七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20《宇宙里有些什么》導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.docVIP

江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20宇宙里有些什么導(dǎo)學(xué)案 蘇教版二、自主預(yù)學(xué)1一讀課文,借助字典、書(shū)下注釋及有關(guān)參考資料，完成下列預(yù)習(xí)題。（1）給下列加點(diǎn)的字注音。廣漠 （ ） 灼熱（ ） 閃爍（ ）涯際（ ） 龐大（ ） 眩目（ ）（2）根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。 紡chu（ ） 稀b （ ） hng星（ ） 骨g（ ）（3）根據(jù)釋義寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。廣大得無(wú)邊無(wú)際。 ( ) 微小得不值一提。 ( )沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的 （ ）2二讀課文，理清文章的主要內(nèi)容。（1）本文主要介紹什么（說(shuō)明對(duì)象）？ （2）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)宇宙里到底有些什么？ 3三讀課文，體會(huì)作者情感。 本文是科學(xué)小品，在介紹“宇宙之大、宇宙之奇、宇宙之美”的文字中，隱含了作者怎樣的感情？ 三、互動(dòng)探究（一）交流討論“自主預(yù)習(xí)”部分的知識(shí)點(diǎn)。（二）師生互動(dòng)，研讀111小節(jié)。1這一部分告訴我們宇宙里有些什么？作者重點(diǎn)介紹的是什么？ 2根據(jù)16小節(jié)內(nèi)容，給恒星下一個(gè)定義。恒星是一種 _ 星體。3根據(jù)第7小節(jié)內(nèi)容，給行星下一個(gè)定義。行星是一種 _ 星體。4對(duì)星云的介紹主要采用什么說(shuō)明方法？ （提示：常見(jiàn)的說(shuō)明方法有下定義、作詮釋、列數(shù)字、舉例子、作比較、分類別、打比方、列圖表、摹狀貌等）（三）師生互動(dòng)，研讀1220小節(jié)。1這一部分主要采用了哪些說(shuō)明方法？結(jié)合例句說(shuō)明。 2這一部分介紹了宇宙怎樣的特征？ （四）朗讀21小節(jié)，體會(huì)作者感情。（五）品味說(shuō)明語(yǔ)言。說(shuō)明語(yǔ)言要求準(zhǔn)確，為此修飾限制語(yǔ)必不可少；為了避免枯燥，說(shuō)明的語(yǔ)言也講究生動(dòng)，于是擬人化、打比方的手法也常用。1分析下列加點(diǎn)詞準(zhǔn)確性，并自主選擇文中的一處句子研讀品味。想來(lái)會(huì)有不少不發(fā)光的行星饒著他們轉(zhuǎn)的吧。 表面溫度至少有三千攝氏度。 表面溫度高達(dá)3萬(wàn)-5萬(wàn)攝氏度。 大約一千萬(wàn)萬(wàn)顆以上的恒星組 我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)是恒星 2分析劃線句子的生動(dòng)性 讓我們把目光投向無(wú)盡的宇宙。當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時(shí)候，說(shuō)不定還會(huì)把它們當(dāng)作螢火蟲(chóng)呢。哪里知道，這條天河淹沒(méi)了得數(shù)一千多年！ （六）課堂小結(jié) 這篇科普說(shuō)明文按照_的順序，采用了_等說(shuō)明方法，介紹了_，告訴我們宇宙是物質(zhì)的，運(yùn)動(dòng)的，無(wú)窮無(wú)盡的。四、課堂練習(xí)（一）同步反饋訓(xùn)練1為下列加點(diǎn)字注音廣漠（ ） 茫無(wú)涯際（ ） 灼熱（ ） 稀薄（ ）2課文按什么順序?qū)τ钪孢M(jìn)行介紹的？ 3讀下列句子，體會(huì)畫(huà)線句子，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣把人們不熟悉的宇宙空間說(shuō)得通俗易懂的。盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬(wàn)個(gè)地球（只有極少數(shù)比地球?。?，可是在遼闊的宇宙空間里，這些恒星不過(guò)像大海里的水滴，也許還要小。 4宇宙里有些什么一文說(shuō)明宇宙的特征是( )A宇宙是無(wú)窮無(wú)盡的。 B整個(gè)宇宙在運(yùn)動(dòng)、在發(fā)展。C宇宙是物質(zhì)的，無(wú)窮無(wú)盡的。 D宇宙是物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的、無(wú)窮無(wú)盡的。（二）課內(nèi)閱讀無(wú)數(shù)顆星星在茫無(wú)涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著。我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)是恒星?？瓷先ニ鼈兒孟袷抢涞?，但實(shí)際上每顆恒星都是一個(gè)火熱的太陽(yáng)。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來(lái)，射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅(jiān)硬的金屬，一接觸它們的表面就會(huì)熔解，甚至化為氣體?？墒?，當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時(shí)候，說(shuō)不定還會(huì)把它們當(dāng)做螢火蟲(chóng)呢。許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質(zhì)組成的。最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬(wàn)分之一，比我們用抽氣機(jī)造成的“真空”還要稀薄得多。也有一些恒星非常小，有的比地球還小?？墒沁@種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點(diǎn)點(diǎn)就抵得上十多個(gè)成年人的重量，用白金造成同樣大的一個(gè)球，重量才抵得上它的二百萬(wàn)分之一。人到了這種星星上面休想站得起來(lái)，因?yàn)樗囊褪沁@樣大，人的骨骼早就被自己的體重壓碎了。這樣的小星星發(fā)出強(qiáng)烈的炫目的白光，它的表面溫度高達(dá)三萬(wàn)到五萬(wàn)攝氏度。還有數(shù)量眾多的中等恒星，這些恒星像太陽(yáng)一樣，體積不太大，密度不太小(大陽(yáng)的密度是水的14倍)，表面溫度也不十分高，只有幾千度。恒星有各種各樣的，但是全都是灼熱的龐大的氣體球，全都是發(fā)光發(fā)熱的。1在節(jié)中找出一個(gè)與“茫無(wú)涯際”意思相同的詞是。2對(duì)選文節(jié)說(shuō)明對(duì)象及其特征概括正確的一項(xiàng)是()宇宙；茫無(wú)涯際 B恒星；熱度高 C夜空；靜靜D螢火蟲(chóng)；閃著寒光3“至少有三千攝氏度”與“有三千攝氏度左右”表示的都是約數(shù)，但是在這段話中，前一句話不能換成后一句話，這是因?yàn)槭裁? 4“說(shuō)不定還會(huì)把它們當(dāng)作螢火蟲(chóng)呢?！边@句話中的“它們”是指代 5總起來(lái)看，恒星的基本特征有兩個(gè)： 五、課外閱讀保護(hù)臭氧層就是保護(hù)人類我們知道，臭氧是由三個(gè)氧原子結(jié)合成為氣體，在太陽(yáng)紫外線輻射的化學(xué)作用下造成的。臭氧處于地球上空約10至50公里平流面內(nèi)，其濃度最大處在離地面約20至25公里處，是罩在地球上僅3毫米厚的一層薄薄的“面紗”，這便是我們常說(shuō)的臭氧層。別看這薄薄的3毫米，在大氣中所占比例很小，但對(duì)人類生存環(huán)境的 卻很大，臭氧層能“吞沒(méi)”掉90%以上的太陽(yáng)輻射的紫外線，從而避免了紫外線對(duì)人體及地球上所有生物造成的 。科學(xué)家最近的研究觀察表明，從全球來(lái)看，大氣中的臭氧含量正在逐年減少?？茖W(xué)家們通過(guò)衛(wèi)星的觀測(cè)計(jì)算，年減少速率約為1%。目前，溫帶地區(qū)上空的臭氧減少了6%7%，而南極上空減少了40%，出現(xiàn)了臭氧“空洞”?？茖W(xué)家預(yù)測(cè)，今后50年內(nèi)，大氣中的臭氧含量還將減少5%9%?，F(xiàn)今南極上空的臭氧“空洞”已擴(kuò)展到相當(dāng)于北美洲那么廣闊，有珠穆朗瑪峰那么高?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，目前甚至在北極、歐洲的上空也出現(xiàn)了“臭氧空洞”。影響大氣中臭氧含量變化的因素很多，除了天文因素即與太陽(yáng)黑子活動(dòng)有關(guān)外，自然因素和人為因素也可影響到臭氧含量的變化。如火山噴發(fā)可導(dǎo)致大氣中臭氧含量減少。而核爆炸、衛(wèi)星發(fā)射、噴氣式飛機(jī)的飛行及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活、機(jī)動(dòng)車輛等所排放的大量廢氣和氯氟碳致使大氣中的臭氧大量地被分解成氧分子，也可使臭氧含量減少。不久前美國(guó)科學(xué)院的一份研究報(bào)告指出，世界各地如果繼續(xù)以目前的速度使用各種化學(xué)品，排放各種有毒化學(xué)氣體，21世紀(jì)臭氧層還將被消耗165%。臭氧層被破壞的后果是極其嚴(yán)重的，這意味著將會(huì)有更多的紫外線輻射到地球，給人類的生存環(huán)境造成極大的 。其危害主要有：引發(fā)皮膚癌和白內(nèi)障的發(fā)生。專家們研究測(cè)算表明，大氣中臭氧每減少25%，就會(huì)給世界帶來(lái)47萬(wàn)個(gè)皮膚癌患者，其發(fā)生率增長(zhǎng)近20%，將嚴(yán)重影響人類的健康和生命。臭氧層被破壞，會(huì)改變農(nóng)作物生長(zhǎng)的地理環(huán)境，而造成農(nóng)作物的大幅度減產(chǎn)。臭氧含量減少會(huì)給整個(gè)地球氣候帶來(lái)變化，可使氣候變暖，雨量增多，加速極地冰塊的融化，海平面上升，使大片海濱地區(qū)有被淹沒(méi)的危險(xiǎn)。面對(duì)臭氧層變化的趨勢(shì)及其所造成的 ，科學(xué)家們發(fā)出呼吁：世界各國(guó)必須攜手加強(qiáng)合作，刻不容緩采取措施，嚴(yán)格控制工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活廢氣的排放，盡量不使用各種化學(xué)品，以至完全停止使用氟化碳及各種化學(xué)用品，加速開(kāi)發(fā)各種氟化碳的替代物，以最大限度地保護(hù)臭氧層免遭進(jìn)一步破壞，以保護(hù)人類自身的生存。1文中空缺處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（ ）A危害 影響 威脅 傷害 B傷害 威脅 危害 影響C影響 傷害 危害 威脅 D影響 傷害 威脅 危害2在文中劃出每段的中心句。3為“臭氧層”下個(gè)準(zhǔn)確的定義。_4影響大氣層中臭氧含量變化的因素有： 、 、 。作者重點(diǎn)說(shuō)明的是 。 5本文第段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是 6目前，大氣污染現(xiàn)象仍沒(méi)有得到根本的解決，聯(lián)系生活實(shí)際，你能舉出23個(gè)大氣污染的例子嗎？并談?wù)劯淖兇髿馕廴灸阌泻卧O(shè)想和建議。_六、課后作業(yè)1完成課外閱讀練習(xí)； 2預(yù)習(xí)以蟲(chóng)治蟲(chóng)。宇宙里有些什么 答案二、自主預(yù)學(xué)四、課堂練習(xí)（一）1m y zhu b 2由近及遠(yuǎn)、由已知到未知的說(shuō)明順序3運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，把宇宙比作大海，把恒星比作水滴，既寫(xiě)出宇宙之美也表現(xiàn)宇宙遼闊的特征。4 D宇宙是物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的、無(wú)窮無(wú)盡的。（二）1廣漠2B3“至少”說(shuō)明三千攝氏度是最低限度，而“左右”說(shuō)明比三千攝氏度可能高、可能低，二者表示的范圍不一樣，所以不能換。4指代小行星5是灼熱的龐大的氣體球全都是發(fā)光發(fā)熱的 五、課外閱讀1D 2臭氧是