)目組成結(jié)構(gòu) 工作原理 5 確定項(xiàng)目關(guān)鍵電路 鍵盤及顯示以及供電方式 6 擬定項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)方案文本 設(shè)計(jì)方案介紹PPT 準(zhǔn)備成果展示 學(xué)習(xí)情境1 項(xiàng)目總體方案設(shè)計(jì) 實(shí)施計(jì)劃 教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo) 總體設(shè)計(jì)方案包含以下內(nèi)容 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)各功能的實(shí)現(xiàn)方法主要器件的選擇工作進(jìn)度安排產(chǎn)品驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)情境1 項(xiàng)目總體方案設(shè)計(jì) 實(shí)施計(jì)劃 教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo) 設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)根據(jù)設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容 以PPT小組展示 要求簡明闡述其方案的完整性與合理性 并進(jìn)行自我評(píng)價(jià) 同時(shí)開展組間互評(píng) 接受教師和其他組成員的提問 并做好詳細(xì)記錄 作為完善提高設(shè)計(jì)方案的依據(jù)