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文檔簡介

學案設計： 徐學紅學校：前進中學部審核：學科：英語年級：八年級課題：Unit3 單元寫作訓練 上課教師徐學紅班 級： 學生姓名一、寫作目標導航1能圍繞本單元的話題“家務和雜物用“Ithink/I believe that ,I agree/I disagree that等句型表達對學生是否應該做家務的觀點。2寫作微技能：能會用：“Firstly,Secondly,Thirdly,等不同句式來闡述自己的觀點。3. 我們應該與父母一起分擔家務二、學習寫作的過程:Step one: Warming up （積累詞匯） Look at the picture and name them in English .Step two: Lead in （句子積累）1. What do you often do to help your parents at home?2. Do you think kids should help out with chores at home? Why or Whynot ?（質(zhì)疑交流）Step three :Learn about writing 單元寫作 ：Talk about doing chores你認為中學生在家里應該做一些家務嗎？在現(xiàn)實生活中，有不少父母總怕耽誤孩子的學習時間，在家寧愿自己干家務也不讓孩子干。你同意這種做法嗎？請寫出一篇短文，談談你的看法。注意：1.觀點明確，語句連貫,通順;2.詞數(shù)80左右；短文開頭已給出Every family has lots of housework.Ithink a middle school student should learn to do some chores at home.Step Four: 合作探究展示反饋本文屬于議論文，要求陳述自己的觀點，明確表明自身觀點，提出論據(jù)證明。小組討論寫作步驟：1._2,_3._Step Five

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