語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)七顆鉆石第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 鄧敏敏.doc

人教版三年級(jí)下冊(cè)七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì)授課者：廣寧縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 鄧敏敏【教材分析】這篇課文是俄國(guó)作家列夫 托爾斯泰的一篇童話，描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門(mén)為媽媽找水，愛(ài)心使水罐一次又一次的發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里涌出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星的故事。故事雖然短小，但字里行間卻表達(dá)著愛(ài)心的永恒?！緦W(xué)情分析】三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年來(lái)的學(xué)習(xí)，已具有初步的閱讀能力。能抓住文章的關(guān)鍵詞，體會(huì)表達(dá)自己的思想感情。通過(guò)多媒體課件的氣氛渲染，拉近學(xué)生與文本之間的距離，同時(shí)也引導(dǎo)了學(xué)生感知童話故事豐富的想象力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字，能正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。2. 從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。3. 懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)對(duì)待生活。有感情地朗讀課文。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1. 了解小姑娘的水罐發(fā)生的一次次變化，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量。2. 學(xué)習(xí)完這個(gè)神奇的愛(ài)心故事，懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。【教具】多媒體課件【教學(xué)用時(shí)】?jī)烧n時(shí)，這里是第二課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激趣質(zhì)疑：1、導(dǎo)語(yǔ)：（出示鉆石圖片）同學(xué)們，這顆像星星般閃亮的寶石叫鉆石，大家一定還記得它的來(lái)歷吧。它就是來(lái)自我們課本中19課的七顆鉆石（板書(shū)課題）。今節(jié)課就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的童話故事七顆鉆石（齊讀課題）。2、復(fù)習(xí)：復(fù)述故事內(nèi)容和敘述水罐的神奇變化。3、質(zhì)疑：看到水罐的神奇變化，你最想知道的是什么？你認(rèn)為令水罐發(fā)生神奇變化的原因是什么？二、自主學(xué)習(xí)，合作交流。愛(ài)的力量真神奇，今節(jié)課就讓我們深入到課文中去感悟這愛(ài)的神奇力量。請(qǐng)同學(xué)們自讀課文24自然段，用“ ”畫(huà)出文中令你感受到愛(ài)的語(yǔ)句。再抓關(guān)鍵詞有感情的讀一讀。并在句子旁寫(xiě)下你感受到的是什么愛(ài)。1、自主學(xué)習(xí)：邊讀邊畫(huà)出感受到愛(ài)的語(yǔ)句，寫(xiě)下感受。2、合作交流：小組交流自己找到的語(yǔ)句，并有感情的讀給組員們聽(tīng)。3、檢查閱讀情況：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你找到的語(yǔ)句。三、抓關(guān)鍵詞，朗讀感悟“愛(ài)”，引導(dǎo)想象領(lǐng)悟“愛(ài)”。 “讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”，就讓我們細(xì)細(xì)品讀這些句子，體會(huì)“愛(ài)”的偉大。（一）體會(huì)小姑娘的孝順（屏幕出示句子）一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門(mén)，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。1、請(qǐng)學(xué)生讀句子，指導(dǎo)抓關(guān)鍵詞來(lái)有感情的朗讀。2、那小姑娘為什么會(huì)哪兒也找不到水呢？3、你們能想象一下她找水的情景嗎？引導(dǎo)說(shuō)話。 4、此時(shí)，你體會(huì)到了這是一個(gè)怎樣的小姑娘？體會(huì)小姑娘對(duì)母親深沉的愛(ài)。5、小姑娘的這份孝心，感動(dòng)了上天，竟使水罐裝滿了水，當(dāng)她看到這突如其來(lái)的水時(shí)，心情怎么樣？（屏幕出示句子）小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。6、指導(dǎo)學(xué)生抓“喜出望外、趕緊”這關(guān)鍵詞，讀出情感的變化。7、這還是一個(gè)怎樣的小姑娘？體會(huì)小姑娘的救母心切。（二）體會(huì)小姑娘對(duì)動(dòng)物的憐愛(ài)（屏幕出示句子）小姑娘不僅愛(ài)母親，她的愛(ài)還是博大的，你看，她手捧救命之水，自己口渴難忍也舍不得喝一口，卻給了誰(shuí)？ 小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)。1、這是一只怎樣的小狗？指導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞讀出感情。2、現(xiàn)在的小狗為什么歡喜？那之前的小狗呢？如果小狗會(huì)說(shuō)話，它可能會(huì)說(shuō)些什么？（引導(dǎo)展開(kāi)想象說(shuō)話）3、在這里你認(rèn)為這又是一個(gè)怎樣的小姑娘??？（體會(huì)小姑娘對(duì)動(dòng)物的憐愛(ài)） （三）體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與偉大（屏幕出示句子）幾經(jīng)波折，小姑娘終于把水罐帶回了家，把水罐遞給了母親，媽媽看見(jiàn)了卻怎么說(shuō)的？請(qǐng)讀一讀這句話。小姑娘把水罐帶回家，帶給了母親。母親說(shuō)：“我反正就快要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給小姑娘。1、知道讀出母親的虛弱的語(yǔ)氣。體會(huì)母親的病重。2、病重的媽媽急需喝水，她為什么還要把水罐遞給小姑娘？3、你認(rèn)為這是一位怎樣的母親？ 4、在這里，令水罐發(fā)生了變化的是什么？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到“愛(ài)”能創(chuàng)造奇跡，無(wú)論是誰(shuí)，只要獻(xiàn)出愛(ài)，就可以讓水罐發(fā)生神奇的變化。）（四）體會(huì)小姑娘對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。（屏幕出示句子）當(dāng)小姑娘從媽媽手里接過(guò)這罐生命之水時(shí)，她想喝嗎？ 請(qǐng)讀句子。這時(shí)小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水的時(shí)候，突然從門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人。1、指導(dǎo)抓關(guān)鍵詞讀出小姑娘的口渴難耐。2、口渴難耐的她為什么把水罐遞給過(guò)路人。（體會(huì)小姑娘的善良。）3、發(fā)揮想象，表演過(guò)路人討水和小姑娘給水的情景吧。體會(huì)小姑娘心靈的美好。（五）領(lǐng)悟“愛(ài)”的力量。小姑娘的愛(ài)是無(wú)私而博大的，令天地都為之動(dòng)容。正是小姑娘和她的母親，一次又一次的獻(xiàn)出愛(ài)心，才使水罐發(fā)生了神奇的變化，創(chuàng)造了這愛(ài)的奇跡。1、請(qǐng)你設(shè)想一下，世界有水后的美麗景象。（出示圖片引導(dǎo)說(shuō)話）那股水流越涌越多，向門(mén)外流去，向_流去，人們小動(dòng)物們，草木叢林2、地球在清流的滋潤(rùn)下，重新又煥發(fā)了勃勃生機(jī)。水，因?yàn)閻?ài)心而豐盈，世界因水而美麗。同學(xué)們，讓我們滿懷愛(ài)意，齊讀課文最后一個(gè)自然段。 七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。四、領(lǐng)悟課文主旨高掛夜空中的北斗七星多像小姑娘美好的心靈，所以作者就以七顆鉆石為題，希望愛(ài)心就像鉆石一樣珍貴，像星星一樣閃亮，照亮了我們每個(gè)人的心扉。讓我們帶著對(duì)美好的向往再來(lái)讀一讀這句話吧。（指導(dǎo)讀出美好的向往）五、聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)“愛(ài)”（感受愛(ài)，付出愛(ài)）。1、愛(ài)的力量是巨大的，愛(ài)創(chuàng)造了故事中一個(gè)又一個(gè)的奇跡，愛(ài)使得世界變得更美好。我們現(xiàn)在每天都生活在快樂(lè)和幸福當(dāng)中，不正是因?yàn)橛辛藧?ài)嗎？下面就讓我們聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)愛(ài)的故事吧。平時(shí)有誰(shuí)給過(guò)你愛(ài)？他為你做了什么？（出示課件指導(dǎo)說(shuō)話）2、誦讀愛(ài)的名言，感受愛(ài)的偉大。 3、課堂小結(jié)：在我們的生活中，點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)都能激起無(wú)限漣漪，愛(ài)的力量是偉大的，讓我們也像文中的小姑娘一樣，從小擁有一顆孝心，一顆善心，一顆愛(ài)心，愿這顆顆的愛(ài)心永遠(yuǎn)像鉆石那樣閃亮，像星星那樣璀璨。愛(ài)就像鉆石一樣是一個(gè)永恒的話題,但課堂時(shí)間是有限的，讓我們把愛(ài)