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暑期教師師德培訓工作總結 為加強教職工隊伍建設,構建師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍,根據(jù)上級有關文件精神,我園組織全體教師參加了為期5天的暑期師德專題培訓,培訓結合實際、因地制宜、求真務實?,F(xiàn)將暑期師德培訓總結如下: 一、加強領導,明確責任 為了使學習學有所獲,不走過場,加強了對教師培訓的力度,成立了以園長為組長的教師培訓領導班子。形成園長親自抓,教研組長配合抓的局面,并做到培訓有計劃,落實抓過程,同時,嚴明學習紀律,規(guī)定學習期間不得遲到、早退,不隨意缺席,會上認真作好筆記,不得做與學習無關的事,會后寫好心得體會。 二、內(nèi)容具體,針對性強 1、組織老師們自主學習書籍給教師的一百零一條建議綱要指南等,讓教師們充分認識到教師的職業(yè)道德。同時也認識到作為一名幼兒教師要不斷學習來充實自己。做到理論與實踐相結合。 2、組織學習“最美教師”張麗莉、 “最美司機”吳斌等先進事跡、以及學習本園教師先進事跡,以激勵和發(fā)揮榜樣作用。 3、通過學習和討論, 老師們推心置腹坦誠交流個人的育人經(jīng)驗,暢談體會,使教師們在尊重幼兒、關心幼兒方面取得了共識,大家一致認為:熱愛幼兒、關心幼兒、建立和諧的師生關系,是提高教育質(zhì)量的前提。明確今后努力方向,開展自我教育、自我改進、自我提高。在集中學習和討論的基礎上,每位教師都撰寫了學習體會。 4、教育無小事,當新學期開始,又要面對一系列的工作時,特別是環(huán)境區(qū)角布置,我們安排教師就我園如何開展區(qū)角活動開展討論,制定計劃,讓計劃先行,將工作內(nèi)容一步步分解,能使教師工作壓力緩解。 三、以點帶面,分層提高 1、充分發(fā)揮我園骨干教師在培訓工作中的主體作用,鼓勵骨干教師主動承擔專題報告的培訓任務,形成在“培訓中培訓”以點促面的培訓風格,讓更多的骨干教師在培訓中得到提升。 2、通過暑期培訓,在進一步提高教師師德修養(yǎng)的基礎上,為教師在新時期 怎樣當一名出色的教師指明了方向,構建了新的教育理念體系,同時有效建立了教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的平臺。 全體老師通過學習教育,統(tǒng)一了思想,提高了認識,有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性。但提高教師師德修養(yǎng)是一個長期的過程,師德培訓僅僅是一個新的起點,教育是事業(yè),需要我們求真,教育是藝術,需要我們創(chuàng)新?!痹诮窈蟮墓ぷ鲗嵺`中,我們將發(fā)揚求真務實的作風和開拓進取的精神,時刻重視師德修煉。通過這次暑期師德專題培訓學習活動

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