語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作課.docx

學(xué)會(huì)感恩作文指導(dǎo)一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫作技巧，提高寫作能力。2.過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，點(diǎn)撥誘導(dǎo)，在充分理解“感恩”含義的基礎(chǔ)上寫出真情并有所創(chuàng)新。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：明確“感恩”的重要性，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)良好的情感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。二、教學(xué)重點(diǎn)：把握好立意、選材的角度。三、教學(xué)難點(diǎn)：引領(lǐng)真情體驗(yàn)并能表達(dá)真情實(shí)感。四、課前準(zhǔn)備：播放有關(guān)“感恩”的語(yǔ)錄和圖片5、 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、歌曲導(dǎo)入，引入課題（課件播放歌曲燭光里的媽媽）師：同學(xué)們從歌曲中領(lǐng)悟到什么？生：學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心 （師板書：學(xué)會(huì)感恩）二、解題，理解感恩課前我讓每個(gè)小組搜集了有關(guān)感恩的名言警句俗語(yǔ)，我們來(lái)聽一聽吧。小組展示搜集到的名言警句。 師：說(shuō)了這么多，那感恩到底是什么呢？（感恩就是對(duì)別人所給予的幫助表示感謝）下面老師請(qǐng)同學(xué)們看一張圖片師：這張圖片的主人公叫做郎錚，在汶川地震時(shí)他被壓在了放屋里，在地震發(fā)生十余小時(shí)后，終于被武警官兵從廢墟中救出。他的左手似乎骨折了，一位戰(zhàn)士用木板小心地夾住他的手臂，細(xì)心地纏上了繃帶，然后，又慢慢地為男孩喂了一些礦泉水。把男孩放在一塊藍(lán)色的木板上，武警官兵準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶，然而，就在這時(shí)，一幕讓世界動(dòng)容的場(chǎng)景出現(xiàn)了：年幼的男孩艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮請(qǐng)大家仔細(xì)看這張圖片，然后討論討論：這孩子為什么要敬軍禮？生：感謝救援人員、說(shuō)明他有一顆感恩的心三、構(gòu)思與技法 師：小小的孩子忍著劇痛，微笑著以一個(gè)軍禮來(lái)表達(dá)他的感激之情，這就是感恩。那么，在你心中，你最想要感恩誰(shuí)呢？生：父母，老師，同學(xué)師：我們要感恩他們什么呢？生：父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，同學(xué)的關(guān)懷之恩師：是呀，受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我們需要感恩的人太多了，如母親節(jié)和父親節(jié)就是讓我們?nèi)ジ懈改傅酿B(yǎng)育之恩，9月10日的教師節(jié)讓我們感老師的培育之恩，當(dāng)然，感恩不是在哪個(gè)節(jié)日才能進(jìn)行，應(yīng)該貫穿于我們的日常生活中，現(xiàn)在我們知道了身邊有許多人或事值得我們?nèi)ジ卸?，關(guān)鍵是我們應(yīng)該怎樣去感恩呢？大家想一想，動(dòng)筆寫出你的妙計(jì)。生：幫父母做些力所能及的事情，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教誨，自覺當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士回饋?zhàn)匀坏亩骰荩ㄉ鷷乘?，由學(xué)生講出自己的良方，讓其他學(xué)生聽后幫忙修改，提出意見。）（播放課件后小結(jié)）師：同學(xué)們都有自己的良方，都說(shuō)出了感恩的方法。接下來(lái)老師請(qǐng)大家看看文中的小女孩是怎樣感恩她的媽媽的？課件出示我為媽媽洗頭，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀這則故事，其他同學(xué)邊聽邊想并討論討論：這篇短文側(cè)重于哪些細(xì)節(jié)描寫？師：由此可見，感恩應(yīng)該是來(lái)自于心靈深處的真誠(chéng)，不一定要驚天動(dòng)地，但一定要注意寫出真情，關(guān)注細(xì)節(jié)，然后抓住細(xì)節(jié)變化來(lái)體現(xiàn)真情，這就體現(xiàn)了作者的寫作技巧。剛才我們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)了這么多，現(xiàn)在老師想請(qǐng)大家為這篇文章寫一寫提綱。（1）寫我最想感恩的人是父母（略）（2）寫我用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母（詳）（3）寫出我對(duì)感恩的理解（略）四、寫作聯(lián)系生活實(shí)際，想想你最想要感恩誰(shuí)？你打算怎樣感恩？重點(diǎn)寫出感恩的過(guò)程。請(qǐng)以“感恩”為話題，寫一篇400字左右的作文。2.老師寄語(yǔ)：有了一顆感動(dòng)的心，你就會(huì)覺得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們?cè)袆?dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們?cè)袆?dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們?cè)袆?dòng)