中學(xué)下學(xué)期德育工作計劃(1).doc

中學(xué)下學(xué)期德育工作計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，全面實施素質(zhì)教育。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的育人功能。按照中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見以及市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實施意見、中共南匯區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的貫徹意見的精神，以“樹魂立根”為核心，以落實學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要和中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要為重點(diǎn)，以培養(yǎng)“愛國、誠信、禮儀、節(jié)儉”的良好習(xí)慣為主題，落實民族精神教育；努力營造以“銀杏精神”為主題的書院中學(xué)校園精神。引導(dǎo)教育青少年學(xué)生深入了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的時代內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，全面提高青少年學(xué)生的科學(xué)人文素質(zhì)、行為規(guī)范素質(zhì)和積極進(jìn)取精神。注重師資隊伍建設(shè)，抓好學(xué)生行規(guī)教育。讓全體教師積極參與到學(xué)校德育工作中來，真正體現(xiàn)人人是德育工作者的教育理念。加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期全校有教學(xué)班12個，學(xué)生總數(shù)為468名，教職工人數(shù)為50名。學(xué)生狀況：六年級3個班級，學(xué)生112人，學(xué)生普遍年齡小，天真幼稚，自理能力較弱。七年級3個班級，學(xué)生114人，成熟度同樣不高。八年級3個班級，學(xué)生111人。九年級3個班級，學(xué)生131人。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、行為規(guī)范尚可。但是，有很少一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及行為規(guī)范方面還與中學(xué)生應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)與要求有一定的距離。學(xué)生家長狀況：本校學(xué)生大多為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，以從事種植業(yè)為主，部分從事養(yǎng)殖業(yè)或其他小手工業(yè)，較多的在個體縫紉廠工作。他們的文化層次不高，多在初中文化程度以下。平時精力花在自己的職業(yè)之上，對子女的學(xué)習(xí)、思想等關(guān)心程度心有余而力不足。特別是近70以上的學(xué)生母親在服裝廠工作，晚上經(jīng)常加班至深夜，回家時孩子已睡覺，早上醒來時孩子已上學(xué)去，有時幾天與孩子說不上一句話；其中又有較多父親外出打工，平時不回家，造成了學(xué)生家庭教育與家庭管理的真空，導(dǎo)致相當(dāng)一部分學(xué)生行為規(guī)范的偏差和學(xué)習(xí)成績低下，對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量帶來許多負(fù)面影響。教師狀況：本校教師有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，但整體育德水平有待于進(jìn)一步提高。就班主任隊伍來看，12位班主任中5年以內(nèi)的有9人，其中2年以內(nèi)的6人，非常年輕，有干勁，但他們的育德水平和育德經(jīng)驗明顯不足。學(xué)校的德育工作面臨著很大的困難。三、工作目標(biāo)（一）建設(shè)“溫馨教室”，構(gòu)建“和諧校園”。1、以“溫馨教室”為載體，著力營造良好氛圍。結(jié)合學(xué)校實際，從班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境和教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面，為學(xué)生身心健康營造一個良好環(huán)境與氛圍，積極創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。2、深入開展創(chuàng)建和諧校園活動，把建設(shè)“溫馨教室”與建設(shè)平安、健康、文明的和諧校園結(jié)合，與精神文明建設(shè)結(jié)合。建設(shè)和諧校園文化，培育校園文明風(fēng)尚，激發(fā)師生創(chuàng)造活力。在傳承學(xué)校文化的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和班級的實際，創(chuàng)造性地開展建設(shè)，凸現(xiàn)個性，形成班級特色、學(xué)校特色。（二）建設(shè)“兩綱”教育的課內(nèi)外體系，深化“兩綱”教育與課程改革的融合。1、根據(jù)上海市中小學(xué)各學(xué)科分學(xué)段教學(xué)進(jìn)一步貫徹落實“兩綱”的實施意見，認(rèn)真落實黨的十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。2、按照上海市中小學(xué)各學(xué)科分學(xué)段教學(xué)進(jìn)一步貫徹落實“兩綱”的要求，形成各學(xué)段內(nèi)容銜接、層次遞進(jìn)的學(xué)科德育體系。把德育有機(jī)融入各學(xué)科教育教學(xué)中，重點(diǎn)加強(qiáng)中小學(xué)思想政治(品德)品德與社會、語文、歷史、生命科學(xué)、科學(xué)、音樂、體育等課程教材建設(shè)，注重知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀的融合，優(yōu)化課堂教學(xué)。做好七門學(xué)科的示范課建設(shè)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，取得新成果。3、廣泛開展與學(xué)科課程教學(xué)相銜接的社會實踐活動。積極促進(jìn)學(xué)校教育與校外教育的有機(jī)銜接，使學(xué)校教育與校外教育相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)；針對不同年齡階段學(xué)生，積極采用探究性、體驗性、互動性的活動方式，精心設(shè)計具有時代氣息和青春活力的標(biāo)志性活動，運(yùn)用“行、習(xí)、賞、唱、禮”等形式，把知識性、趣味性、科學(xué)性、娛樂性和傳統(tǒng)性有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生在活動、游戲、娛樂和學(xué)習(xí)中豐富知識、增長才干、明辨是非、知行統(tǒng)一。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，利用法定的傳統(tǒng)節(jié)日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強(qiáng)文化認(rèn)同。舉辦以感恩為主題的節(jié)日儀式活動、廉潔教育系列活動。4、積極探索學(xué)生社會實踐綜合素質(zhì)評價機(jī)制。學(xué)校要精心構(gòu)建學(xué)生社會實踐活動體系，與教育基地共建學(xué)生的學(xué)習(xí)資源、活動項目，并探索學(xué)生參加社會實踐的有效評價。要形成與教育基地共建的育人機(jī)制，認(rèn)真用好學(xué)生成長手冊，根據(jù)公正、公開、誠信的原則，真實記錄中小學(xué)生參加社會實踐的時間、內(nèi)容、活動情況，為對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價提供依據(jù)。建立常態(tài)長效的學(xué)生暑期工作屬地化管理機(jī)制。（三）進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，努力提高教師的育德意識與育德能力。1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任專業(yè)化建設(shè)，提升班主任工作專業(yè)化水平。在學(xué)校班主任工作自培的基礎(chǔ)上，推薦有潛力的班主任參加高一級的班主任工作培訓(xùn)，切實提高我校班主任工作能力和育德科研能力。2、加強(qiáng)全校教師人文素養(yǎng)的內(nèi)涵建設(shè)，在廣大教師中進(jìn)行師德教育，讓全體教師積極參與到學(xué)校德育工作中來，真正體現(xiàn)人人是德育工作者的教育理念。（四）精心組織，認(rèn)真搞好各類學(xué)生教育活動1、以上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，積極開展“愛家鄉(xiāng)、愛祖國、誠信、禮儀、節(jié)儉、自強(qiáng)、奉獻(xiàn)”民族精神教育2、以上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，開展以下形式的生命教育：1）遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命教育；2）預(yù)防愛滋病教育；3）交通安全教育；4）預(yù)防溺水教育；5）防火安全教育；6）預(yù)防以外傷害教育。人人都指導(dǎo)生命的意義在于生命的存在和生命的質(zhì)量。3、積極開展班級文化建設(shè)及校園文化建設(shè)，營造以“銀杏精神”為主題的書院中學(xué)校園精神。4、加大未成年人保護(hù)工作的力度，確保校園安全及周邊環(huán)境安全；建立對行為規(guī)范偏差學(xué)生加強(qiáng)結(jié)對幫教的機(jī)制，強(qiáng)化幫教措施，預(yù)防未成年人犯罪，杜絕學(xué)生出現(xiàn)案發(fā)。共產(chǎn)黨員在對行偏生幫較工作中應(yīng)起模范帶頭作用。完善法制副校長制度，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，關(guān)注外來民工子女、留守子女及特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，建立學(xué)生涉案預(yù)警機(jī)制，確保在校學(xué)生零案發(fā)。5、充分利用已建立的學(xué)校校外德育基地，更好地發(fā)揮其教育功能。6、在上學(xué)期成功申報心理健康教育區(qū)級合格學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展心理健康教育和青春期健康教育，力爭使全體師生認(rèn)識到心理健康在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用。7、開展好豐富的課外教育活動，指導(dǎo)組織好學(xué)生參加社會實踐活動。8、在上學(xué)期成功申報區(qū)級合格家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)健全學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校家長教育委員會的作用，依靠社區(qū)力量的協(xié)助，使學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)中有效。9、崇尚科學(xué)、反對邪教思想教育；廉潔文化進(jìn)校園教育。10、迎接區(qū)人民政府督導(dǎo)室對學(xué)校的“兩綱教育”督導(dǎo)。11、進(jìn)一步完善我校全體教師參與的預(yù)防學(xué)生逃課、遏止流生的工作機(jī)制及獎勵機(jī)制，充分發(fā)揮每一位教師育德、育人的工作積極性，確保全體學(xué)生行為規(guī)范、尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)。12、教師教書育人經(jīng)驗交流、材料積累，全體教師完成一篇學(xué)科教育滲透“兩綱教育”課例分析。班主任完成一篇以“兩綱教育”內(nèi)容為主題課題研究文章。四、行事歷二月份1、 開學(xué)工作2、 新學(xué)期入學(xué)教育學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)生行為規(guī)范教育3、 學(xué)科德育研討活動4、 班主任培訓(xùn)5、 生命教育系列（一）：交通安全教育。6、 “風(fēng)雪無情，人有情”紅十字會備災(zāi)救災(zāi)募捐活動三月份1、 班主任完成本學(xué)期班主任工作計劃、家訪計劃。2、 “溫馨教室”研討活動，制訂計劃3、 民族精神教育： 1）雷鋒精神教育 2）愛護(hù)綠化、美化校園教育4、 法制宣傳、行偏生幫教結(jié)對5、 班主任培訓(xùn)6、 “銀杏精神”研討活動7、 生命教育系列（二）：遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命教育8、 少先隊區(qū)評優(yōu)工作四月份1、 法制教育、行為規(guī)范教育，行偏生幫教。2、 班主任培訓(xùn)3、 家庭教育研討活動4、 學(xué)生社會實踐活動。5、 民族精神教育革命詩歌朗誦會。6、 “溫馨教室”創(chuàng)建交流。7、 生命教育系列（三）：了解愛滋病，預(yù)防愛滋病教育。五月份1、 法制教育、行為規(guī)范教