中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《鼠先生問(wèn)路》.doc_第1頁(yè)
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中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《鼠先生問(wèn)路》.doc_第3頁(yè)
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中班語(yǔ)言活動(dòng)教案鼠先生問(wèn)路【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用故事表演的形式表現(xiàn)鼠先生找到鼠小姐的經(jīng)過(guò)。2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“悶”“孤獨(dú)”，學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話(huà)。3、知道通過(guò)問(wèn)路的方法找到目的地，體驗(yàn)其快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、問(wèn)路教學(xué)掛圖。2、鼠先生、鼠小姐以及青蛙、公雞、狗熊和獅子的動(dòng)物頭飾若干。3、幼兒學(xué)習(xí)資源?！净顒?dòng)過(guò)程】一、引導(dǎo)幼兒閱讀學(xué)習(xí)資源，初步理解故事內(nèi)容。二、教師邊出示掛圖邊講故事，初步理解故事內(nèi)容，知道鼠先生找鼠小姐的經(jīng)過(guò)。提問(wèn)：鼠先生和鼠小姐在路上碰見(jiàn)了，發(fā)生了什么事情？鼠先生迷路了，他都來(lái)到誰(shuí)的家？他是怎樣問(wèn)路的？三、教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒理解詞語(yǔ)“悶”“孤獨(dú)”，并嘗試生動(dòng)展示角色對(duì)話(huà)。1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：鼠先生問(wèn)了幾次路？遇見(jiàn)了誰(shuí)？是怎么說(shuō)的？2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)故事中“悶”“孤獨(dú)”詞語(yǔ)的理解，教師加以引導(dǎo)。3、引導(dǎo)幼兒嘗試角色對(duì)話(huà)。四、請(qǐng)幼兒扮演角色，學(xué)說(shuō)角色對(duì)話(huà)，體驗(yàn)通過(guò)問(wèn)路找到目的地的快樂(lè)。1、請(qǐng)幼兒6人為一組，協(xié)商分配角色。兩名幼兒分別扮演鼠先生和鼠小姐，其他幼兒扮演青蛙、公雞、狗熊和獅子。2、啟發(fā)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，（屈老師 ）商討、畫(huà)好問(wèn)路的行進(jìn)路線(xiàn)。3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)角色對(duì)話(huà)，大膽表演。五、聯(lián)系幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒

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