2020年（春秋版）人教部編版一年級下冊期中測試語文試卷（II）卷

2020年（春秋版）人教部編版一年級下冊期中測試語文試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 照樣子，寫詞語。例：說話說說話洗澡_澆水_眨眼_例：高興高高興興嘰喳_安靜_開心_2 . 讀拼音，寫詞語。yn s bo f y hu qng x（_）（_）（_）（_）bio qng wng hui xn ch t hu （_）（_）（_）（_）3 . 按原文填空。1、_，更上一層樓。2、飛流直下三千尺，_。3、_，手可摘星辰。4、天蒼蒼，野茫茫，_。4 . （題文）照樣子，加一加，或者換一換再組詞。例：旦 膽（膽小 ）執(zhí)_（_）車_（_）舍_（_）化_（_）例：鉛沿（沿路）轉(zhuǎn)_（_）折_（_）換_（_）恥_（_）5 . 補充四字詞語，并完成練習(xí)。（ ）經(jīng)風(fēng)（ ）長（ ）短（ ） （ ）心動（ ）虎（ ）龍（ ） （ ）高采（ ）五彩（ ）（ ）風(fēng)（ ）電（ ） （ ）不（ ）待 （ ）（ ）私語(1)畫橫線的詞語形式上的特點是_。我還能寫出這樣的詞語：_、_。(2)畫波浪線的詞語的近義詞是：_、_。6 . 比一比，再組詞。暑（_）誨（_）既（_）著（_）悔（_）即（_）賽（_）載（_）扛（_）塞（_）栽（_）杠（_）二、語言表達7 . 把字詞連成句。(填序號)(1)看見荷葉蹲著上小青蛙小蝌蚪一只_(2)一天天地長大了白菜嫩綠的_8 . 把下列句子補充完整。明天是星期天，_？（補充成一個問句）春天來了，_?。ㄑa充成一個感嘆句）彎彎的月亮，慢慢地升起來了，_。（補充成一個比喻句）風(fēng)一吹，_。（補充成一個擬人句）三、現(xiàn)代文閱讀孩子，我為什么打你畢淑敏有一次與朋友聊天，我說，我這一輩子，從沒打過人你突然插嘴說：“媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我”那一瞬，屋里很靜很靜。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多的話，但一直心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我整個心靈。面對你的眼睛，我要承認：這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常;不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。在你很小很小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，都會將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜的操勞，無怨無悔。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服 我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會摔交一樣應(yīng)該得到原諒。第一次打你的原因，已經(jīng)記不清了?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧，你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會公認的法則為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器 毆打。如果問我為什么要打你，我只能說，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去摸它。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時，我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。我謹慎地使用毆打。每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手每一次打過你之后，我都要深深的自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責(zé)罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。我知道打人不對，但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時候臂系千鈞。我毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累孩子，聽了你的話我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。惟有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得?9 . 在第一自然段中找出兩對反義詞。（ ）（ ）（ ）（ ）10 . 結(jié)合文章理解下列詞語?！拔倚形宜亍敝傅氖莀?！氨巯登рx”指的是_。11 . 根據(jù)文章內(nèi)容用簡要的話填空。(1)“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆?！薄拔摇鄙岵坏么蚰?，因為_；(2)“你像竹筍一樣開始長大?！薄拔摇辈粫蚰悖驗?_(3)“你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素?！薄拔摇钡谝淮未蚰悖驗?_。12 . (1)文中寫到“我謹慎地使用毆打”是因為：_(2)“我從不用工具打是因為”：_。13 . 請你用兩個精煉的詞語概括文中的“我”打孩子時候的感受。_、_。14 . 為什么說“打與不打都是愛”?_四、信息匹配15 . 下面每組詞語中都有一個字是錯的，請圈出來改在后面的括號里。(1)A.幸而 B逛廟會 C獨出心裁 D蜂涌而至（ ）(2)A.書藉 B里程碑 C落荒而逃 D魚貫而入（ ）(3)A.振奮 B軟棉棉 C精兵簡政 D焦躁不安（ ）16 . 我會選詞填空。仔細詳細(1)這個問題，爸爸講得很（_），我聽明白了。(2)小林正在（_）地檢查考卷。同意滿意(3)紅紅說得對，大家都（_）她的意見。(4)玲玲（_）地端詳著自己畫的畫。五、書面表達17 . 看圖寫話。圖上有哪些動物？他們在干什么？他們會說些什么呢？請發(fā)揮你的想象，