


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
五年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃 (20122013學(xué)年度第一學(xué)期) 一.指導(dǎo)思想:堅(jiān)持英語教學(xué)的實(shí)踐性原則,本學(xué)期的英語教學(xué)重點(diǎn)在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上,要培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),正確的聽說讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語言的習(xí)慣,重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二.學(xué)生學(xué)情分析:五年級的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語,學(xué)生已有一定的基礎(chǔ),良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。雖然五年級學(xué)生已經(jīng)升入高年級,但是他們依然保持著兒童的特性。他們活潑好動,對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心,探索知識的欲望很強(qiáng)烈,并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。所以老師還是應(yīng)一如既往地采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué),保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。三.教材分析:本教材難易度合理,過渡平和,讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動中感知并運(yùn)用英語,使得學(xué)生在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué)。同時教材還選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān),與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的西方文化知識,由此也發(fā)掘了學(xué)生積極求知、努力進(jìn)取的潛能。四.教學(xué)目標(biāo):1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣2.能聽懂、會說,并能進(jìn)行簡單的交流3.能聽、說、認(rèn)讀、寫單詞并進(jìn)行簡單地運(yùn)用。4.培養(yǎng)兩人對話以及小組對話合作的能力6.能唱歌曲。7.能聽、說、吟唱歌謠8.能了解簡單的中西方文化知識五.教學(xué)重難點(diǎn):(重點(diǎn))1.能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2.能按四會要求掌握所學(xué)句型。3.使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流.4.在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項(xiàng)任務(wù).5.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范.(難點(diǎn))養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣.六.教學(xué)措施: 1.根據(jù)學(xué)生的年齡特征,充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。3.活用教材,根據(jù)學(xué)生會的實(shí)際情況,將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。4.設(shè)計(jì)全面、高效的課后作業(yè),落實(shí)鞏固知識,并加以運(yùn)用七.培優(yōu)輔差措施:(一)培優(yōu)措施1.學(xué)生優(yōu)差搭配,合作達(dá)標(biāo)。在對子活動和小組活動中,將優(yōu)生和差生作適當(dāng)搭配,以利于練習(xí)活動的順利開展,同時也能充分發(fā)揮優(yōu)生對差生的輔導(dǎo)作用,彌補(bǔ)大班授課的不足.2.鼓勵優(yōu)生參加各種英語競賽活動,提高其英語的運(yùn)用能力。(二)輔差措施通常而言后進(jìn)生的思維緩慢,理解、應(yīng)用等能力較差,上課好動、注意力1.主動發(fā)掘他們身上的優(yōu)點(diǎn),并加以發(fā)揚(yáng),盡量少批評,多表揚(yáng)、鼓勵和幫助,讓他們感受到上課時教師非常重視和理解他們。2.在教學(xué)時由淺到深、由易及難,逐步深入,并注意方法及評價,不傷害后進(jìn)生。設(shè)計(jì)適合他們梯度的知識和問題,讓后進(jìn)生能在學(xué)習(xí)中有成功的體驗(yàn),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。3.在課余時間進(jìn)行有針對
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鍛造供應(yīng)鏈專員考試試卷及答案
- 非遺傳承人(現(xiàn)代創(chuàng)新方向)筆試試題及答案
- 2025年懷化市辰溪縣自然資源局招募筆試考試試題【答案】
- 2025年廊坊文安縣選聘高中教師考試筆試試題【答案】
- 項(xiàng)目投資風(fēng)險的管理
- 2025年井下瑞雷波探測儀合作協(xié)議書
- 2025年模組檢測系統(tǒng)項(xiàng)目建議書
- 2025年暑假建筑專業(yè)大學(xué)生.實(shí)踐報告范文
- 以實(shí)踐為導(dǎo)向的高校干細(xì)胞研究與教學(xué)策略
- 提升教學(xué)效果的利器教育機(jī)器人技術(shù)概覽
- 超級食物市場發(fā)展趨勢探索-全面剖析
- 《抗生素分類課件》課件
- 2025年全國教育工作會議精神解讀
- 高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格-副高級(護(hù)理學(xué))真題庫-14
- 2025全國市場監(jiān)督管理法律知識競賽測試題庫(含答案解析)
- 長螺旋鉆孔灌注樁施工培訓(xùn)
- 頸動脈狹窄支架術(shù)后護(hù)理
- 時序數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)壓縮算法的研究與應(yīng)用
- 醫(yī)院財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)課程
- 爆破三員培訓(xùn)
- 浙江首考2025年1月普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 歷史 含答案
評論
0/150
提交評論