高中生物 第2章 第1節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（2）課件 新人教版必修3.ppt

第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 目標(biāo)導(dǎo)航1 結(jié)合突觸的結(jié)構(gòu)圖 理解興奮在神經(jīng)元間傳遞的過程和特點 2 結(jié)合 資料分析 概述神經(jīng)中樞的分級調(diào)節(jié) 并能以言語區(qū)為例 了解大腦的高級功能 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戰(zhàn)自我 點點落實 1 突觸的結(jié)構(gòu) 一 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 閱讀p19 軸突 線粒體 突觸小泡 突觸前膜 突觸間膜 突觸后膜 2 突觸間隙內(nèi)的液體為 填內(nèi)環(huán)境成分 3 興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞的原因 神經(jīng)遞質(zhì)只存在于中 只能由釋放 然后作用于上 組織液 突觸前膜的突觸小泡 突觸前膜 突觸后膜 二 神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)與人腦的高級功能 閱讀p19 20 1 神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié) 1 脊椎動物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括 a b c d 和e 它們分別負(fù)責(zé)調(diào)控某一特定的生理功能 2 一般來說 位于的低級中樞受中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控 大腦 小腦 脊髓 下丘腦 腦干 脊髓 腦 2 人腦的高級功能 1 人腦除了對外部世界的以及控制機(jī)體的反射活動外 還具有 學(xué)習(xí) 記憶和等方面高級功能 2 長期記憶可能與的建立有關(guān) 感知 語言 思維 新突觸 預(yù)習(xí)診斷 1 判斷正誤 1 突觸小泡和神經(jīng)遞質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的結(jié)構(gòu)或成分 2 在突觸后膜上發(fā)生了電信號 化學(xué)信號 電信號的轉(zhuǎn)換 3 由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放 然后作用于突觸后膜上 因此興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的 4 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜 使下一個神經(jīng)元興奮 5 興奮可從一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突 2 連一連w區(qū)損傷a 不能聽懂話v區(qū)損傷b 不能看懂文字s區(qū)損傷c 不能寫字h區(qū)損傷d 不能講話 一 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 課堂講義重點難點 個個擊破 1 神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息圖解 2 與突觸有關(guān)的結(jié)構(gòu) 突觸前膜 軸突末端膨大的突觸小體的膜突觸間隙 突觸前膜和突觸后膜之間的縫隙 其內(nèi)液體相當(dāng)于組織液突觸后膜 細(xì)胞體的膜或樹突的膜 3 突觸的類型 1 軸突 樹突圖示為 2 軸突 細(xì)胞體圖示為 4 突觸信號傳遞的特點 單向傳遞 1 原因 由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi) 只能由突觸前膜釋放 經(jīng)過突觸間隙作用于突觸后膜 2 方向 一個神經(jīng)元的軸突 另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突 3 信號轉(zhuǎn)化 電信號 化學(xué)信號 電信號 5 神經(jīng)遞質(zhì) 1 本質(zhì) 神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的一類化學(xué)物質(zhì) 對有相應(yīng)受體的神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生特異性反應(yīng) 興奮或抑制 2 移動方向 突觸小泡 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜 具有受體蛋白 3 最終去向 迅速分解或被重吸收到突觸小體或擴(kuò)散離開突觸間隙 為下一次興奮做好準(zhǔn)備 思維激活 1 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否需要載體 是否需消耗atp 遞質(zhì)被釋放到突觸間隙共穿越多少層生物膜 答案遞質(zhì)的釋放屬于 胞吐 并非主動運輸 故不需載體蛋白 但需消耗能量 遞質(zhì)被釋放到突觸間隙的跨膜層數(shù)為0 2 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的實驗分析 1 刺激b點 電流計發(fā)生幾次偏轉(zhuǎn) 解析刺激b點 由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度 盡管ab與bd距離相等 但a點先興奮 d點后興奮 所以電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 答案兩 2 刺激c點 電流計發(fā)生幾次偏轉(zhuǎn) 解析刺激c點 興奮只能由c點傳到d點 不能傳到a點 a點不興奮 d點可以興奮 電流計只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) 答案一 3 如圖為一反射弧示意圖 請思考 若把2所示的結(jié)構(gòu)切斷 刺激斷口的哪一側(cè)效應(yīng)器會作出反應(yīng) 若把4所示的結(jié)構(gòu)切斷 刺激斷口的哪一側(cè)效應(yīng)器會作出反應(yīng) 答案圖中1 5依次為感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 若將2切斷 則刺激斷口的左側(cè) 近中樞側(cè) 時效應(yīng)器會作出反應(yīng) 若將4切斷 則與2相反 應(yīng)用示例 1 如圖是反射弧的模式圖 a b c d e表示反射弧的組成部分 表示突觸的組成部分 有關(guān)說法正確的是 a 正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳遞是單向的b 切斷d 刺激b 不會引起效應(yīng)器收縮c 興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同d 處發(fā)生的信號變化是電信號 化學(xué)信號 電信號 問題導(dǎo)析 1 參照神經(jīng)節(jié)的位置 準(zhǔn)確識別感受器為 效應(yīng)器為a 2 突觸的存在 決定了興奮在反射弧中的傳遞只能是向的 3 興奮在突觸處的傳遞是向的 傳遞速度比在神經(jīng)纖維上 4 突觸后膜上的信號變化為 答案a e 單 單 慢 化學(xué)信號 電信號 一題多變 放大后如下圖 據(jù)圖判斷正誤 1 電信號到達(dá) 1 時 依賴 3 結(jié)構(gòu)中的化學(xué)物質(zhì)傳遞到 但到達(dá) 時又轉(zhuǎn)換為電信號 2 每個神經(jīng)元都只有一個軸突 但 結(jié)構(gòu)可以有多個 因此一個神經(jīng)元可以與多個其他神經(jīng)元的 結(jié)構(gòu)構(gòu)成這種連接 3 突觸的連接方式只有軸突 細(xì)胞體型 4 3 結(jié)構(gòu)的形成與高爾基體無關(guān) 5 6 上能與 3 內(nèi)物質(zhì)結(jié)合的結(jié)構(gòu)化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 不具有專一性 6 有較多的 2 存在說明該過程需要消耗能量 二 神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能 1 中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能 2 大腦皮層言語區(qū)功能障礙癥歸納 思維激活 4 飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次 走路不穩(wěn) 呼吸急促 與相關(guān)生理功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)依次是什么 答案大腦 小腦 腦干 5 成年人能有意識地控制大小便 而嬰兒及許多偏癱患者卻不能 其道理何在 答案人的大腦能控制排便 排尿等低級中樞的反射活動 嬰兒由于腦發(fā)育尚不完善 許多偏癱患者則由于大腦相關(guān)中樞受傷 從而導(dǎo)致喪失對低級中樞的控制能力 致使大小便處于 失禁 狀態(tài) 應(yīng)用示例 2 下列有關(guān)人腦功能的說法錯誤的是 a 語言功能是人腦特有的高級功能b 大腦皮層v區(qū)受損患者不能寫字c 腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)的低級中樞進(jìn)行調(diào)控d 由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) 解析語言功能是人類特有的高級功能 腦中的高級中樞對脊髓中相應(yīng)的低級中樞有調(diào)控作用 長期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān) 大腦皮層w區(qū)受損的患者不能寫字 v區(qū)受損的患者不能看懂文字 故選b 答案b 一題多變 判斷正誤 1 視覺性語言中樞就是視覺中樞 2 完成呼吸 排尿 閱讀的神經(jīng)中樞依次是腦干 脊髓 大腦皮層 3 殘奧會閉幕式上 中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈得到觀眾的一致稱贊 這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)老師的 手語 所表達(dá)的含義 依靠的中樞是視覺中樞 4 針刺指尖引起縮手反射屬于低級中樞控制的非條件反射 5 意識喪失的病人能排尿但不能控制 意識恢復(fù)后可控制 課堂小結(jié) 電信號 化學(xué)信號 電信號 單向傳遞 分級 高 級 大腦 脊髓 感知 反射活動 語言 對點練習(xí) 1 2 3 4 1 近年 有人利用肉毒桿菌毒素進(jìn)行除皺美容 這遭到了部分專家的質(zhì)疑 肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取的毒蛋白 是自然界已知的最強的神經(jīng)毒素 它能選擇性地阻遏乙酰膽堿 一種興奮性遞質(zhì) 的釋放過程 這種毒素對興奮傳遞的作用是 a 使興奮的傳遞中斷b 使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮c 使興奮的傳遞加速d 使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生抑制 5 解析另一個神經(jīng)元的興奮與乙酰膽堿這種遞質(zhì)有關(guān) 如果突觸前膜不能釋放遞質(zhì) 則興奮傳遞中斷 答案a 1 2 3 4 5 2 如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu) 下列說法正確的是 a b興奮時 興奮部位的膜對na 通透性減小b 一定是一個神經(jīng)元的樹突膜c 在a中發(fā)生電信號 化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 信息傳遞需要能量d 當(dāng)興奮沿著b神經(jīng)元傳導(dǎo)時 其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 1 2 3 4 5 解析選項a中興奮部位的膜對na 通透性應(yīng)該是增大的 選項b中 可以是下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜 選項d中興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流的方向是相同的 答案c 1 2 3 4 5 3 下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是 a 針刺指尖引起縮手反射b 短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶c 大腦皮層語言h區(qū)損傷 導(dǎo)致人不能聽懂別人講話d 骨骼肌不自主戰(zhàn)栗不受大腦控制 但是我們也可以通過大腦強制控制它不顫抖 1 2 3 4 5 解析縮手反射是非條件反射 中樞是脊髓 語言 記憶 思維都是在大腦皮層的參與下進(jìn)行的 骨骼肌不自主戰(zhàn)栗是受下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞控制的 但通過大腦可強制性控制它不顫抖 說明高級中樞對低級中樞有控制作用 答案d 1 2 3 4 5 4 與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是 a 上自習(xí)課時邊看書邊記筆記b 開始上課時聽到 起立 的聲音就站立起來c 叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起d 遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名 解析膝跳反射為非條件反射 其神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi) 其余三項所述活動均涉及大腦皮層的語言中樞 與人體高級神經(jīng)中樞有直接聯(lián)系 c 1 2 3 4 5 5 圖1是當(dāng)a接受一定強度刺激后引起f收縮過程的示意圖 圖2為圖1中d結(jié)構(gòu)的放大示意圖 請回答 1 2 3 4 5 1 圖2的結(jié)構(gòu)名稱是 結(jié)構(gòu) 的名稱是 2 神經(jīng)纖維b在a中的細(xì)小分枝叫做 用針刺a時 引起f收縮的現(xiàn)象被稱為 針刺引起疼痛 產(chǎn)生痛覺的部位是 3 當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維b上傳導(dǎo)時 興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈 1 2 3 4 5 4 如果在圖2中 和 的間隙處注射乙酰膽堿 處發(fā)生的變化是 興奮 抑制 原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)