《看云識(shí)天氣》.doc

看云識(shí)天氣教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)： 理解、積累“峰巒、預(yù)兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿百態(tài)、變化無(wú)?！钡仍~語(yǔ)。了解云和天氣的密切關(guān)系，獲得識(shí)別陰晴雨雪的知識(shí)。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，能根據(jù)天上的云彩推測(cè)天氣的陰晴雨雪。 3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和激發(fā)探究大自然的興趣。學(xué)情分析 七年級(jí)新生經(jīng)過(guò)小學(xué)學(xué)習(xí)，目前，已初步具備了一定的閱讀能力。但未能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。所以，在新學(xué)期要促使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并掌握一定的解決問(wèn)題的方法及答題的模式。本文是一篇說(shuō)明文，這是學(xué)生們進(jìn)入中學(xué)以來(lái)所學(xué)的第一篇說(shuō)明文，學(xué)來(lái)要有一定的困難，所以要把握住文體特點(diǎn)并教給學(xué)生們閱讀說(shuō)明文的一些淺顯方法。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，獲得識(shí)別陰晴雨雪的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：云的形狀、云彩的種類繁多，變化復(fù)雜，難于辨認(rèn)。教學(xué)方法： 朗讀法、圖標(biāo)概括法課時(shí)安排一課時(shí)教具準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、由欣賞云的圖片導(dǎo)入新課二、檢查預(yù)習(xí)情況1、字詞注音2、釋義三、學(xué)習(xí)新課1、從題目看，這是說(shuō)明什么的文章？ 云和天氣關(guān)系的文章2、從題目看，你還能讀出什么？ 這是一篇說(shuō)明文3、簡(jiǎn)介說(shuō)明文文體知識(shí)四、朗讀課文，思考問(wèn)題： 文章介紹哪些云、云的光彩？它們會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的天氣？五、完成晴天云彩簡(jiǎn)表、雨雪冰雹云層變化簡(jiǎn)表、及云彩識(shí)天氣簡(jiǎn)表。并欣賞相關(guān)圖片加深認(rèn)識(shí)。六、 歸納作者的行文思路及文章的結(jié)構(gòu)（見(jiàn)板書(shū)設(shè)計(jì)）七、課堂小結(jié)八、作業(yè)布置請(qǐng)大家任選一種云或光彩，以第一人稱的方式對(duì)它作自我介紹。介紹要求：、充分利用描寫云彩的語(yǔ)言材料；、讓別人明白你將會(huì)帶來(lái)怎樣的天氣。 示例： “Hai!大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽(yáng)光可以透過(guò)我照到地面。我很受歡迎，因?yàn)槲視?huì)給大家?guī)?lái)晴朗的天氣。”九、板書(shū)設(shè)計(jì)一、總說(shuō)云和天氣的關(guān)系。 總