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2019年部編版五年級(jí)上冊(cè)期末模擬語(yǔ)文試卷(二)(II)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )。A一碗濃濃的臘八粥,除了滿滿的食材,還有家庭生活的溫情讓人覺得如此甜蜜、美味。B文章通過(guò)主人公八兒的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫,體現(xiàn)八兒迫不及待地想吃臘八粥, 心理活動(dòng)變化構(gòu)成了本文的線索。C本文有兩條線索:一條線索是八兒盼望吃粥的整個(gè)活動(dòng)所見所聞所想,一條線索是臘八粥的熬制過(guò)程。D課文主要寫了等粥、喝粥兩件事,其中喝粥這件事寫得詳細(xì),等粥這件事寫得簡(jiǎn)略。2 . 下列句子中不屬于環(huán)境描寫的是( )A地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。B林子里靜極了。沙沙的足音,聽起來(lái)像一曲悠悠的小令。C每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠,每一棵樹都在望著我。D窗外是參天的楊柳。院子在山溝里,山上全是樹。3 . 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )。A放肆(s)推薦(jin)計(jì)策(ch)B拳頭(qun)帽子(mo)齜著牙(zh)C桅桿(wi)吾家(w)扭動(dòng)(ni)D撕壞(s)榮譽(yù)(y)海鷗(u)先選出加點(diǎn)字的意思,再寫出全句的意思。4 . 故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。( )A意外的事。B緣故,原因。C故意。D連詞,所以。5 . 句意:_6 . 少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富。( )A表示因果關(guān)系。B表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。C表示承接關(guān)系。D表示遞進(jìn)關(guān)系。7 . 句意:_8 . 乳虎嘯谷,百獸震惶。( )A皇帝。B恐懼。C忙碌。D著急。9 . 句意:_10 . 下列沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是( )A柳樹在風(fēng)中扭動(dòng)著腰肢,盡情地跳舞。B美麗的彩虹就像一座七彩的橋。C他餓得都能夠把一頭大象給吃了。D隔壁教室里好像是李老師在上課。11 . 選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。A寧可也不B只有才C雖然但是D因?yàn)樗訣.即使也F.與其不如雨來(lái)_說(shuō)出李大叔的下落,敵人_不會(huì)放了他。_經(jīng)受住了考驗(yàn)的人,_是真正的共產(chǎn)黨員。_雨來(lái)沒說(shuō)出李大叔的下落,_鬼子要?dú)⑺?。雨?lái)_犧牲自己,_說(shuō)出李大叔的下落。鬼子_很兇殘,_我們決不會(huì)退縮。我們_受壓迫,_先起來(lái)反抗。12 . 下面的句子是比喻句的是( )A正當(dāng)他轉(zhuǎn)身往回走時(shí),突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一小塊亮光,好像是太陽(yáng)光。B大家滿肚子的話想說(shuō)又說(shuō)不出,淚水如雨,灑了一地。C星期三和星期四整整兩天,他們一直臥床不起,好像越躺越難受。13 . 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )A“屜”是半包圍結(jié)構(gòu)的字,第五筆是“”B“遭”共十四畫,第四筆是“一”C“瓶”共十畫,第九筆是“、”。D“綴”是左中右結(jié)構(gòu)的字,共十一畫。14 . 選字填空。(6分)大( )畫( )( )樣( )查( )單( )驗(yàn) 15 . 下列選項(xiàng)中沒有運(yùn)用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是( )A船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月;行動(dòng)輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。B遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。C荷蘭,是水之國(guó),花之國(guó),也是牧場(chǎng)之國(guó)。D極目遠(yuǎn)眺,四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。16 . 下列詞語(yǔ)字形全對(duì)的一組是( )A猶如典雅連綿起伏B掩映漂浮心曠神宜C輕拂倒影夜暮初垂二、填空題17 . “_”是啊,不抓住今天,永遠(yuǎn)期盼著明天,幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎?三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文,完成練習(xí)。大樹,枝葉繁茂,四面八方的飛禽走獸都愿意在樹上樹下休息。他們聚在一起,經(jīng)常講些世界各地的新聞趣事。大樹也想到外國(guó)去參觀參觀,便請(qǐng)飛禽帶他去,但他沒有翅膀,被拒絕了;大樹又請(qǐng)走獸帶他去,但他沒有腿,也被拒絕了。可是大樹并不灰心喪氣。他努力吸收養(yǎng)分,結(jié)出了又香又甜的果實(shí)。飛禽走獸爭(zhēng)吃果實(shí),把種子傳播到世界各地。大樹終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,并在世界各地扎了根。18 . 照樣子寫詞語(yǔ)。四面八方( )( )又香又甜( )( )19 . 飛禽能夠云游四方,是因?yàn)?;走獸能夠漫步天下,是因?yàn)?。大樹沒有和。因而不能四處參觀。但是大樹不,他結(jié)出的果實(shí),讓飛禽和走獸將種子傳播到,實(shí)現(xiàn)了自己的理想。閱讀霧靈山回答問(wèn)題在北京市東北,河北省興隆縣境內(nèi),巍巍聳立著京東第一峰霧靈山。霧靈山是一處鮮為人知的“世外桃源”。她以天然不飾的自然景觀和其特有的世外野趣,給人以神秘和朦朧的美感。霧靈山凝翠疊綠,是個(gè)綠色的世界。淺綠、深綠、墨綠,隨山勢(shì)的增高,一層層加重,一層層變化,由此,可以看出樹種之多。這里有油松、落葉松、云杉、山楊、椴樹、樺樹。其中,云杉是珍貴的樹種,材質(zhì)非常好。霧靈山還有許多珍禽異獸,名貴中藥材。在這里,有人親眼目睹過(guò)狍子和羚羊,也有人親手采過(guò)人參和靈芝。在霧靈山深處,還藏著許多溶洞。有的長(zhǎng)滿石筍,石柱還有的如石碗、石棚。有的洞深不可測(cè),真面目到現(xiàn)在還無(wú)人知曉。霧靈山期待著人們?nèi)ヌ剿?,她將把神秘、朦朧、質(zhì)樸的美,無(wú)私地奉獻(xiàn)給人類。20 . 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。鮮為人知:深不可測(cè):21 . 仔細(xì)閱讀文章并填空。(1)短文中的第2自然段是圍繞“ _ ”這句話寫的;第3自然段是圍繞“ _”這句話寫的;第4自然段是圍繞“”這句話寫的。(2)作者描寫霧靈山,抓住了三個(gè)方面的內(nèi)容,即:、來(lái)表現(xiàn)了她三種不同的美:、和。(3)霧靈山有珍禽異獸,短文中提及了和;有珍貴的中藥材,短文中寫了和。四、文言文閱讀閱讀小古文,回答問(wèn)題。道旁李苦王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦涠嘧诱壑?,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈湃?。注釋:諸眾,許多。走跑。信然確實(shí)是這樣。22 . 嘗與諸小兒游。( )A品嘗。B嘗試。C曾經(jīng)。23 . 看道邊李樹多子折枝。( )A孩子。B果實(shí)。C植物的種子。24 . “諸兒競(jìng)走取之”的意思是( )A小朋友們比賽誰(shuí)先能摘到。B小朋友們竟然跑過(guò)去摘。C小朋友們都爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去摘。25 . 面對(duì)李子樹,小朋友們和王戎分別是怎樣做的?用“_”在文中畫出來(lái)。26 . 王戎說(shuō)“此必苦李”的根據(jù)是什么?(用原文回答)_27 . 王戎是一個(gè)( )的孩子。A懂得禮貌和謙讓B不隨便拿別人東西C善于觀察思考,十分聰明五、書面表達(dá)28 . 習(xí)作芳草地?!鞍?,我學(xué)會(huì)了”請(qǐng)你向大家介紹你掌握的一項(xiàng)本領(lǐng),你是怎樣學(xué)這項(xiàng)本領(lǐng)的,在學(xué)的過(guò)程中有什么難忘的事,內(nèi)心有哪些感受?題目自擬。六、書寫29 .
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