古詩詞鑒賞之主旨情感(公開課)

走進(jìn)詩人內(nèi)心世界 古詩詞鑒賞之主旨情感 東郭中學(xué)孫長春 誦讀古代詩詞 有意識地在積累 感悟和運(yùn)用中 提高自己的欣賞品位和審美情趣 語文新課程標(biāo)準(zhǔn) 近五年棗莊中考考點(diǎn)分析 1 作者在詩中表達(dá)了怎樣的情感 2 這首詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面 表達(dá)了詩人什么樣的思想 3 這首詩描寫了什么樣的景物 抒發(fā)了詩人怎樣的情懷 題目形式 考點(diǎn) 主旨情感 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 學(xué)習(xí)詩歌主旨情感的鑒賞步驟 1 把握詩詞中常見的主旨情感 漁家傲 秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異 衡陽雁去無留意 四面邊聲連角起 千嶂里 長煙落日孤城閉 濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計 羌管悠悠霜滿地 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚 1 從題目上看 這首詞是以什么內(nèi)容為主題 2 本詞出現(xiàn)了哪些意象 作者表達(dá)什么感情 一 試題分析 二 方法總結(jié) 1 看題目 定范圍2 讀作者 知風(fēng)格3 析意象 品情感4 找詩眼 明中心 借古諷今 批判現(xiàn)實 緬懷古人 感慨自己 建功立業(yè) 思鄉(xiāng)思親 壯志難酬 悲憤不滿 思鄉(xiāng)思親 閨中懷人 艱辛孤獨(dú) 憂愁傷感 熱愛自然 悠閑自得 不滿現(xiàn)實 厭棄塵俗 托物言志 表達(dá)志向 熱愛自然 抒發(fā)閑適 依依不舍 勸勉鼓勵 離愁別恨 擔(dān)憂思念 山坡羊潼關(guān)懷古 傷心秦漢經(jīng)行處 宮闕萬間都做了土 興 百姓苦 亡 百姓苦 從軍行 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 涼州詞 羌笛何須怨楊柳 夜上受降城聞笛 不知何處吹蘆管 月夜 今夜鄜州月 閨中只獨(dú)看 夜雨寄北 君問歸期未有期 飲酒 采菊東籬下 悠然見南山 過故人莊 綠樹村邊合 青山郭外斜 送元二使安西 勸君更盡一杯酒 別董大 莫愁前路無知己 卜算子詠梅 零落成泥碾作塵 只有香如故 觀察題目確定詩歌范圍 天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽西下 斷腸人在天涯 根據(jù)詩詞作者感知風(fēng)格 收復(fù)中原壯志難酬熱愛農(nóng)村 憂國憂民孤苦無依 熱愛自然悠閑自得厭棄塵俗 亡國哀愁 天真爛漫離愁相思惆悵哀愁思戀故國 一剪梅李清照 紅藕香殘玉簟秋 輕解羅裳 獨(dú)上蘭舟 云中誰寄錦書來 雁字回時 月滿西樓 花自飄零水自流 一種相思 兩處閑愁 此情無計可消除 才下眉頭 卻上心頭 思鄉(xiāng)思親 思?xì)w懷親傷感孤獨(dú) 感傷哀愁 凄涼悲傷孤獨(dú)愁思 惜別不舍漂泊之感 思鄉(xiāng)懷親羈旅傷感 高潔品質(zhì)高雅脫俗 分析詩詞意象品味情感 常見意象的涵義松梅竹菊寓高潔 借月托雁寄鄉(xiāng)思 杜鵑鷓鴣啼凄凄 梧桐葉落透悲意 別時長亭柳依依 落花流水傳愁緒 烏鴉燕子系興衰 草木仍在人事移 2012年棗莊 秋風(fēng)引 劉禹錫何處秋風(fēng)至 蕭蕭送雁群 朝來入庭樹 孤客最先聞 B 此詩中 詩人流露出哪種情思 A 送別之情B 思?xì)w之心C 喜悅之意D 憤怒之思 詩眼就是一首詩或某聯(lián) 某句中最能體現(xiàn)作者思想情感態(tài)度的 具有概括性 生動性 或情趣性的 能籠罩全篇 全聯(lián)或全句的詞句 尋找詩眼明確中心 什么是詩眼 楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船 本詩中的詩眼是什么 表達(dá)了作者怎樣的思想感情 錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西 水面初平云腳低 幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤 本詩中的詩眼是什么 表達(dá)了作者怎樣的思想感情 牛刀小試 卜算子 詠梅陸游 驛外斷橋邊 寂寞開無主 已是黃昏獨(dú)自愁 更著風(fēng)和雨 無意苦爭春 一任群芳妒 零落成泥碾作塵 只有香如故 中考鏈接 一 2013年山東棗莊市中考 閱讀下面詩歌 完成5 6題 單車欲問邊 屬國過居延 征蓬出漢塞 歸雁入胡天 大漠孤煙直 長河落日圓 蕭關(guān)逢候騎