2019年部編版語文二年級(jí)上冊第八單元檢測卷（I）卷

2019年部編版語文二年級(jí)上冊第八單元檢測卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 附加題。（1）在括號(hào)里填動(dòng)物名。（_）歌（_）舞（_）（_）無聲（_）心（_）肺（_）假（_）威（_）（_）不寧（_）頭（_）尾（2）在括號(hào)里填植物名。（_）紅（_）綠胸有成（_）（_）代（_）僵春（_）秋（_）指（_）罵（_）2 . 比一比，組詞。驚（ ） 涼（ ）汽（ ）氣（ ）紙（ ）低（ ）悄（ ）消（ ）3 . 比一比，再組詞。宅（_）址（_）掘（_）豪（_）它（_）扯（_）倔（_）毫（_）撲（_）隱（_）建（_）燥（_）樸（_）穩(wěn)（_）健（_）躁（_）二、語言表達(dá)4 . 按要求寫句子。1給句子加上 “聲音”。（把詞語的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）（嘰嘰喳喳）（滴答滴答）(1)下雨啦，我聽到了（_）的聲音。(2)天亮了，喜鵲們（_）地唱起了歌。2照樣子把括號(hào)里的詞放到句子中，使句子更生動(dòng)。例：冰山上盛開著雪蓮。（美麗的潔白的）美麗的冰山上盛開著潔白的雪蓮。小弟弟笑了。（胖乎乎的高興地）_3把詞語連成一句通順的話。樹葉落下來了樹上從_4照樣子寫句子，不會(huì)的字用拼音代替。我看到一顆小co，我想到了co原。我看到了小鳥，我想到了_我看到了_，我想到了_5、用上加點(diǎn)的字把句子寫完整。姐姐又唱歌又跳舞非常高興。又又：_三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。狐貍打獵人（節(jié)選）狐貍開始打扮了，老狼也在一旁幫他。狐貍真會(huì)想辦法，他用兩支細(xì)竹管套在兩顆牙齒上，這就是挺長挺長的大牙。額頭上畫了一只眼睛，一看有三只眼睛了。頭頂上插了兩片櫟樹葉子，好像真的有四只耳朵了。可是還差一樣，那第五條腿呢？老狼怎么也想不出辦法。狐貍到底是最會(huì)想鬼花樣的家伙，他狡黠（xi）地一笑，把自己的長尾巴拖在地上，不是像一條腿嗎？這只狡猾的狐貍，一下子好像真的變成大家傳說的那只狼了。他大模大樣地守候在山路上。5 . 在文中找出它們的近義詞寫下來。狡詐（_）方法（_）等候（_）6 . 填一填。（_）打扮成傳說中的那只狼，（_）是他的第五條腿，他打扮成這個(gè)樣子，就（_）地守候在（_）上。7 . 狐貍想出辦法怎樣打扮自己的？在文中用波浪線畫出來。8 . “把自己的長尾巴拖在地上，不是像一條腿嗎？”這句話的意思是（ ）A尾巴像一條腿。B尾巴不像一條腿。閱讀文段，完成練習(xí)。稱贊(節(jié)選)小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧。”小刺猬連忙從背上取下兩個(gè)大蘋果，對(duì)小獾說：“留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！毙〈题哺吲d極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”9 . 在文段中找出下列詞語的近義詞。信心（_）贊揚(yáng)（_）10 . 根據(jù)文段內(nèi)容選擇填空。A兩個(gè)蘋果B一把椅子C疲勞D自信小獾送給小刺猬_，小刺猬送給小獾_。小刺猬的稱贊給了小獾_，小獾的稱贊消除了小刺猬的_。11 . 照樣子，寫一寫。在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。在我_的時(shí)候，是_稱贊了我，讓我_。四、信息匹配12 . 照樣子，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，劃“”。干活（gn gn）種地（zhng zhng）睡覺（ju jio）長大（zhng chng）歡樂（l yu）行為（wi wi）五、書面表達(dá)13 . 習(xí)作。圖中的男孩在做什么?他是怎么做的?請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫幾句話。六、書寫14 . 我是拼寫小能手。1.“粒粒皆辛苦”，我們要愛惜sh w。2.聽到mng lng，它立刻睜開yn jng，張開zhu zi，像箭一樣沖了出去。3.狐貍shn q hu xin地走在老虎的