人教版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題12：名言警句及其他A卷.doc

人教版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題12：名言警句及其他A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）下列名句引用不恰當(dāng)?shù)氖牵?） A . “天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我們要腳踏實(shí)地，從小事做起，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！B . “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有不懈地努力與執(zhí)著地拼搏才能獲得成功。C . “讀書破萬卷，下筆如有神”，我們只有博覽群書，反復(fù)閱讀積累，才能妙筆生花。D . 我們要愛護(hù)環(huán)境，不能只顧眼前利益，胡亂開發(fā)，“但存方寸地，留與子孫耕”。2. （2分）給詩(shī)句選擇一個(gè)正確的解釋。霜葉紅于二月花。（ ）A . 那經(jīng)霜的楓葉像二月的花朵一樣紅。 B . 那經(jīng)霜的楓葉，比二月的花朵還要紅。3. （2分）“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”寫的是（ ） A . 桃花B . 荷花C . 迎春花D . 梅花4. （2分）下列與水滸傳相關(guān)的歇后語(yǔ)是（ ） A . 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死之交B . 關(guān)公赴會(huì)單刀直入C . 孔明借東風(fēng)巧用天時(shí)D . 梁山泊的軍師無（吳）用5. （2分）“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”“人心齊，泰山移”“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。對(duì)這些俗語(yǔ)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 要積極主動(dòng)為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。B . 集體的力量在于成員數(shù)量的多少。C . 團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。D . 集體的力量主要取決于成員之間的組織和配合。6. （2分）下列不是表達(dá)友情的詩(shī)句是（ ） A . 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B . 洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。C . 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。7. （2分）山行寫的是詩(shī)人在_所看到的_時(shí)節(jié)的楓林景色，描繪了一幅由_構(gòu)成的秋色圖，表達(dá)了作者對(duì)大自然美景的_之情。（ ） A . 山間；深秋時(shí)節(jié)；寒山、石徑、白云、人家、楓林、霜葉；喜愛B . 山間；初夏時(shí)節(jié)；寒山、石徑、白云、人家、楓林、霜葉；喜愛C . 路上；深秋時(shí)節(jié)；寒山、石徑、白云、人家、楓林、霜葉；喜愛8. （2分）對(duì)游山西村這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 這首詩(shī)是南宋愛國(guó)詩(shī)人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩(shī)中贊美了山西村山好、水好、人也好的動(dòng)人情景。B . 頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿生活哲理的千古名句。C . 頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣揚(yáng)迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí)。作者于贊美中含蓄地表達(dá)批判之意。D . 全詩(shī)寫景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，充滿生活氣息，語(yǔ)言自然質(zhì)樸，意境清新。9. （2分）下面的諺語(yǔ)中，不是關(guān)于時(shí)間的一項(xiàng)是（ ）A . 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。B . 瑞雪兆豐年。C . 不飽食以終日，不棄功于寸陰。D . 勿謂今日不學(xué)有來日，勿謂今年不學(xué)有來年。10. （2分）下面這幾句諺語(yǔ)分別在提醒我們什么呢？判斷正確的一組是（ ）書讀百遍，其義自見。 三人行，必有我?guī)?。好學(xué)深思，心知其意。 拳不離口，曲不離手。A . 多讀 多練 多問 多思B . 多思 多問 多讀 多練C . 多讀 多問 多思 多練D . 多思 多讀 多問 多練二、 填空題 (共7題；共50分)11. （5分）想一想，填一填。 （1）雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓_。 （2）我能寫一個(gè)含有典故的歇后語(yǔ)_。 （3）中國(guó)有句成語(yǔ)叫做“將心比心”，它讓我想起了論語(yǔ)顏淵中的句子_，_。 （4）望洞庭的最后兩句是“_，_?！痹?shī)人以奇特的想象，確切的比喻，描繪了洞庭湖的山水。詩(shī)人把洞庭湖的水色比作_，把洞庭湖的君山比作_。 12. （4分）請(qǐng)將給出的水果名填入下面的歇后語(yǔ)中。 柿子 杏子 梅子 胡桃八哥啄_揀軟的欺_搖著腦袋吃_瞧你那個(gè)酸樣山溝里的_苦人_山西的_瞞人_13. （10分）連一連14. （7分）動(dòng)物巧進(jìn)歇后語(yǔ)。_尾搓繩用不上勁_(tái)毛敲鐘沒有響聲_皮蒙鼓遭受槌打_吐舌頭熱過了頭_撞籬笆進(jìn)退兩難_坐蓮臺(tái)假充善人_吞香餌不知有鉤_裝羊笑居心不良_進(jìn)竹筒自尋死路_戴風(fēng)鈴虛張聲勢(shì)15. （8分）根據(jù)語(yǔ)境，在下列句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 （1）司馬光強(qiáng)調(diào)要自覺保持節(jié)儉、防止奢侈，勸誡后人的名言是“_，_”。 （2）每當(dāng)聽說某人“淡泊名利”時(shí)，我總會(huì)想起諸葛亮的那句名言“_，_”。 （3）中國(guó)有著很強(qiáng)的憂患意識(shí)，魏征即使在大唐盛世，也規(guī)勸皇帝“_，_”，以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安。 16. （5分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。_鶯飛_，拂堤_醉_。_，_垂下_絳。小信成則_。_諾必寡_。17. （11分）下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫了一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：碧野田間牛得草。請(qǐng)你照樣子對(duì)出下聯(lián)：_。(不要重復(fù)用過的人名)碧野 巴金 冰心 張?zhí)煲?牛得草田間 林里 白楊 馬識(shí)途 流沙河三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共3分)18. （3分）根據(jù)解釋寫詩(shī)句雄偉的天門山好像是被從中間沖斷了一樣，讓長(zhǎng)江浩蕩的流經(jīng)這古代楚國(guó)的舊地。_滔滔東流的江水，在天門山遇到巨大的障礙掉頭向北流去。_分列長(zhǎng)江兩岸的天門山，就像迎著江水撲面而來。_在那水流湍急的地方，有一只小船乘風(fēng)揚(yáng)帆，從太陽(yáng)升起的東邊駛過來。_四、 默寫 (共11題；共70分)19. （7分）根據(jù)平時(shí)的積累填空。 （1）少年易老學(xué)難成，_。 （2）_，吾將上下而求索。 （3）天行健，_。 （4）回文聯(lián)：地滿紅花紅滿地 _20. （7分）根據(jù)提示填入恰當(dāng)?shù)木渥印?（1）從許多古詩(shī)文中我們可以找尋到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬里的舟過安仁里找尋到只有孩童才有的奇思妙想：_，_。從呂巖的牧童里找尋到饑來即食、困來即眠、自由自在的牧童形象：_，_。從辛棄疾的清平樂村居里找尋到無憂無慮、天真活潑的小兒形象：_，_。 （2）黃河是中華民族的母親河。“_，_”就生動(dòng)地寫出了黃河的磅礴氣勢(shì)。 （3）蒙古族和漢族人民之間的深情厚誼可以借詩(shī)句“_，_”來表達(dá)。 （4）爸爸經(jīng)常告誡我：“天行健，_?！?（5）對(duì)浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰的同學(xué)，我們可以用偶成里的詩(shī)句“_，_”來勸誡他們。 21. （4分）背一背，填一填。 （1）小荷才露_，早有蜻蜓立上頭。 （2）朝霞_，晚霞_。 （3）人_初，性本善，性_，_。 22. （2分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。 （1）又是一年新春至，古往今來，漂泊在外的游子，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，梅花魂中的外祖父把感情寄托在_上；唐朝詩(shī)人張籍則融秋思于中；納蘭性德的名句“_，_”更是道出了遠(yuǎn)在邊塞將士的思鄉(xiāng)情懷。 （2）別看他貌不驚人，卻是一個(gè)了不起的神童，早就是_了。你看，他寫的文章就是_。（歇后語(yǔ)） （3）劉霆哥哥“背著母親上大學(xué)”的故事讓我想起了桓寬的“_，_”這句名言。 （4）七律長(zhǎng)征一詩(shī)中，總寫長(zhǎng)征艱難的詩(shī)句“_，_?！?23. （3分）日積月累。 （1）好問則裕，_（2）_，審問之，_，明辨之，_。 （3）智能之士，_，_。 （4）_，孰能無惑？ 24. （3分）詩(shī)文填空，認(rèn)真完成。（1）寶劍_，梅花_。 （2）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_。 （3）_，白首方悔讀書遲。 （4）_，下筆如有神。 25. （11分）回憶課文，我會(huì)填。 （1）海內(nèi)存_，天涯若_。 （2）海上生明月，_。 （3）_，他鄉(xiāng)遇故知。 （4）歲寒知_，患難見_。 （5）千里送鵝毛，_。 （6）這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，在我床頭的花瓶里，有_，_插著那面_。 26. （7分）日積月累。 （1）_，死而后已。 （2）捐軀赴國(guó)難，_。 （3）_，當(dāng)以死守，_。 （4）常言道：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！睂?duì)此，宋代愛國(guó)詩(shī)人陸游也說過“_”的話語(yǔ)。 （5）七律長(zhǎng)征中強(qiáng)化主題的句子是：_，三軍過后盡開顏。 27. （8分）把句子補(bǔ)充完整。 （1）迎著吹在臉上的_、_雨點(diǎn)，我看到的竟是一片花的原野。 （2）它_著，極力_翅膀，我感到一股生命的力量在我手中_。 （3）桂林的山真險(xiǎn)啊，_，_，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。 （4）溪流兩岸的野花，五彩繽紛，像_。 28. （11分）積累句子。 （1）_皆圖畫，_不文章。 （2）_春韭綠，_稻花香。 （3）忠厚傳_，詩(shī)書繼_。 （4）_樹木，_樹人。 （5）樹高_(dá)，葉落歸根。 （6）樹無根不長(zhǎng)，_。 29. （7分）把對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)填寫完整 （1）竹以直而美，1。 （2）1 ， 做人一身正氣。 （3）草生顛峰不顯偉岸，1。 （4）1，行正則威嚴(yán)。 （5）鏡不蒙塵可照人，1。 （6）1，清似蓮花不染塵。 （7）計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，1。 五、 連線題 (共1題；共5分)30. （5分）把上聯(lián)和下聯(lián)用線連起來。 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共7題；共50分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、17-1、三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共3分)18-1、四、 默寫 (共11題；共70分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4