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初三 壓強(qiáng) 復(fù)習(xí)課 情景1 小朋友從小就怕打針 主要是由于針刺破皮膚時(shí)的疼痛感引起的恐怖 請(qǐng)思考一下 能否從物理角度思考疼痛是怎么造成的 有沒(méi)有什么辦法減輕這種感覺(jué) 你想到的方法有哪些 如何用實(shí)驗(yàn)證實(shí)你的想法是可行的 1 猜想并交流相對(duì)應(yīng)的方法 小組交流討論 2 在解決方案中提取出對(duì)應(yīng)的物理量 并巧妙的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3 借助現(xiàn)有器材證明你的想法是否可行 提供的器材有 用釘子做腿的小桌 海綿 砝碼 木板 盛有適量水的礦泉水瓶 裝有沙的容器等 f f 認(rèn)識(shí)壓力 情景2 在無(wú)錫某深潛器研究中心 研究院正在對(duì)載人潛水器進(jìn)行設(shè)計(jì) 為了能較準(zhǔn)確的觀察海底情況 有人提議在潛水器前部設(shè)置的觀察窗口玻璃強(qiáng)度大面積要小 有人提出要注意不同海域深潛的深度 有人提出制作工藝上必須要密封性強(qiáng) 激烈的爭(zhēng)論中加速了科技的蓬勃發(fā)展 1 研究員為什么會(huì)有上面這些考慮 小組交流討論 2 能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明液體壓強(qiáng)的存在3 結(jié)合自己的設(shè)計(jì)對(duì)器材改進(jìn)后設(shè)計(jì)一個(gè)探究液體壓強(qiáng)影響因素的實(shí)驗(yàn) 并加以驗(yàn)證 體驗(yàn)液體壓強(qiáng) 2 壓強(qiáng)計(jì)的u型管高度差越大 說(shuō)明 橡皮膜所受到的壓強(qiáng)越大 1 用手指輕按壓強(qiáng)計(jì)上金屬盒的橡皮膜 u形管兩側(cè)的液面發(fā)生什么變化 細(xì)心觀察壓強(qiáng)計(jì) 認(rèn)真思考下列問(wèn)題 出現(xiàn)高度差 壓強(qiáng)計(jì)的原理 當(dāng)金屬盒上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí) u形管兩邊的液面出現(xiàn)高度差 壓強(qiáng)越大 液面的高度差也越大 情景3 觀察下列各圖片 說(shuō)蘊(yùn)含

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