2019年廣州一模(英語(yǔ)卷)分析與講評(píng)ppt課件.pptx

考試試題來(lái)源 2019年廣州一模 英語(yǔ)卷 試卷形式 全國(guó)卷時(shí)間 120分鐘總分 120分 未折算 本次聽(tīng)說(shuō)考試的部分不考 1 凸顯的問(wèn)題 20人次因拼寫錯(cuò)誤扣分 其中 語(yǔ)法填空 17人次短文改錯(cuò) 3人次另1人次大小寫錯(cuò)誤扣分 語(yǔ)法填空 2 90 12W85 16W80 19W75 23W70 27W 來(lái)看看2018年高考年報(bào)的數(shù)據(jù)吧 3 廣州一模分析 難度與2018年高考全國(guó)I卷持平 閱讀材料話題范圍廣 涵蓋 人與自我 人與社會(huì) 人與自然 三大主題 B篇記敘文體裁熟悉度低 文學(xué)類 CD篇社科類議論文與說(shuō)明文對(duì)詞匯量要求較高 但考題類型不變 難度適中 語(yǔ)法項(xiàng)目除常規(guī)考點(diǎn)外 還考查了語(yǔ)法填空中考頻較低的虛擬語(yǔ)氣和倒裝句 增加了難度 寫作話題 大灣區(qū)與我 緊跟時(shí)政熱點(diǎn) 對(duì)考生具有一定的挑戰(zhàn)性 但熱點(diǎn)話題下考查的本質(zhì)仍是熟悉的邀請(qǐng)信寫作 4 閱讀理解 本次閱讀理解難度適中 文章較多生詞 但選項(xiàng)干擾性不大 5 6 在題型設(shè)置上 15道題里 有10道細(xì)節(jié)題 推斷題2道 主旨題2道 猜詞1道 整體仍以細(xì)節(jié)題為主 值得注意的是 C篇第30題的猜詞題 需要讀懂句子 再?gòu)奈恼轮髦纪茢喑鰅t所指代的內(nèi)容 對(duì)考生的長(zhǎng)難句分析能力有一定的要求 對(duì)于簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)題 根據(jù) 圈詞 定位 精讀 比對(duì) 出答案 的步驟即可解出 7 例子 B篇 26 WhatcausedLinatofeelachill A Hershameabouttheunnecessaryargument B Thefirstraindropsoftheapproachingstorm C Theideathatnoonewouldcometosaveher D Thedropintemperatureasthesunwentdown 第一步 圈詞 8 Aboltoflightningcrossedthedarkenedsky accompaniedbyadeafeningthunderclap Thestormwashere Asthefirstcoldraindropsliddownherneck Lina smindreturnedtohercurrentproblem Shewasstuckherebyherself Shejusthopedshedidn tbecomeasforgottenastheisland Thethoughtofitsentachill 寒意 downherback 第二步 定位 9 Aboltoflightningcrossedthedarkenedsky accompaniedbyadeafeningthunderclap Thestormwashere Asthefirstcoldraindropsliddownherneck Lina smindreturnedtohercurrentproblem Shewasstuckherebyherself Shejusthopedshedidn tbecomeasforgottenastheisland Thethoughtofitsentachill 寒意 downherback 第三步 精讀 10 例子 B篇 26 WhatcausedLinatofeelachill A Hershameabouttheunnecessaryargument B Thefirstraindropsoftheapproachingstorm C Theideathatnoonewouldcometosaveher D Thedropintemperatureasthesunwentdown 第四步 比對(duì) 11 例 B篇 26 WhatcausedLinatofeelachill A Hershameabouttheunnecessaryargument B Thefirstraindropsoftheapproachingstorm C Theideathatnoonewouldcometosaveher D Thedropintemperatureasthesunwentdown 第五步 出答案 12 例2 C篇 29 Whichofthefollowingbestdescribes mindwandering A ThebrainprocesseswhichhelppeoplethinkVRisreal B Thewaythebrainprocessesinputsfromtherealworld C Brainactivitiesfocusingonpastorfutureevents D Experiencescomingfromaperson simagination 第一步 圈詞 13 ButcanaVRexperiencereallyequalarealworldone Manyexpertsbelieveitcan StudieshaveshownthatourbrainshaveaninbuiltVR likemechanismthatenablesustoliveimaginedexperiences Muchofourwakinglifeisspentthinkingabouteitherthepastorthefuture Thisisknownas mindwandering Duringtheseeventswe renotpayingattentiontothecurrentworldaroundus Instead we rerecallingmemories orcreatingandprocessingimaginedfutures 第二步 定位 14 Whenengagedinmindwandering ourbrainsprocessthesementalimagesusingthesamepathwaysusedtoreceiveinputsfromtherealworld So theimaginedpastorfuturecancreateemotionsandfeelingssimilartohowwereacttoeverydaylife VRcancreatethesesamefeelings 第二步 定位 15 ButcanaVRexperiencereallyequalarealworldone Manyexpertsbelieveitcan StudieshaveshownthatourbrainshaveaninbuiltVR likemechanismthatenablesustoliveimaginedexperiences Muchofourwakinglifeisspentthinkingabouteitherthepastorthefuture Thisisknownas mindwandering Duringtheseeventswe renotpayingattentiontothecurrentworldaroundus Instead we rerecallingmemories orcreatingandprocessingimaginedfutures 第三步 精讀 16 Whenengagedinmindwandering ourbrainsprocessthesementalimagesusingthesamepathwaysusedtoreceiveinputsfromtherealworld So theimaginedpastorfuturecancreateemotionsandfeelingssimilartohowwereacttoeverydaylife VRcancreatethesesamefeelings 第三步 精讀 17 第四步 比對(duì) 29 Whichofthefollowingbestdescribes mindwandering A ThebrainprocesseswhichhelppeoplethinkVRisreal B Thewaythebrainprocessesinputsfromtherealworld C Brainactivitiesfocusingonpastorfutureevents D Experiencescomingfromaperson simagination 18 29 Whichofthefollowingbestdescribes mindwandering A ThebrainprocesseswhichhelppeoplethinkVRisreal B Thewaythebrainprocessesinputsfromtherealworld C Brainactivitiesfocusingonpastorfutureevents D Experiencescomingfromaperson simagination 第五步 出答案 19 例子 D篇 33 Whatdoesthespeedofabee sdanceindicate A Thequalityofanewcolonylocation B Thedistancetoaneighboringcolony C Thediscoveryofanewfoodsource D Thedirectiontoapotentialfoodsource 第一步 圈詞 20 Antscommunicatebyusingchemicalscalledpheromones whichcanalertotherstodangerortoafoodsource Forexample whenworkerantsfindapromisingsource theylettherestofthecolonyknowhowtofinditbyleavingatrailofpheromonesonthewaybacktothecolony Theotherantspickupthemessageusingtheirsenseofsmell Bees ontheotherhand usemovementtocommunicatewitheachother Workerbeessendmessagestoeachotherbymeansofa dance Differentspeedsandmovementssenddifferentmessages Forexample whenworkerbeescalledscoutsgoouttofindanewhomeforthecolony theyreturnanddoadancefortheotherworkerbeesthatindicatesthelocationofthenewhomeandhowsuitableitis Thefasterthescoutsdance thebetterthenewlocationis 第二步 定位 21 Antscommunicatebyusingchemicalscalledpheromones whichcanalertotherstodangerortoafoodsource Forexample whenworkerantsfindapromisingsource theylettherestofthecolonyknowhowtofinditbyleavingatrailofpheromonesonthewaybacktothecolony Theotherantspickupthemessageusingtheirsenseofsmell Bees ontheotherhand usemovementtocommunicatewitheachother Workerbeessendmessagestoeachotherbymeansofa dance Differentspeedsandmovementssenddifferentmessages Forexample whenworkerbeescalledscoutsgoouttofindanewhomeforthecolony theyreturnanddoadancefortheotherworkerbeesthatindicatesthelocationofthenewhomeandhowsuitableitis Thefasterthescoutsdance thebetterthenewlocationis 第三步 精讀 22 例子 D篇 33 Whatdoesthespeedofabee sdanceindicate A Thequalityofanewcolonylocation B Thedistancetoaneighboringcolony C Thediscoveryofanewfoodsource D Thedirectiontoapotentialfoodsource 第四步 比對(duì) 23 例 D篇 33 Whatdoesthespeedofabee sdanceindicate A Thequalityofanewcolonylocation B Thedistancetoaneighboringcolony C Thediscoveryofanewfoodsource D Thedirectiontoapotentialfoodsource 第五步 出答案 24 閱讀理解的答案分布規(guī)律 黃金4443設(shè)題段落分配 按自然段順序 25 26 27 28 可愛(ài)的七選五 29 完型填空 看圖說(shuō)話 30 31 凸顯的問(wèn)題 20人次因拼寫錯(cuò)誤扣分 其中 語(yǔ)法填空 17人次短文改錯(cuò) 3人次另1人次大小寫錯(cuò)誤扣分 語(yǔ)法填空 32 90 12W85 16W80 19W75 23W70 27W 來(lái)看看2018年高考年報(bào)的數(shù)據(jù)吧 33 34 詞匯梳理A篇 coursesstudiessimple basic fundamentaladvanced furthercertificate diploma 35 B wasawokenbythesummersunhadsetTherewasnoresponse noonebuttheyworsestill 36 C emotionalpersonalphysicalvirtualincreasinglyprocess 37 D coloniesbymeansoftheircollectiveintelligenceintermsofapromisingsourcehowsuitableitis 38 長(zhǎng)句理解C篇 Itsoundslikesciencefictionbutit salreadyhappening Asvirtualtechnologyimprovesandaspeoplecontinuetodemandnewandinterestingexperiences expectmorevirtualtourism bothincombinationwiththerealworldandinsteadofit 39 四點(diǎn)反思 1 鞏固高頻詞和短語(yǔ) 固定搭配 注重單詞的精準(zhǔn)應(yīng)用 特別是詞形變換和拼寫 2 梳理語(yǔ)法框架 鞏固考綱重要語(yǔ)法點(diǎn) 提高長(zhǎng)難句理解能力 同時(shí)也需注意考綱非常規(guī)考點(diǎn)回顧 如虛擬語(yǔ)氣和倒裝句 3 提升解題能力 重視關(guān)鍵詞 提示詞來(lái)快速定位和解題 如閱讀題的細(xì)節(jié)理解題閱讀 七選五 完形填空 指示代詞 but and though however insteadof 等必考區(qū) 4 關(guān)注時(shí)事 了解跨文化知識(shí) 提升情景交際能力 40 書面表達(dá) 假定你是學(xué)生會(huì)主席李華 你校將于2019年3月30日舉辦 大灣區(qū)與我 TheGreaterBayAreaandMe 英文演講比賽 以加強(qiáng)粵港澳姐妹學(xué)習(xí)間的交流與合作 11所高中共30位學(xué)生將參加全天比賽 請(qǐng)給外教史密斯先生寫一封電子郵件 邀請(qǐng)他當(dāng)評(píng)委并作點(diǎn)評(píng) 注意 1 詞數(shù)100左右 2 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié) 以使行文連貫 41 審題兩步 1劃出寫作關(guān)鍵詞 42 書面表達(dá) 假定你是學(xué)生會(huì)主席李華 你校將于2019年3月30日舉辦 大灣區(qū)與我 TheGreaterBayAreaandMe 英文演講比賽 以加強(qiáng)粵港澳姐妹學(xué)習(xí)間的交流與合作 11所高中共30位學(xué)生將參加全天比賽 請(qǐng)給外教史密斯先生寫一封電子郵件 邀請(qǐng)他當(dāng)評(píng)委并作點(diǎn)評(píng) 注意 1 詞數(shù)100左右 2 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié) 以使行文連貫 43 審題兩步 2確定文體 應(yīng)用文 郵件寫作 邀請(qǐng)信 邀請(qǐng)信要清楚 明白地寫三個(gè)方面的內(nèi)容 1 邀請(qǐng)對(duì)方參加的活動(dòng)名稱 時(shí)間和地點(diǎn) 2 邀請(qǐng)對(duì)方的原因3 期待對(duì)方接受邀請(qǐng) 44 1 寫作內(nèi)容整理 草稿紙 1 我是李華 校學(xué)生會(huì)主席 2 我校將于2019年3月30日舉辦英文演講比賽3 比賽的主題是 大灣區(qū)與我 TheGreaterBayAreaandMe 4 請(qǐng)您 外教史密斯先生 當(dāng)評(píng)委并作點(diǎn)評(píng)5 比賽的目的是加強(qiáng)粵港澳姐妹學(xué)習(xí)間的交流與合作6 參賽者共30位學(xué)生 來(lái)自11所高中 45 2 分段安排 草稿紙 第一段 我是李華 校學(xué)生會(huì)主席 我校將于2019年3月30日舉辦英文演講比賽 我們誠(chéng)懇地邀請(qǐng)您當(dāng)評(píng)委并作點(diǎn)評(píng)第二段 比賽的主題是 大灣區(qū)與我 TheGreaterBayAreaandMe 主要細(xì)節(jié)如下 A 比賽的目的是加強(qiáng)粵港澳姐妹學(xué)習(xí)間的交流與合作B 參賽者共30位學(xué)生 來(lái)自11所高中 升華 我相信有您的專業(yè)指導(dǎo) 活動(dòng)一定更好更成功第三段 我真心希望您能接受我的邀請(qǐng) 期待您的回復(fù) 46 分段安排 第一段 我是李華 校學(xué)生會(huì)主席 我校將于2019年3月30日舉辦英文演講比賽 我們誠(chéng)懇地邀請(qǐng)您當(dāng)評(píng)委并作點(diǎn)評(píng)第二段 比賽的主題是 大灣區(qū)與我 TheGreaterBayAreaandMe 主要細(xì)節(jié)如下 A 比賽的目的是加強(qiáng)粵港澳姐妹學(xué)習(xí)間的交流與合作B 參賽者共30位學(xué)生 來(lái)自11所高中 升華 我相信有您的專業(yè)指導(dǎo) 活動(dòng)一定更好更成功第三段 我真心希望您能接受我的邀請(qǐng) 期待您的回復(fù) 47 3 頭腦風(fēng)暴相關(guān)英文表述 草稿紙 學(xué)生會(huì)主席 presidentoftheStudents Union英語(yǔ)演講比賽 anEnglishspeechcontes