幼兒園大班社會教案：一起來滅火.doc

:_幼兒園大班社會教案：一起來滅火_年_月_日_部 門活動目標1、能對火災(zāi)給人們造成的危害產(chǎn)生痛惜感,有防火愿望,樹立防火意識。2、知道火在人們?nèi)粘Ｉ?、工業(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處,初步了解火的起源。3、認識火災(zāi)的危害,了解一些常見的產(chǎn)生火災(zāi)的原因,知道正確的用火方法以及火災(zāi)中的自救辦法?；顒訙蕚?、火娃娃角色:身著紅裙子、頭戴火焰頭飾。2、貼有防火標記的加油站、倉庫掛圖。3、打火機?；顒舆^程一、 導(dǎo)入教師點燃打火機,引導(dǎo)幼兒感知火的特性1、在一個黑暗的地方點燃火會怎么樣?為什么?2、請小朋友用小手輕輕地靠近火,說一說有什么感覺?為什么?3、教師小結(jié)火會發(fā)光、發(fā)熱的特性。二、 展開1、交流經(jīng)驗,擴展幼兒對火的用處的認識,激發(fā)幼兒對火的喜愛之情。(1)你在什么地方看到過火?火有什么用?(教師可以通過提示把幼兒對火的作用的認識從日常生活中擴展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域)。(2)火有這么多的用處,你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的嗎?教師小結(jié):在很久很久以前,人們沒有見過火,用過火,生活得很艱難。突然有一次森林著火了,人們發(fā)現(xiàn)被火燒死的動物很好吃,于是就把火保存下來。后來人們又發(fā)現(xiàn)鉆木可以取火,兩塊石頭撞擊可以取火。有了火以后人們用它來烤肉、照明、取暖、驅(qū)趕野獸,生活越來越好。人們也變得越來越聰明,現(xiàn)在火除了可以幫人們做飯、燒水外,還被用來煉鋼、發(fā)電、治病等做很多很多的事情。(3)情境表演,火娃娃上場。火娃娃:小朋友你們好!你們認識我嗎?對了,我是火娃娃。我的用處可大了,能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不可缺少的好伙伴。啦,啦讓我們到處走一走吧!(火娃娃走到貼有防火標記的加油站、倉庫掛圖前做害怕狀)教師:火娃娃你怎么了?2、認識火災(zāi)的危害,了解引起火災(zāi)的原因,樹立防火意識。(1)“火娃娃為什么害怕這個牌子?你在哪兒看見過防火標記?”(2)火的用處這么大為什么還要防火呢?教師給幼兒講述有關(guān)火災(zāi)的事情。(3) 情境表演,火娃娃哭著上場。教師:火娃娃,你怎么哭了?火娃娃:沒想到我會給人們帶來這么大的災(zāi)害,造成這么大的損失。小朋友,你們一定要幫幫我,怎樣才能減少對人們的危害呢? (火娃娃退場)3、小朋友我們來幫幫火娃娃,告訴她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)?4、學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救辦法。(1)如果火著起來?我們應(yīng)該怎么辦?教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救辦法。打火警119;大聲呼救用毛巾捂著嘴低下身子,跑離現(xiàn)場在地上打滾;用水自救。(2)游戲:“著火了