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2019-2020年二年級(jí)語文上冊(cè) 廚師小山羊 3教案 西師大版教學(xué)目標(biāo)1用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,正確、工整地書寫8個(gè)生字,感受漢字的形體美。2初讀故事,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,正確、工整地書寫8個(gè)生字;初讀故事,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入(出示圖片,生觀察)師:你們看到了什么?(生答)他們有怎樣的故事呢?今天我們就一起去看看。(出示課題,生齊讀題目?jī)杀?。)二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字1借助拼音,小聲、自由地讀課文,讀準(zhǔn)字音,遇著生字反復(fù)拼讀幾遍。2勾出文中帶紅帽子的漢字娃娃連成的詞語自己拼拼讀讀。3課件出示:本課生字(帶音節(jié)),多形式讀。4將漢字娃娃的音節(jié)去掉,多形式讀。5 擴(kuò)詞。6讀生詞。過渡:孩子們,這些漢字娃娃跑到句子中你還認(rèn)識(shí)它們嗎?三、讀通句子(出示句子)1請(qǐng)孩子們自由讀句子。2抽生讀,讀準(zhǔn)字音,不多字,不漏字,在讀中注意提醒學(xué)生仔細(xì)聽,并就字音進(jìn)行評(píng)議。四、記住要求會(huì)寫的字,并指導(dǎo)寫字1四人一小組交流自己是怎么記住這些漢字娃娃的。2有沒有覺得難記的漢字娃娃?3學(xué)生觀察田字格中的生字,討論怎樣寫好這些字。4必要的地方老師作補(bǔ)充發(fā)言并范寫難寫的字。(課件出示田字格中的生字,師講解)附送:2019-2020年二年級(jí)語文上冊(cè) 廚師小山羊教案 西師大版教學(xué)目標(biāo)1用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,正確、工整地書寫8個(gè)生字,感受漢字的形體美。2初讀故事,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,正確、工整地書寫8個(gè)生字;初讀故事,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入(出示圖片,生觀察)師:你們看到了什么?(生答)他們有怎樣的故事呢?今天我們就一起去看看。(出示課題,生齊讀題目?jī)杀?。)二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字1借助拼音,小聲、自由地讀課文,讀準(zhǔn)字音,遇著生字反復(fù)拼讀幾遍。2勾出文中帶紅帽子的漢字娃娃連成的詞語自己拼拼讀讀。3課件出示:本課生字(帶音節(jié)),多形式讀。4將漢字娃娃的音節(jié)去掉,多形式讀。5 擴(kuò)詞。6讀生詞。過渡:孩子們,這些漢字娃娃跑到句子中你還認(rèn)識(shí)它們嗎?三、讀通句子(出示句子)1請(qǐng)孩子們自由讀句子。2抽生讀,讀準(zhǔn)字音,不多字,不漏字,在讀中注意提醒學(xué)生仔細(xì)聽,并就字音進(jìn)行評(píng)議。四、記住要求會(huì)寫的字,并指導(dǎo)寫字1四人一小組交流自己是怎么記住這些漢字娃娃的。2有沒有覺得難記的漢字娃娃?3學(xué)生觀察田字格中的生字,討論怎樣寫好這些字。4必要的地方老師作補(bǔ)充
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