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14 1 3積的乘方 解 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新知 答 所得的鐵盒的容積是 問(wèn)題1一個(gè)邊長(zhǎng)為a的正方體鐵盒 現(xiàn)將它的邊長(zhǎng)變?yōu)樵瓉?lái)的b倍 所得的鐵盒的容積是多少 問(wèn)題2根據(jù)乘方的意義和乘法的運(yùn)算律 計(jì)算 探究新知 積的乘方 結(jié)論 積的乘方 等于把積的每一個(gè)因式分別乘方 再把所得的冪相乘 n是整數(shù) 當(dāng)n是正整數(shù)時(shí) 三個(gè)或三個(gè)以上因式的積的乘方 也具有這一性質(zhì)嗎 推廣 動(dòng)腦思考 例題解析 例1計(jì)算 1 2 3 4 動(dòng)腦思考 變式訓(xùn)練 練習(xí)計(jì)算 1 2 3 4 5 動(dòng)腦思考 變式訓(xùn)練 解 即 例2若比較a b c的大小 強(qiáng)化訓(xùn)練 比較 例3 若 變式訓(xùn)練 強(qiáng)化訓(xùn)練 1 本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些主要內(nèi)容 2 冪的三個(gè)運(yùn)算性質(zhì)是什么 它們有什么區(qū)別和聯(lián)系 歸納小結(jié) 教材第102頁(yè)第1 2題 布置作業(yè) 課件說(shuō)明 本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了同底數(shù)冪乘法的性質(zhì)的基礎(chǔ)上 進(jìn)一步研究?jī)绲某朔脚c積的乘方這兩個(gè)冪的運(yùn)算性質(zhì) 它們都是后續(xù)學(xué)習(xí)整式乘法的基礎(chǔ) 課件說(shuō)明 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解冪的乘方與積的乘方性質(zhì)的推導(dǎo)根據(jù) 2 會(huì)運(yùn)用冪的乘方與積的乘方性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算 3 在類(lèi)比同底數(shù)冪的乘法性質(zhì)學(xué)習(xí)冪的乘方與積的乘方性質(zhì)時(shí) 體會(huì)三者的聯(lián)系和區(qū)別及類(lèi)比

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