改革開放后——農(nóng)村PPT課件

1 改革開放后 農(nóng)村新面貌 2 30年了 三十年的征程 中華民族以嶄新的態(tài)姿重新屹立于世界民族之林三十年的光輝歷程 鑄就了一個民族近百年的夢想 回顧過去的三十年 中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國億萬人民眾志成城 心連心 手挽手 將一個個磨難阻擊在腳下 改革開放以來農(nóng)村建設(shè)取得的成效顯著 經(jīng)濟發(fā)展水平穩(wěn)步提高 人民生活質(zhì)量不斷改善 教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展 抓住每一次的機遇 迎接每一次的挑戰(zhàn) 向著民族的崛起 民族的復(fù)興前進 3 改革開放后 農(nóng)民經(jīng)濟的變化 包產(chǎn)到戶 土地承包 萬元戶 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 市場調(diào)戶 種植結(jié)構(gòu)調(diào)整 最低收購價 剩余勞動力 勞務(wù)經(jīng)濟 農(nóng)村增收 稅費改革 退耕還林 取消農(nóng)業(yè)稅 兩免一補 新農(nóng)村建設(shè) 正是有了改革開放適時的相關(guān)政策 使農(nóng)民的收入才有了顯著的增加 4 工資性收入迅速增加 農(nóng)民收入格局多元化 農(nóng)民通過打工 做生意獲取工資性的收入 而不是僅僅農(nóng)田生活 他們利用勤勞的雙手與智慧的頭腦 活躍在各個領(lǐng)域 創(chuàng)造出更多的社會財富 從而使收入迅速增加 5 農(nóng)民生活質(zhì)量的提高 改革開放以來 農(nóng)民的生活水平不斷提高 農(nóng)民的生活目標 求溫飽 奔小康 生活水平正一步步地邁向更高的臺階 6 食品講究健康 改革開放前 人們的溫飽問題亟待解決 我們的老一輩都曾經(jīng)歷過那段苦難的歲月 整日以番薯為主食 稀飯中的米粒少的可數(shù) 米湯多的清澈如鏡 孩子們常常在去學校的途中就已感饑餓了 吃上一碗香噴噴的白米飯抑或是嘗上一口鮮美的紅燒肉對于當時的人們來說是一種奢望改革開放后 發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變 人們不再只滿足于溫飽 而更注重養(yǎng)身之道 通過粗細搭配 綠色食品等均衡營養(yǎng) 改善飲食習慣 食品講究均衡健康 當代農(nóng)村人口的平均壽命明顯延長 老人小孩的身體狀況也有明顯好轉(zhuǎn) 7 改革開放后的住房問題 改革開放前 農(nóng)村人口大多住的是草危房或是一家人擠住在土房中 住房面積小且質(zhì)量差 抵御自然災(zāi)害如臺風 洪水等的能力弱 改革開放后 農(nóng)村的住房一幢幢拔地而起 它們不再是低矮的平房 取而代之的是二 三層的高樓 一家人不用再在土房中擁擠而居 而是在寬敞明亮的高樓中共享天倫之樂 農(nóng)村人口住房面積擴大 住房設(shè)計新穎美觀 講究通風采光等坐落方位 從易倒的危房到堅固的磚瓦樓 這不得不說是農(nóng)村的巨大變化 8 改革開放后的衣著 改革開放前是憑布票買布再量身裁制 通常只有在新年才有機會穿新衣 一律的灰色中山裝或藍色解放裝曾被稱作 藍色的海洋 服飾的款式 顏色單一 毫無個性時尚可言 家中條件不好的人們時常將舊衣服代代相傳 有的人從孩童時代長至成年基本未穿過新衣 弟弟妹妹穿哥哥姐姐的舊衣服 衣服破了也只是補丁加補丁 絕不會有丟棄的現(xiàn)象出現(xiàn) 改革開放后 越來越多的農(nóng)村人口穿上了名牌服飾或時裝 衣物已不再僅僅用于御寒 而更是顯示風度 展示個性的標簽 農(nóng)村人口與城市居民已經(jīng)難以從衣著方面加以區(qū)分 曾經(jīng)的孩子想一件新衣服要盼上好幾年 而現(xiàn)在的孩子卻因衣服太多而不知該穿哪一件 曾經(jīng)要買布量身制衣 工序多耗時長 款式單一 而現(xiàn)在賣衣商場隨處可見 購買方便 挑選空間大 款式新穎多樣 9 10 改革開放 交通 改革開放前 騎自行車是一種時尚的潮流 擁有自行車的人少之又少 農(nóng)村人口常常要步行幾里 十幾里甚至幾十里路才能看到稀少的車輛 去一趟城鎮(zhèn)往往耗時很久 路途顛簸 改革開放后 隨著交通狀況的改善 通行路線的增多 人們外出更為便捷 公交車開到了村口 外出游玩火車 汽車 飛機任選 想去的地方都能到達 騎自行車的人已經(jīng)很少見了 電瓶車 摩托車幾乎家家都有 汽車也逐步涌入了更多的農(nóng)村家庭 11 改革開放 生活用品變化 改革開放前的 四大件 縫紉機 自行車 手表 收音機改變了農(nóng)村生活用品的結(jié)構(gòu) 冰箱 彩電 電話 手機已基本是家家具有 從過去19寸的黑白電視機到如今的29寸大彩電 從過去的固定電話到如今方便的多功能手機 從過去的煤油燈到如今的白熾節(jié)能燈 所有的一切正改變著農(nóng)村人口的生活質(zhì)量 12 改革開放 教育 改革開放前 許多家庭由于經(jīng)濟狀況欠佳 無力供養(yǎng)孩子上學 將孩子留在家中干農(nóng)活以減輕家庭負擔 這種局面使得正處于應(yīng)當接受良好教育階段的孩子失去了求學的機會 他們今后的人生因沒有文化而與他人產(chǎn)生差距 國家也因此失去了可塑之才 在1978年出召開的全國科學大會上 鄧小平強調(diào) 科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力 這一馬克思主義觀點 并指出 為社會主義服務(wù)的知識分子是工人階級的一部分 從此 扭轉(zhuǎn)了多年來對知識分子實行的 左 的政策 知識和知識分子重新受到尊重 人們開始逐步地重視教育 規(guī)范教育 為了普及義務(wù)教育 讓每個孩子都有平等的權(quán)利接受教育 國家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)出了 再窮不能窮孩子 的呼聲 國家免除了九年制義務(wù)教育的學雜費 減輕了貧困家庭的教育負擔 消除了農(nóng)村孩子 上學難 的困擾 2000年實現(xiàn)了 基本普及九年義務(wù)教育 基本掃除青壯年文盲的偉大目標 農(nóng)村教育被擺到了重中之重的戰(zhàn)略地位2005年 全國 普九 地區(qū)人口覆蓋率超過95 青壯年文盲控制在4 左右 切實做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的義務(wù)教育工作 為農(nóng)民工子女建立專屬校區(qū) 使得農(nóng)村人口能夠在外安心務(wù)工 其子女也能接受同等的良好教育 國家投入大量資金用于消除農(nóng)村小學和初中學校的危房 按規(guī)定的標準配備教學儀器設(shè)備 圖書資料及課桌椅 對西部地區(qū)實施 兩基 攻堅計劃及 國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程 這些措施對改變貧困地區(qū)基礎(chǔ)的落后面貌 為培養(yǎng)人才 加快脫貧致富 發(fā)揮了積極的作用 13 高等教育取得突破性進展 改革開放前 大學生可謂屈指可數(shù) 村里出了受過高等教育的人 則整村的人為之驕傲 人們絲毫沒有意識到教育的重要性 關(guān)心的只是自家地中的收成 而如今 研究生 博士生的人數(shù)逐年增加 大學生比比皆是 為追求更好的生活 農(nóng)村學子努力學習 積極打拼 爭取更高的學歷 謀求更好的崗位 農(nóng)村家長的觀念發(fā)生了極大的變化 過去因為家里窮不讓孩子上學為的是減輕家庭負擔 而現(xiàn)在即使有再多困難哪怕是借錢也要供孩子上學 走出農(nóng)村 創(chuàng)造更好的生活 1999年 黨中央 國務(wù)院大幅度擴大高等教育招生規(guī)模 2005年 各種形式的高等教育在學超過2300萬人 國家努力創(chuàng)造社會就業(yè)崗位 為高等教育者謀求發(fā)展的出路 高校畢業(yè)生就業(yè)工作順利 除此之外 國家切實做好