滬教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷.doc

滬教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷一、 積累運(yùn)用 (共4題；共34分)1. （12分）（2016安徽）閱讀下面的文字，完成小題。與泰山相比，黃山要文氣一些，沒(méi)有寺廟香火，像一個(gè)不n世事的人，自然，質(zhì)樸。進(jìn)山的人不求佛拜祖，不燒香許愿，它就這樣敞開自己，接納每一個(gè)有緣相見的人。作為一座山，這正是它的本分。山風(fēng)凌厲，勁松回?fù)?，那些松樹終把山風(fēng)抽打到嗚咽。奇石聳立，云海變幻，黃山總在不經(jīng)意間給人帶來(lái)心靈的振撼。（1）給劃線字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。n_不_世事勁松嗚咽（2）文中畫線的句子中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_”，這個(gè)詞的正確寫法是“_”。（3）“厲”在新華字典中有下面三個(gè)義項(xiàng)。文中“凌厲”的“厲”意思應(yīng)為（ ）A . 嚴(yán)格B . 嚴(yán)厲C . 兇猛（4）將下面的句子改為反問(wèn)句，不得改變?cè)?。作為一座山，這正是它的本分。2. （8分）古詩(shī)文積累，填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。_ ， 夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，_。_ ， 自將磨洗認(rèn)前朝此中有真意，_。文天祥在過(guò)零丁洋中巧借地名，寫出了形勢(shì)險(xiǎn)惡和境況孤苦的句子是：_ ， _。由“四面湖光歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”這副對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹岳陽(yáng)樓記中的兩句話是：_ ， _。3. （1分）請(qǐng)根據(jù)上句，聯(lián)系桃花源記所描寫的景物特點(diǎn)寫出下句，使之成為一組對(duì)偶句。上句：岳陽(yáng)樓壯美雄奇下句：_4. （13分）閱讀下面材料，完成下列小題。【材料一】下面是電視劇三國(guó)演義某一回目的插曲民得平安天下安水滔滔 路漫漫 扶老攜幼步履艱百姓何故遭離亂 欲渡長(zhǎng)河少行船民不棄我我難舍 瞻前顧后心愴然立大業(yè) 民為本 民得平安天下安風(fēng)颯颯 路漫漫 撫劍昂首問(wèn)蒼天古來(lái)壯士多苦厄 鯤鵬何日得高旋臣子不能建基業(yè) 老去無(wú)顏對(duì)祖先民相隨 志愈堅(jiān) 不整乾坤心不甘馬遲遲 路漫漫 暮云蒼黃雁聲寒漢武秋風(fēng)辭意健 英雄何須嘆華年得道多助功成就 愿見生民盡歡顏縱相別 揮手去 仁愛常存天地間縱相別 揮手去 仁愛常存天地間【材料二】乃以秦王屬吏，遂西入咸陽(yáng)。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上。召諸縣父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語(yǔ)者棄巿。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪，馀悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來(lái)，為父老除害，非有所侵暴，無(wú)恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！比擞忠嫦?，唯恐沛公不為秦王?！保ü?jié)選自史記高祖本紀(jì)）【注】族：滅族，殺害違犯者及其親屬。偶語(yǔ)：相對(duì)私語(yǔ)。棄市：古代在鬧市執(zhí)行死刑，并將尸體暴露在街頭，稱為棄市。關(guān)：指函谷關(guān)，古代要塞、天險(xiǎn)。案堵：同“安堵”，即安定。（1）你覺(jué)得下面哪幅圖片中的人物，更接近【材料一】中的主角形象？請(qǐng)結(jié)合材料一說(shuō)明理由。（2）在楚漢爭(zhēng)霸中，劉邦最終贏得了勝利，這印證了【材料一】中的哪句話？結(jié)合【材料二】，用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)沛公的言行是如何體現(xiàn)這句話的？ （3）請(qǐng)從下列四則論語(yǔ)語(yǔ)錄中，任選一則，結(jié)合三國(guó)演義中的某一人物，談?wù)勀銓?duì)這則語(yǔ)錄的理解。德不孤，必有鄰。君使臣以禮，臣事君以忠。君子喻于義，小人喻于利人而無(wú)信，不知其可也。我選擇的人物為_（人名），選擇的語(yǔ)錄為_（填序號(hào)），我的理解_。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)5. （17分）閱讀我的叔叔于勒選段，完成小題。我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“??！啊！原來(lái)如此如此我早就看出來(lái)了！謝謝您，船長(zhǎng)?！彼氐轿夷赣H身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對(duì)他說(shuō)：“你先坐下吧！別叫他們看出來(lái)。”他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是他，真是他！”然后他就問(wèn)：“咱們?cè)趺崔k呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來(lái)。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！备赣H神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的?！蔽艺f(shuō)：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)?！蔽夷赣H嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。后來(lái)大家都不再說(shuō)話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。（1）若瑟夫一家在船上遇到了什么事？他們又是怎么處理的？（2）請(qǐng)將表現(xiàn)父親神態(tài)的詞語(yǔ)填在下面的橫線上。_呆直_狼狽（3）于勒接到十個(gè)銅子的小費(fèi)，就“趕緊”表示感謝，這個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)明了什么？（4）當(dāng)“我”看到又老又窮苦的于勒時(shí)，心里發(fā)出了吶喊：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！闭?qǐng)續(xù)寫這一心理活動(dòng)，將“我”對(duì)父母行為的疑惑和不滿寫出來(lái)。6. （12分）閱讀下文，完成后面題目?！按蟀住彪x我們有多遠(yuǎn)？“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一聲的時(shí)候，我會(huì)察覺(jué)出你需要醫(yī)療護(hù)理?！边@是超能陸戰(zhàn)隊(duì)里大白出現(xiàn)的場(chǎng)景。這個(gè)腿很短、軟綿綿、喜歡“抱抱”的充氣醫(yī)護(hù)機(jī)器人，不僅憨態(tài)可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，電影一上映俘獲眾多影迷的心?？墒沁@個(gè)“萌萌噠”大白究竟離我們的現(xiàn)實(shí)生活有多遠(yuǎn)呢？事實(shí)上“大白”并不是那么烏托邦的。不管是它的外形、動(dòng)作，與人交流時(shí)的反應(yīng)，還是它所擁有的貼心服務(wù)功能，離我們的生活都并不遙遠(yuǎn)，都可以在現(xiàn)實(shí)的機(jī)器人 實(shí)驗(yàn)室中找到出處。大白的外形靈感源自于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的軟機(jī)器實(shí)驗(yàn)室，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室中，機(jī)器人都是用可拉長(zhǎng)可膨脹的材料制成，有點(diǎn)像人們?cè)谖＜钡那闆r下所穿的正壓衣物。這樣的設(shè)計(jì)，使人們?cè)谑艿絺r(shí)，不會(huì)被機(jī)器人堅(jiān)硬的外表割傷或碰傷。而大白可愛的動(dòng)作和面部表情也是有原型的，麻省理工學(xué)院的媒體實(shí)驗(yàn)室在2011年發(fā)明了一種叫做Boxie的紙 板機(jī)器人，電影制作者很喜歡Boxie靈活有趣的一面，就在大白的設(shè)計(jì)中借鑒了Boxie的外貌特點(diǎn)，例如那兩個(gè)圓圓的眼睛。至于本田汽車公司制作的機(jī)器人Asimo，則在人機(jī)交互上為大白的設(shè)計(jì)提供了參考。制作團(tuán)隊(duì)將Asimo與人類交流時(shí)的反應(yīng)與“性格特征”移植到了大白身上，一開始大白略顯呆萌的反應(yīng)便是這一設(shè)計(jì)的體現(xiàn)。迪士尼將這些現(xiàn)有機(jī)器人的優(yōu)勢(shì)集合起來(lái)，給我們帶來(lái)了一個(gè)外形完美的大白。但其實(shí)大白的服務(wù)功能接近現(xiàn)實(shí)也是可以實(shí)現(xiàn)的。從一個(gè)技術(shù)宅的角度看，大白的設(shè)計(jì)切中了當(dāng)今科技界兩個(gè)熱點(diǎn)：機(jī)器人和醫(yī)療健康領(lǐng)域。在醫(yī)療功能上，日本的醫(yī)療機(jī)器人為大白的設(shè)計(jì)提供了大多參考。大白的“熊抱”的設(shè)計(jì)則來(lái)源于一款名為RIBA-II 的人體交互助理機(jī)器人，目前該款機(jī)器人已研發(fā)出了第三代Robear，輕巧靈活，可以抱起最高80公斤體重的病人，帶有滾輪的腿也可以擴(kuò)展或者彎曲，新的智能橡膠電容觸覺(jué)傳感器和力矩傳感器也讓Robear在托舉病人時(shí)更加溫柔。此外，大白靈活的手部動(dòng)作極似日本早稻田大學(xué)發(fā)明的模擬人類護(hù)工的機(jī)器人。這種機(jī)器人的手指甚至可以撿起吸管、擠番茄醬，預(yù)計(jì)在今年就會(huì)投入使用，用來(lái)照顧老人和病人。美國(guó)的醫(yī)療機(jī)器人研究則為大白提供了長(zhǎng)期跟蹤一個(gè)患者的生活，監(jiān)督其生活習(xí)慣的功能。美國(guó)一家老牌移動(dòng)醫(yī)療公司，與他們的戰(zhàn)略投資方一手打造了“遠(yuǎn)程醫(yī)療機(jī)器人”系列。這些機(jī)器人發(fā)揮著巨大的作用，例如他們可以在社區(qū)醫(yī)院、患者家、病房等地方發(fā)揮醫(yī)生替身的作用，只需要一個(gè)醫(yī)生遠(yuǎn)程控制機(jī)器人?？偠灾?，大白身上，既有著現(xiàn)代機(jī)器人研究的縮影，更蘊(yùn)含著科學(xué)家們對(duì)未來(lái)醫(yī)療的瘋狂猜想?？芍踩雮鞲衅鳌⒎律夤趋?、基因排序、個(gè)性化精確藥品，其中一些將會(huì)慢慢成為現(xiàn)實(shí)?？萍佳由炝祟^腦，也會(huì)武裝起我們肢體，生活在一個(gè)離科幻小說(shuō)越來(lái)越近的世界里，對(duì)未來(lái)醫(yī)療的暢想不那么遙遠(yuǎn)，或許也不那么瘋狂。（1）下列表述與原文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是：（ ）A . “大白”的外形、動(dòng)作和面部表情都可以在現(xiàn)實(shí)的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室中找到原型。B . 電影超能陸戰(zhàn)隊(duì)的制作者設(shè)計(jì)“大白”時(shí)，迎合了當(dāng)今科技界的熱點(diǎn)，使其服務(wù)功能接近現(xiàn)實(shí)。C . 美國(guó)的醫(yī)療機(jī)器人可以抱起重達(dá)80公斤的病人，這給“大白”的設(shè)計(jì)提供了借鑒。D . “大白”身上，既集合了現(xiàn)實(shí)中機(jī)器人的優(yōu)勢(shì)，又反映了人們對(duì)未來(lái)醫(yī)療的暢想。（2）聯(lián)系上下文，比較以下兩句，判斷哪一句更好，并說(shuō)明理由。原句：這個(gè)腿很短、軟綿綿、喜歡“抱抱”的充氣醫(yī)護(hù)機(jī)器人，不僅憨態(tài)可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，電影一上映俘獲眾多影迷的心。改句：這個(gè)充氣醫(yī)護(hù)機(jī)器人，不僅外形惹人喜愛，更有不少特殊技能，電影一上映俘獲眾多影迷的心。（3）本文向我們展示了醫(yī)療機(jī)器人正在醫(yī)療健康領(lǐng)域發(fā)揮的巨大作用。你想擁有一個(gè)對(duì)你哪些方面有幫助的“大白”呢？請(qǐng)你就機(jī)器人在不同生活領(lǐng)域的作用，說(shuō)出至少兩個(gè)設(shè)想。三、 文言文閱讀 (共2題；共27分)7. （17分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自唐雎不辱使命）（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。布衣之怒 以頭搶地耳 長(zhǎng)跪而謝之曰 寡人諭矣（2）下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）。A . 臣未嘗聞也嘗趨百里外B . 休祲降于天行者休于樹C . 天下縞素吳廣素愛人D . 先生坐滿坐寂然（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（4）結(jié)合句子的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。8. （10分）閱讀下面一首詩(shī)，完成后面小題。漁家傲范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）詩(shī)歌首句“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”，“異”表現(xiàn)在哪些地方？ （2）“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”表現(xiàn)了戍邊將士什么樣的心理？ 四、 寫作 (共1題；共5分)9. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。站點(diǎn)，既是匆匆而過(guò)的棲息處，也是暫時(shí)的落腳點(diǎn)；既是舊行旅的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)人生就是這樣，一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成了一個(gè)人生命的完整鏈條。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：